下列實驗操作不正確的是（　�。�
A、
將鐵釘放入試管中
B、
將二氧化錳粉末放入試管內(nèi)
C、
向試管內(nèi)傾倒少量稀鹽酸
D、
過濾
考點：固體藥品的取用,液體藥品的取用,過濾的原理、方法及其應(yīng)用
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：A、根據(jù)塊狀固體藥品或密度較大金屬的取用試管要平放，將藥品放在試管口然后將試管慢慢的豎起了解答；
B、根據(jù)固體粉末狀藥品的取用方法分析解答；
C、根據(jù)傾倒液體藥品的方法和注意事項分析；
D、根據(jù)過濾的方法分析；
解答：解：A、塊狀固體藥品和密度較大的金屬的取用試管要平放，將鐵釘放在試管口然后將試管慢慢的豎起了，圖中操作錯誤；
B、固體粉末狀藥品取用時，試管橫放，用藥匙或紙槽將藥品送入試管底部，然后將試管豎立起來，圖中操作正確；
C、向試管內(nèi)傾倒液體時，試管傾斜，試管口和試劑瓶口緊靠著，標(biāo)簽向著手心，瓶塞倒放，圖中操作正確；
D、過濾時遵循“一貼、二低、三靠”的原則，圖中操作正確；
故選A
點評：化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)實驗的基本操作不但在平時的學(xué)習(xí)中要經(jīng)常用到，也是考查的重要內(nèi)容之一．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、由一種元素組成的物質(zhì)是單質(zhì)
B、任何純凈物都是由一種元素組成
C、含有氧元素的化合物一定是氧化物
D、由不同種元素組成的純凈物是化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

近年來，經(jīng)過我國科學(xué)家的努力．制造出了國產(chǎn)芯片“龍芯一號”和“龍芯二號”．芯片核心部件是以高純度的單質(zhì)硅為原材料制造的．用化學(xué)方法制得高純度硅的反應(yīng)原理是：SiCl4+2H2=Si+4HCl，該反應(yīng)屬于（　　）
A、化合反應(yīng)B、復(fù)分解反應(yīng)
C、置換反應(yīng)D、分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實驗室里，常用分解過氧化氫（H2O2）的方法制取氧氣．反應(yīng)方程式為：2H2O2=2H2O+O2↑．
請通過計算回答下列問題：
（1）實驗室現(xiàn)有20%的迅H2O2的溶液34g，欲將其稀釋成10%的溶液，需加水多少克．
（2）若用上述溶液來制取O2，在理論上能制得氧氣多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

銀與稀鹽酸
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列化學(xué)反應(yīng)的符號表達式
（1）通電分解水：
 

（2）實驗室分解氯酸鉀制取氧氣
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出化學(xué)式：
食鹽
 
          2．蘇打
 
      3．小蘇打
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們已經(jīng)知道，常見金屬按其活動性強弱可排成如下順序：
K、Ca、Na、Mg、Al、
 
、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、
 
、Ag、Pt、Au
（1）請用相應(yīng)的元素符號完成上述金屬活動性順序表．
（2）向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入一些鎂粉，完全反應(yīng)后過濾．若向殘渣中滴加稀鹽酸后有氣泡冒出，則殘渣中含有的金屬是
 
；若殘渣中無氣泡生成，則濾液中一定含有的金屬離子是
 
．（填符號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：

（1）請寫出：
A裝置中用來加注液體藥品的儀器名稱是：
 
；
B裝置中用來盛裝固體藥品的儀器名稱是：
 
．
（2）若要用過氧化氫制取氧氣，應(yīng)選用
 
 （填“A”或“B”），在氣體發(fā)生裝置中可加入的固體物質(zhì)是
 
 （ 寫符號 ），反應(yīng)的符號表達式為
 
．
（3）若用F裝置收集去氧氣，則氣體從
 
端進入（填“a”或“b”）．若改用G裝置收集，則O2應(yīng)由
 
口進入（填“a”或“b”）．
（4）如果用裝置D來收集氧氣，怎樣驗證集氣瓶內(nèi)氣體是否已收滿？簡述操作過程的現(xiàn)象及其結(jié)論
 
．
（5）實驗室選用高錳酸鉀或者氯酸鉀來制取氧氣，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是
 
（填“A”或“B”），請分別寫出用這兩種藥品制取氧氣的符號表達式：用高錳酸鉀制取氧氣
 
；用氯酸鉀制取氧氣
 
．

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同步練習(xí)冊答案