2.人類生活離不開金屬.
(1)下列金屬制品的用途中,利用金屬導(dǎo)熱性的是A(填字母);

(2)生鐵和鋼都是鐵的合金,二者性能不同的原因是含碳量不同;
(3)鐵是生活中常用的金屬.某“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等,其發(fā)熱是利用鐵生銹時(shí)會(huì)放熱.發(fā)熱劑需接觸到空氣才會(huì)發(fā)熱,原因是鐵要與水、氧氣等物質(zhì)共同作用才會(huì)生銹.為防止鋼鐵制品的銹蝕,廚房中的鐵鍋和菜刀通常需做的防護(hù)是保持表面潔凈干燥(要求一種方法);
(4)應(yīng)用金屬活動(dòng)性順序能幫助我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)金屬性質(zhì).已知下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生置換反應(yīng).
A.Cu和AgNO3溶液         B.Mg和MnSO4溶液          C.Mn和鹽酸
①寫出Cu和AgNO3溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag;
②Mn、Ag、Mg、Cu四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序MgMnCuAg.

分析 (1)根據(jù)金屬的物理性質(zhì)以及已有的知識(shí)進(jìn)行分析,金屬具有導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性等.
(2)根據(jù)生鐵和鋼都是鐵的合金,但是二者的含碳量不同進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)鐵制品銹蝕的過程,實(shí)際上是鐵與空氣中的氧氣,水蒸氣等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程解答本題.
(4)用金屬活動(dòng)性順序的規(guī)律解決,排在前面的金屬可以把后面的金屬?gòu)乃柠}溶液中置換出來.

解答 解:(1)做電線說明金屬具有導(dǎo)電性,延展性,鋁箔說明金屬具有延展性,做炊具說明具有導(dǎo)熱性;
(2)生鐵和鋼的含碳量不同,生鐵的含碳量是2%至4.3%,鋼的含碳量是0.03%至2%之間;
(3)根據(jù)鐵制品銹蝕的過程,實(shí)際上是鐵與空氣中的氧氣,水蒸氣等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程,因此發(fā)熱劑需接觸到空氣才會(huì)發(fā)熱,原因是鐵要與 水、氧氣等物質(zhì)共同作用才會(huì)生銹.所以家庭鐵制品防止生銹的方法通常采用洗凈鐵制餐具,并保持干燥,或者將刀具等做好鍍層.
(4)從化學(xué)反應(yīng)可判斷:Cu能置換Ag,化學(xué)方程式為Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag.Mg能置換Mn,Mn能置換H,那么活動(dòng)性順序?yàn)椋篗g Mn Cu Ag.
故答案是:(1)A;
(2)含碳量不同;
(3)水   保持表面潔凈干燥(其他答案合理即可);
(4)①Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag;②Mg Mn Cu Ag.

點(diǎn)評(píng) 熟悉金屬生銹的條件,明確只有滿足生銹的條件時(shí)金屬才能生銹.熟記金屬活動(dòng)性順序,并能熟練的運(yùn)用它.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.實(shí)驗(yàn)室制備氣體并驗(yàn)證其性質(zhì)是初中化學(xué)重要的活動(dòng).
(一)氧氣的制取及性質(zhì)(如圖1)

①請(qǐng)寫出 I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
②用 II收集氧氣是利用了氧氣不易溶于水的性質(zhì).
③制備完畢.用鐵絲在氧氣中燃燒,該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體.
(二)二氧化碳的制取及性質(zhì)
①選擇藥品.適合實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳且操作正確的是圖2中的D(選填編號(hào)).

②制取裝置如圖3所示
i 儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗.
ii加入鹽酸的量應(yīng)在y(選填“x”“y”或“z”)處.
iii請(qǐng)寫出證明二氧化碳集滿的方法將燃著的木條放在集氣瓶口,觀察到木條熄滅.
③將二氧化碳通入滴有紫色石蕊試液的水中,石蕊試液變紅,說明溶液呈酸性.
④為使二氧化碳在水中的溶解度增大,可采用的一種方法是增大壓強(qiáng).
(三)比較裝置 I和 IV,有關(guān)說法正確的是CE(選填編號(hào)).
A.都能隨時(shí)控制滴加液體的量      B.都能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
C.都適用于常溫下的反應(yīng)          D.都只能制備密度比空氣大的氣體
E.都是反應(yīng)過程中裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)大于外界大氣壓.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)2X+Y→2Z的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.Z一定是化合物
B.在反應(yīng)中X、Y、Z三種物質(zhì)的微粒數(shù)目比為2:1:2
C.在反應(yīng)中X、Y、Z三種物質(zhì)的質(zhì)量比為2:1:2
D.若ag X完全反應(yīng)生成bgZ,則同時(shí)消耗(b-a)gY

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( 。
A.
滴加液體
B.
液體的量取
C.
點(diǎn)燃酒精燈
D.
液體傾倒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

17.在煤中加入適量的生石灰(主要成分為CaO)制成供居民采暖用的“環(huán)保煤”,可以減少二氧化硫的排放,減弱二氧化硫?qū)諝獾奈廴荆碍h(huán)保煤”燃燒時(shí)生石灰吸收二氧化硫的化學(xué)方程式為:2CaO+2SO2+O2=nCaSO4.請(qǐng)回答下列問題:
(1)n值是2;
(2)若向煤中加入50t含雜質(zhì)(雜質(zhì)不參與反應(yīng))為20%的生石灰,則理論上最多可吸收二氧化硫多少噸?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO.
(2)鋅和稀硫酸反應(yīng)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的反應(yīng)CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.
(4)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(5)工業(yè)上煅燒石灰石制生石灰CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(6)用石灰漿粉刷墻面,干燥會(huì)后變得堅(jiān)硬CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.鋁元素和氯元素在元素周期表中的部分信息如圖所示,下列說法不正確的是( 。
A.氯是一種非金屬元素
B.鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量是26.98
C.這兩種元素組成的化學(xué)物化學(xué)式為AlCl3
D.氯元素的原子序數(shù)為17

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

11.有A、B、C、D、E五種物質(zhì),它們之間有下列相互轉(zhuǎn)化關(guān)系:①A+CuO$\stackrel{高溫}{→}$Cu+B;②B+H2O→C;③C$\stackrel{△}{→}$B+H2O;④B+Ca(OH)2→D+H2O;⑤D$\stackrel{高溫}{→}$B+氧化物;⑥B+A$\stackrel{高溫}{→}$E.
(1)則五種物質(zhì)的化學(xué)式分別為:
ACBCO2CH2CO3DCaCO3ECO;
(2)上述反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的是②⑥(填序號(hào));
(3)①中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列敘述中不正確的是( 。
A.石油分餾和煤的氣化都是化學(xué)變化
B.空氣污染指數(shù)數(shù)值越小,空氣質(zhì)量越好
C.配制10%的氯化鈉溶液時(shí),量水時(shí)仰視讀數(shù),導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小
D.用白磷燃燒探究質(zhì)量守恒的實(shí)驗(yàn)中,白磷質(zhì)量的多少不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

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