13．硝酸銨（NH4NO3）是一種常見的氮肥，下列關(guān)于硝酸銨說法正確的是（　�。�
A．共含4種元素B．氮元素化合價是+1價
C．氮、氫、氧原子個數(shù)比是2：4：3D．氮肥硝酸銨能與堿性物質(zhì)濫用

分析 A、根據(jù)硝酸銨的化學(xué)式的意義進行分析；
B、根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為零進行分析；
C、根據(jù)化合物化學(xué)式的意義進行分析；
D、根據(jù)銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混用進行分析．

解答 解：A、硝酸銨是由氮、氫、氧三種元素組成的，故說法錯誤；
B、硝酸銨中，銨根中氮元素的化合價為-3價，硝酸根中氮元素的化合價是+5，故說法錯誤；
C、硝酸銨中氮、氫、氧原子個數(shù)比是2：4：3，故說法正確．
D、硝酸銨屬于銨態(tài)氮肥，加堿有刺激性氣味的氨氣產(chǎn)生，從而降低肥效，因此硝酸銨不能與堿性物質(zhì)混用，故說法錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，考查學(xué)生對化學(xué)式含義的理解、銨態(tài)氮肥的性質(zhì)等進行分析解題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．在元素周期表中錫元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)錫的說法正確的是（　�。�
A．原子序數(shù)為50B．屬于非金屬元素
C．相對原子質(zhì)量是118.7gD．原子核內(nèi)中子數(shù)為50

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4．王小彤同學(xué)在2012年春節(jié)期間幫忙廚師剝山藥皮后發(fā)現(xiàn)，山藥削皮后，與空氣中的氧化合變成褐色，他感覺很驚奇，查閱資料后才知道這種變化稱為食物的酶促褐變．不僅蘋果、梨子有這種情況，有些蔬菜（如土豆、茄子等）也有這種情況．如去皮的芋艿在自然條件下，表面也很快因氧化而變黃色，但并不影響營養(yǎng)價值．有些不法商販會用亞硫酸鈉溶液浸泡．便其外觀變得嫩白，造成食品安全問題．下面做法也會帶來食品安全問題的是（　�。�
A．海產(chǎn)品用甲醛溶液保鮮B．食鹽中加碘防止甲狀腺腫大
C．食品袋內(nèi)充入氮氣使其不易變質(zhì)D．用純堿作為發(fā)酵劑做饅頭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．溶解性B．可燃性C．揮發(fā)性D．導(dǎo)電性

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8．下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是（　　）
A對除雜的認(rèn)識    B對知識的應(yīng)用
①用點燃的方法除去CO2中的CO
②用溶解、過濾、蒸發(fā)除去氯化鈉中的泥沙
③用冷卻熱的飽和溶液除硝酸鉀中少量氯化鈉		①廚房洗滌劑可以乳化餐具上的油污
②液化氣泄漏時關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
③施肥時氯化銨不能與草木灰混合施用
C對現(xiàn)象的描述    D對概念的理解
①鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射
②打開濃鹽酸瓶蓋有白煙
③電解水生成氫氣和氧氣的體積比約為2：1		①生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
②燃燒生成二氧化碳的物質(zhì)一定含碳元素
③使紫色石蕊溶液變藍的一定是堿性溶液
A．AB．BC．CD．D

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18．下列四個圖象分別表示對應(yīng)的四種操作過程，其中表示正確的圖象是（　　）
A．
向pH=2的酸溶液中不斷加水
B．
向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸
C．
向一定量的水中持續(xù)加入食鹽（m表示食鹽的質(zhì)量，A%表示溶質(zhì)分?jǐn)?shù)）
D．
等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時間t的變化

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5．工業(yè)上用甲和乙通過化合反應(yīng)制備丙，下列是三種分子的模型圖，根據(jù)下列微觀示意圖得出的結(jié)論錯誤的是（　�。�
A．甲的化學(xué)式為C2H4
B．保持乙化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子
C．乙和丙都屬于氧化物
D．在化學(xué)變化中分子分成原子，原子又重新組合成新物質(zhì)的分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．為測定12g含雜質(zhì)的氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，利用稀硫酸和鋅粒制取氫氣，設(shè)計了如圖所示的裝置，進行有關(guān)的實驗探究（提示：3H2+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3H2O雜質(zhì)不參加反應(yīng)，假定每步均完全反應(yīng)或吸收）．請回答有關(guān)問題：
得到洗禮數(shù)據(jù)
 裝置 B C
 反應(yīng)前的質(zhì)量 86.3g 284.2g
 反應(yīng)后的質(zhì)量 83.9g 286.9g
（請計算樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計算步驟，計算結(jié)果精確到0.1%）

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3．小惠周末幫媽媽做家務(wù)時，發(fā)現(xiàn)廚房里有一包無標(biāo)識的白色粉末，經(jīng)詢問得知可能是食鹽、純堿或小蘇打．于是，小惠取一些帶回學(xué)校實驗室與同學(xué)一起對白色粉末的成分進行了探究．
【提出猜想】
猜想1：可能是食鹽；
猜想2：可能是純堿；
猜想3：可能是小蘇打．
【查閱資料】小蘇打的性質(zhì)：①水溶液呈堿性；②受熱易分解；③能跟氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)：NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O．
【實驗探究】小惠取適量白色粉末，配制成溶液，按如表進行實驗：
步驟實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取少量溶液，滴加無色酚酞溶液溶液變紅色白色粉末肯定不是NaCl
②取少量溶液，滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生/
③取少量溶液，滴加澄清石灰水產(chǎn)生白色沉淀/
【討論交流】同學(xué)們認(rèn)為通過上述實驗無法確定白色粉末的成分，原因是碳酸鈉和碳酸氫鈉都能與鹽酸反應(yīng)生成使澄清的石灰水變渾濁的氣體；實驗步驟②中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑（寫一個）；實驗步驟③中白色沉淀的成分是CaCO3（填寫化學(xué)式）．
【繼續(xù)探究】小惠用試管另取少量白色粉末，管口套上帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞，將導(dǎo)管末端插入澄清石灰水中，給試管加熱，觀察到石灰水未變渾濁，得出該白色粉末是碳酸氫鈉．
【實驗反思】有同學(xué)提出：該白色粉末如果放置了較長時間且未密封保存，剛買時也可能是猜想中的另一種物質(zhì)，理由是廚房溫度高，小蘇打受熱易分解．

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