下列關(guān)于氧氣和二氧化碳的用途中,只利用了其物理性質(zhì)的是(  )
A、氧氣能用于急救病人
B、干冰用作人工降雨
C、二氧化碳用來生產(chǎn)汽水等碳酸飲料
D、二氧化碳可以用作氣體肥料
考點:化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì).化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì).而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成,因此,判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生.
解答:解:物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度、密度等性質(zhì),不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來,因此,都屬于物理性質(zhì).
A、急救病人的生命活動需要氧氣,需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,屬于氧氣的化學(xué)性質(zhì),故錯誤;
B、干冰用于人工降雨是利用了二氧化碳的物理性質(zhì),干冰變成氣體時吸收環(huán)境的熱量,使周圍溫度降低.過程中沒有新物質(zhì)生成.故正確;
C、二氧化碳能用來生產(chǎn)汽水等碳酸飲料,是利用了二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸的性質(zhì),需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來,是利用了其化學(xué)性質(zhì),故錯誤.
D、二氧化碳可以用作氣體肥料,二氧化碳參與綠色植物光合作用,需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來,是利用了其化學(xué)性質(zhì),故錯誤.
故選:B.
點評:物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念,聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),則掌握起來并不困難.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為NaCl、KNO3的溶解度曲線(水的密度約為1g/cm3).
(1)20℃時,KNO3的溶解度是
 
g,以下實驗中:
10mL水
加2.5gKNO3
攪拌(20℃)
x
再加2.5gKNO3
攪拌(20℃)
y
升溫
至50℃
z
x、y、z中為飽和溶液的是
 

(2)若使NaCl溶液由不飽和變?yōu)轱柡腿芤,一般采用的方法?div id="vdtnf7l" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)除去KNO3固體中混有的少量NaCl,提純的步驟是:加水溶解、
 
、
 
,然后過濾、洗滌、干燥.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于元素周期表的敘述錯誤的是( 。
A、元素周期表共有7個周期
B、元素周期表中共有18個縱行,即18個族
C、它是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)知識的重要工具
D、它是俄國化學(xué)家門捷列夫發(fā)現(xiàn)的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人類的生產(chǎn)和生活都離不開氧氣,有關(guān)氧氣的認(rèn)識錯誤的是( 。
A、木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺
B、工業(yè)上可以通過分離液態(tài)空氣制取氧氣
C、氧氣易溶于水,不能用排水法收集
D、實驗室中可用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效、多功能水處理劑,比Cl2、O3、ClO2氧化性更強,且沒有二次污染.高鐵酸鉀與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是:4K2FeO4+10H2O═4X↓+8KOH+3O2↑.以下有關(guān)高鐵酸鉀的說法不正確的是( 。
A、高鐵酸鉀屬于氧化物
B、高鐵酸鉀應(yīng)密封、防水保存
C、高鐵酸鉀中鐵顯+6價
D、X的化學(xué)式是Fe(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知:R+2O2═CO2+2H2O,則關(guān)于R組成的敘述正確的是(  )
A、一定含有碳、氫、氧元素
B、只含有碳、氫元素
C、只有碳元素
D、一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一,下面是聰聰同學(xué)對所學(xué)部分化學(xué)知識的歸納,其中有錯誤的一組是(  )
A元素符號周圍數(shù)字的含義B須辨清的物質(zhì)
正上方數(shù)字表示元素的化合價
前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)
右下方的數(shù)字表示一個分子中含有的原子數(shù)
鉛筆芯中不含鉛主要成份是石墨
干冰不是冰是固體二氧化碳
純堿不是堿是鹽
C化學(xué)給人類帶來的貢獻(xiàn)D初中化學(xué)中常見的“三”
納米金屬吸收貯存氫氣解決材料問題
裝有太陽能吸收與轉(zhuǎn)換裝置的太陽能
汽車解決能源問題
開發(fā)研制無硫火柴解決環(huán)境問題
三種可燃性氣體H2、O2、CO
構(gòu)成物質(zhì)的三種基本粒子分子、原子、離子
化肥中含有三種植物營養(yǎng)元素N、P、K
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向一定量的稀硫酸中加入鋅粉直至過量,如圖所示的圖象,若用加入的鋅粉質(zhì)量為橫坐標(biāo),則縱坐標(biāo)是( 。
A、生成氣體的質(zhì)量
B、溶液中溶劑的質(zhì)量
C、溶液中硫酸的質(zhì)量
D、反應(yīng)中鋅的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號填空:
(1)2個氮原子
 
;  
(2)2個鎂離子
 
;
(3)氦氣
 
;
(4)氧化鋁中鋁元素化合價為+3價
 

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