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【題目】下圖所示，不同字母代表一種不同的物質，其均為初中階段常見物質，各物質間存在如下轉化關系（部分條件和生成物省略）：

已知：B、C兩種物質在不同情況下可分別發(fā)生①和②兩個反應；除Y和J含金屬元素外，其他物質都是由非金屬元素組成的。其中，D物質可以使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍，X、Y和J均為黑色固體。

（1）D的化學式為_________，X的名稱是___________。

（2）寫出B+C→E+F的化學方程式：__________________________________；

（3）寫出I+Y→J+C的化學方程式：___________________________________。

【答案】 NH3 碳 6CO2+6H2OC6H12O6+6O2 4CO+Fe3O43Fe+4CO2

【解析】水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣，氫氣可以還原黑色固體四氧化三鐵生成水和金屬鐵，鐵粉為黑色，B為水；D物質可以使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍，可知D為氨氣。碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、水、二氧化碳，所以A為碳酸氫銨；二氧化碳和水常溫下反應生成碳酸，在光和葉綠素作用下生成有機物和氧氣；有機物燃燒生成二氧化碳和水；二氧化碳和碳高溫下反應生成一氧化碳；一氧化碳還原四氧化三鐵生成鐵和水。（1）氨氣的化學式為NH3 ，X的名稱是碳。（2）光合作用的化學方程式：6CO2+6H2O光照C6H12O6+6O2；（3）一氧化碳還原四氧化三鐵的化學方程式：4CO+Fe3O4高溫3Fe+4CO2

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為A、B、C三種固體物質的溶解度曲線。認真分析后回答下列問題：

（1）A物質溶解度的特點是_____________________________。

（2）A中混有少量的B，提純A的方法是_________________。

（3）t2℃時，A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序是：_____________________。

（4）將t1℃時A、B、C三種物質的飽和溶液的溫度升高到t2℃后，溶液中溶質質量分數由大到小的順序是：______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是寶貴的自然資源，在工農業(yè)生產和日常生活中有著極其廣泛的應用．

（1）自來水的生產過程大體如下圖：

上圖過濾池中有活性炭層，活性炭起______作用，該過程中發(fā)生_____變化．氯化時，通常通入一定量氯氣，它與水反應生成鹽酸和次氯酸．實驗室配制AgN03溶液時不宜使用自來水，其原因是（用化學方程式表示）__________________________．高鐵酸鉀（K2Fe04）是一種理想的水處理劑，高鐵酸鉀中鐵元素的化合價是______．

（2）電解水時，加入少量NaOH可以增強水的導電性．現將0.1gNaOH溶解在99.9g水里，接通直流電源后，與電源正極相連的一端放出的氣體是____，當溶液中NaOH的質量分數變?yōu)?.2%時，有____水被分解．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對實驗裝置的改進與創(chuàng)新，能夠提高學習化學的興趣和能力。某興趣小組同學進行了以下實驗設計（注：圖中部分固定裝置省略，試紙A和B都是貼在內置試管外壁上的濕潤的紫色石蕊試紙，由分液漏斗滴入內置試管的液體量如圖所示）。

⑴甲同學設計了如圖1所示裝置。向內置試管中滴入足量濃氨水，一段時間后，觀察到酚酞溶液變?yōu)榧t色，此現象說明分子具有的性質是______________。

⑵乙同學設計了如圖2所示裝置。向內置試管中滴入足量稀硫酸，與碳酸鈉充分反應，該反應的化學方程式為：H2SO4+Na2CO3==Na2SO4+H2O+CO2↑。

通過觀察，可看到A、B兩條試紙中那一個先變色？_____________。說明二氧化碳具有_______________________的性質。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示，不同字母代表一種不同的物質，其均為初中階段常見物質。已知B的濃溶液常用作干燥劑；物質I俗稱燒堿，反應②是放熱反應；C是一種無色氣體；H、M均為白色沉淀，且M是不溶于稀硝酸的白色沉淀；N是紅褐色沉淀；反應③生成了兩種不同顏色的沉淀。它們之間存在下列轉化關系，“→”表示可以相互轉化，“—”表示兩端物質可以發(fā)生反應。(假設物質間都剛好完全反應，部分反應物、生成物已略去)。