類推的思維方法在化學(xué)學(xué)習(xí)與研究中經(jīng)常用到,但有時(shí)會產(chǎn)生錯(cuò)誤的結(jié)論.因此,推出的結(jié)論最終要經(jīng)過實(shí)踐的檢驗(yàn)才能決定其是否正確.以下幾種類推結(jié)論中,不正確的是( 。
A、金屬鎂失火不能用二氧化碳滅火器滅火;金屬鈉失火也不能用二氧化碳滅火B、Fe3O4可以寫成FeO?Fe2O3;Pb3O4也可以寫成PbO?Pb2O3C、不能用電解AlCl3溶液來制取金屬鋁;也不能用電解MgCl2溶液來制取金屬鎂D、Al與S直接化合時(shí)可得到Al2S3;Fe與S直接化合時(shí)也可得到Fe2S3
分析:A、根據(jù)Mg在CO2中能繼續(xù)燃燒,Na2O2會和CO2發(fā)生反應(yīng)分析問題.
B、在Fe3O4、Pb3O4中兩種金屬的化合價(jià)情況分析并解決問題.
C、因Mg、Al金屬活動(dòng)性的強(qiáng)弱分析問題.
D、從S的氧化性較弱,以及鐵鋁的化合價(jià)情況解決問題.
解答:解:A、因Mg在CO2中能繼續(xù)燃燒,不能用CO2來撲滅;而Na因燃燒后生成的Na2O2會和CO2發(fā)生反應(yīng):2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2,有O2生成,從而達(dá)不到滅火的目的,故說法正確.
B、在Fe3O4中因鐵分別顯+2、+3價(jià),故可寫成FeO?Fe2O3的形式;但Pb3O4中的Pb分別顯+2、+4價(jià),所以其可以寫成2PbO?PbO2,但不能寫成PbO?Pb2O3的形式,說法錯(cuò)誤.
C、因Mg是比Al更活潑的金屬,Al不能用電解AlCl3溶液的方法制取,Mg也不能用電解MgCl2溶液的方法制取,說法正確.
D、因S的氧化性較弱,不能將Fe氧化成+3價(jià),因此兩者化合生成FeS,而Al沒有可變化合價(jià),S與Al化合時(shí)也只有生成Al2S3,說法錯(cuò)誤.
故選BD
點(diǎn)評:此題是一道多點(diǎn)知識考查題,解題的關(guān)鍵是對相關(guān)問題的理解與掌握,對開闊學(xué)生的知識面有一定幫助.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?南昌)類推的思維方法在化學(xué)學(xué)習(xí)中應(yīng)用廣泛,例如:
由此推斷過氧化鋇的化學(xué)式為( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

類推的思維方法在化學(xué)學(xué)種應(yīng)用廣泛,例如:
水(H2O)→過氧化氫(H2O2)
氧化鈉(Na2O)→過氧化鈉(Na2O2)
由此推斷,過氧化鋇的化學(xué)式為( 。
A、Ba2O
B、BaO2
C、Ba2O2
D、BaO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

20、類推的思維方法在化學(xué)學(xué)習(xí)中應(yīng)用廣泛,例如:水(H2O)一過氧化氫(H2O2);氧化鉀(K2O)一過氧化鉀(K2O2)由此可推斷,過氧化鈉的化學(xué)式是(  )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?金牛區(qū)一模)類推的思維方法在化學(xué)學(xué)習(xí)中應(yīng)用廣泛.類推法就是根據(jù)兩個(gè)對象之間在某些方面相同或相似的特點(diǎn),推出其它方面也可能相同或相似結(jié)論的方法.請用此方法解決下列問題:
(1)+6、+4是硫元素常見的化合價(jià),相應(yīng)的鈉鹽有Na2SO4和Na2SO3;以此類推,+5、+3是氮元素常見的化合價(jià),相應(yīng)的鈉鹽有NaNO3
NaNO2
NaNO2
(填化學(xué)式);
(2)氫的氧化物有:水(H2O)與過氧化氫(H2O2);鈉的氧化物有:氧化鈉(Na2O)與過氧化鈉(Na2O2)以此類推過氧化鋇的化學(xué)式為
BaO2
BaO2
;
(3)根據(jù)教材中一個(gè)類似的反應(yīng),類推出如下反應(yīng):SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O,則這個(gè)類似反應(yīng)是
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
(填化學(xué)方程式).
(4)象金剛石、石墨、C60都是由同一種元素組成的單質(zhì),化學(xué)上把這種現(xiàn)象稱為這種元素的同素異形體.下列屬于同素異形體的是
BC
BC

A.水與雙氧水  B.紅磷與白磷    C. 氧氣與臭氧     D.生鐵與鋼.

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