下列物質(zhì)與環(huán)境問題中的大氣污染無關(guān)的是( )
A.二氧化硫(SO2) B.一氧化碳(CO) C.氧氣(O2) D.二氧化氮(NO2)
科目:初中化學 來源:2017屆山東省九年級上第一次月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
實驗室常用下列裝置來制取氧氣:
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a 、b 。
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是 (填序號),其中二氧化錳起 作用。
(3)用氯酸鉀制取氧氣時,發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為 。
(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 ;當導管口開始有氣泡產(chǎn)生時,不宜立即收集,原因是 ;檢驗氧氣是否集滿的方法是
(5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小。氨氣(NH3)極易溶于水。制取并收集氨氣(NH3),應(yīng)該從上圖中選擇的是 和 (填序號)。
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科目:初中化學 來源:2017屆山東省九年級上第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
判斷鎂在空氣中燃燒屬于化學變化的依據(jù)是( )
A.發(fā)出耀眼的白光 B.放出大量的熱
C.生成了白色固體 D.固體質(zhì)量增加了
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科目:初中化學 來源:2017屆山東省臨沂市蘭陵縣第一片區(qū)九年級10月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法中不正確的是( )
A.氧氣的化學性質(zhì)很活潑,在常溫下就能與所有物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)
B.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰,并產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
C.鐵絲在空氣中不能燃燒,但在氧氣中卻能燃燒,火星四射
D.對于不易溶于水又不與水反應(yīng)的氣體,可用排水法收集
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省江陰市華士片九年級上學期期中化學試卷(解析版) 題型:推斷題
每年的3月22日是“世界水日”,中國水周主題是“節(jié)約保護水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明”。 用所學知識回答下列問題。
(一)生活中的水。
【資料在線】我國生活飲用水的標準(摘錄部分)。
感官指標:水質(zhì)無色無味且澄清透明。
化學指標:總硬度<250mg/L(以碳酸鈣計);銅<1.0 mg/L,鋁<0.2 mg/L……
細菌學指標:細菌總數(shù)<100個/mL等。
(1)自來水廠用過濾的方法使水澄清透明,再用一種物質(zhì)來吸附色素和異味,從而達到感官指標。達到感官指標后的水 純水。(填“是”或“不是”)
(2) 漂白粉可用于水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學式為Ca(ClO)2]。試計算:
① Ca(ClO)2 中鈣:氯:氧元素的質(zhì)量比 ;
② 143克Ca(ClO)2中鈣元素的質(zhì)量是 克。
(二)探究水的組成
某;瘜W興趣小組想親自感受科學家的探究歷程,他們選擇了“水的組成粗略測定”為探究內(nèi)容。
【查閱資料】
①水難導電,在水中可加入少量氫氧化鈉可以增強導電性。氫氧化鈉在水中能電離出鈉離子和氫氧根離子。請你寫出對應(yīng)的離子符號:鈉離子 ,氫氧根離子 。
②測定水的組成作出重大貢獻的科學家是 。(選填“門捷列夫”、“拉瓦錫”、“張青蓮”)
【進行試驗】如圖裝置進行實驗并記錄數(shù)據(jù)。
【實驗分析】兩個電極附近產(chǎn)生很多氣泡,a管內(nèi)氣泡產(chǎn)生較b管快,小組成員用燃著的木條分別在兩個玻璃尖嘴導管口檢驗產(chǎn)生的氣體,觀察到:放在b端管口燃著的木條 。分析得出:水通電的符號表達式為 ,進而推出水是由 組成的。
【交流反思】電解水實驗中產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比約為2:1,但我們在實驗中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)氫氣和氧氣的體積比大于2:1,你覺得出現(xiàn)這種情況的原因可能是
A.氧氣比氫氣更易溶于水 B.電解過程中加入了氫氧化鈉
C.a(chǎn)、b兩管存在液面差 D.b管處活塞有輕微漏氣現(xiàn)象
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省江陰市華士片九年級上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)各微粒的說法中,錯誤的是
A.①的化學性質(zhì)比較穩(wěn)定
B.③④屬于同種元素
C.④是一種陰離子
D.②容易得到電子
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科目:初中化學 來源:2017屆吉林省長春市九臺區(qū)九年級上學期期中化學試卷(解析版) 題型:填空題
為了探究“水的凈化”過程,某實驗小組從小南河中取了水樣,觀察到:水樣呈綠色,有異味且渾濁,還有固體小顆粒,F(xiàn)對水樣進行如下處理:
(1)向水中加明礬攪拌溶解,靜置一會后,進行 (填操作名稱),除去固體顆粒;
(2)再向濾液中加入活性炭,利用其 性除去水樣中的顏色和異味;
(3)為了判斷經(jīng)上述操作獲得的水是硬水還是軟水,可加入 進行檢驗。
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科目:初中化學 來源:2017屆海南省九年級上學期期中化學試卷(解析版) 題型:簡答題
用微粒的觀點解釋下列現(xiàn)象:
(1)今年我國要求“公共場所全面禁煙”.非吸煙者往往因別人吸煙而造成被動吸煙。
(2)夏天鋼軌間的縫隙變小。
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