A. | .蔗糖溶液 | B. | 硫酸銅溶液 | C. | 銅鋅合金 | D. | 液態(tài)氮 |
分析 根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成;有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和一般由非金屬元素組成的化合物,如氫氣、水等;有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的,一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物,如氯化鈉,進(jìn)行分析判斷即可.
解答 解:A、蔗糖溶液是蔗糖的水溶液,蔗糖和水分別是由蔗糖分子和水分子構(gòu)成的,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、硫酸銅溶液是硫酸銅的水溶液,硫酸銅是含有金屬元素和非金屬元素的化合物,硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子構(gòu)成的;水是由水分子構(gòu)成的;硫酸銅溶液中既含有分子又含有離子,故選項(xiàng)正確.
C、銅鋅合金中的銅、鋅均屬于金屬單質(zhì),分別是由銅、鋅原子直接構(gòu)成的,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、液態(tài)氮是液態(tài)的氮?dú),氮(dú)鈱儆跉鈶B(tài)非金屬單質(zhì),是由氮分子構(gòu)成的,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí),對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類與對(duì)號(hào)入座、掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子核外有80個(gè)電子 | B. | 相對(duì)原子質(zhì)量為200.6g | ||
C. | 汞有毒,是非金屬元素 | D. | 圖中Y代表的是Ag |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NaOH和HCl | B. | HNO3和FeCl3 | C. | BaCl2和Na2SO4 | D. | KOH和CuSO4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
物質(zhì) | Ca(OH)2 | CO2 | CaCO3 | X | H2O |
質(zhì)量/g | 14.8 | 13.2 | 10 | a | 1.8 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
選項(xiàng) | 需區(qū)分的物質(zhì) | 方法一 | 方法二 |
A | 氯化銨與硫酸銨 | 取樣品,加熟石灰研磨 | 取樣品溶于水,分別滴加氯化鋇溶液 |
B | 食鹽與純堿 | 取樣品,分別滴加稀鹽酸 | 取樣品,分別滴加酚酞溶液 |
C | 硬水與蒸餾水 | 取樣品,分別加入肥皂水 | 取樣品,分別蒸干 |
D | 羊毛與滌綸 | 取樣品,分別觀察樣色 | 取樣品,分別點(diǎn)燃 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A、性質(zhì)與用途 | B、化肥與施用 |
干冰可用于人工降雨 甲醛溶液用于浸泡食品,使其保鮮 | 銨態(tài)氮肥不能與堿性的草木灰混合施用 如果莊稼的莖長(zhǎng)得不好,可施用鉀肥 |
C、環(huán)保與能源 | D、健康與安全 |
為治理霧霾,禁止使用化石燃料 為減少“白色污染”,使用可降解塑料 | 若出現(xiàn)貧血,可適當(dāng)補(bǔ)充鐵元素 霉變的大米清洗煮熟后,可繼續(xù)食用 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將氯化鈉和植物油放入水中,充分?jǐn)嚢韬蠖寄苄纬扇芤?/td> | |
B. | 把20%的蔗糖溶液均分成兩份,每份溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10% | |
C. | 向20°C時(shí)的蔗糖飽和溶液中加入食鹽,食鹽不再溶解 | |
D. | 配制50gl6%的氯化鈉溶液一般經(jīng)過計(jì)算、稱量(或量。、溶解、裝瓶存放等步驟 |
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