下列各組離子在水中能大量共存的是

A．Na+、Ba2+、SO42- B．H+、Ag+、Cl-

C．K+、NO3-、OH- D．H+、CO32-、Cl-

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省無錫市錫山區(qū)九年級下學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

化學與社會的可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)。下列說法不正確的是

A．將廢舊電池填埋，避免重金屬污染

B．將地溝油回收加工為生物柴油以提高資源的利用率

C．使用微生物降解塑料和光降解塑料，減少白色污染

D．舉行“地球一小時熄燈活動”有利于節(jié)約能源

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省泰興市九年級下學期第一次月度檢測化學試卷（解析版） 題型：探究題

（10分）【問題情景】某化學實驗小組的同學將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多氣泡放出。這一現(xiàn)象激發(fā)起同學們的探究欲望：生成了什么氣體？

【提出猜想】從物質(zhì)組成元素的角度，放出的氣體可能是SO2、O2、H2。

【查閱資料】SO2易溶于水，它能與NaOH溶液反應(yīng)，生成Na2SO3。

【方案設(shè)計】依據(jù)上述猜想，實驗小組同學分別設(shè)計了如下方案：

（1）甲同學認為是O2，則檢驗方法是 。

（2）乙同學認為是SO2，則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量。寫出SO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學方程式 。

（3）實驗小組同學合作設(shè)計了如圖組合實驗方案，排除和驗證猜想的氣體。

如果放出的是O2和H2，你認為方案中的安全隱患是 ，丙同學認為：為確保安全，實驗前應(yīng)先收集一試管氣體，然后 ，若聽到 ，方可采用上面的裝置進行實驗；如果聽到 ，則不能采用上述裝置。

【實驗探究】經(jīng)丙同學確認安全后，小組同學首先對裝置A進行稱量，再將收集到的氣體從a通入，過一會兒點燃B處酒精燈；一段時間后，發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色；停止通氣，再次稱量裝置A，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無增減。

（4）結(jié)論：鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時，產(chǎn)生的氣體是 。

（5）由上述實驗可以推出，硫酸銅溶液中可能含有 。（填物質(zhì)化學式）

（6）不通過稱量，如何判斷SO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)呢？有一同學設(shè)計了下圖所示的裝置進行實驗，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升，就得出SO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論。其他同學認為這一方案不嚴謹，理由是 。要得到科學嚴謹?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，需要補做的實驗是 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省泰興市九年級下學期第一次月度檢測化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象與物質(zhì)的化學性質(zhì)無關(guān)的是

A．綠色植物光合作用

B．銅絲導電

C．固體氫氧化鈉露置在空氣中質(zhì)量增加

D．著火點40℃左右的白磷保存在水中

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省泰興市九年級階段（4月）測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖像與所對應(yīng)操作相符的是

A．氫氧化鈉溶液加水稀釋

B．將鎂片和鐵片(均足量)分別和等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸混合

C．向HCl與Na2SO4混合溶液中加入Ba (OH) 2溶液

D．用兩份等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省泰興市九年級階段（4月）測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列化學實驗基本操作正確的是

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省南京市江寧區(qū)初三中考一�；瘜W試卷（解析版） 題型：推斷題

（5分）有A、B、C、D、E、F、G、H初中常見的八種物質(zhì)， A與B的組成元素相同、D與G的組成元素相同，A中只含兩種元素且質(zhì)量比為1:16， F為紫紅色。八種物質(zhì)之間有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。請回答：

（1）F、G兩種物質(zhì)的化學式：F ，G 。

（2）反應(yīng)①的化學方程式： 。

（3）反應(yīng)④的化學方程式： 。

（4）從微觀解釋D與G化學性質(zhì)不同的原因是 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省南京市江寧區(qū)初三中考一�；瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題

在人體中含量超過0.01%的元素，稱為常量元素。下列屬于常量元素的是

A．鐵 B．鋅 C．碘 D．鈣

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣西柳州市柳江縣九年級第二次模擬化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列反應(yīng)中，反應(yīng)前后元素的化合價沒有發(fā)生變化的是

A．H2+ Cl22HCl

B．Fe2O3 + 3 H2SO4 = Fe2 (SO4)3 + 3 H2O

C．2Na+2H2O=2NaOH+H2↑

D．Cu+2H2SO4(濃) CuSO4+SO2↑+2H2O

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