【題目】學習化學后,要學會從化學的視角認識生活中的有關問題。
(1)下列生活中的用品,使用有機合成材料制成的是______填字母序號。
(2)為了維持生命和健康,人類必須攝取食物,從營養(yǎng)的角度看,其基本成分可分為糖類、油脂、______、維生素、水和無機鹽。
(3)鈉、鈣、鐵、鋅四種元素對人體健康有著重要的作用。如果人體缺少鐵元素可能會引起________。
(4)氯化鈉、水和氧氣是人類賴以生存必不可少的物質,其中由離子構成的物質是______。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】興趣小組的同學在實驗室用碳酸鈣和稀鹽酸進行二氧化碳獲取的探究,請根據(jù)題意回答下列問題。
(提出問題)二氧化碳產生的快慢與哪些因素有關?
(猜想假設)假設1:與稀鹽酸的濃度有關;
(1)猜想2:_____
(實驗和結論)(2)甲同學實驗時用普通漏斗(如圖A),發(fā)現(xiàn)該裝置不能用作制取二氧化碳的發(fā)生裝置,于是他把A裝置改裝成B,則B中小試管的作用是_____。
(3)為了準確比較二氧化碳氣體的產生速度,請列舉一種判斷反應快慢的方法_____。
(4)為了驗證猜想2,乙同學按下圖所示裝置進行實驗,傾斜錐形瓶,使10mL,稀鹽酸與固體充分接觸,瓶內氣壓隨時間的變化如曲線圖所示。
則,圖中m數(shù)值為_____;圖中d點對應的溶液中溶質為(填化學式)_____;形成圖像的兩條曲線不是從原點開始的原因是_____;乙同學實驗的結論是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】Fe(OH)3 可用于制造醫(yī)藥、顏料等,其膠體可用于凈水。某化學興趣小組利用廢鐵屑來制備 Fe(OH)3 粉末的流程如下:
提示:①廢鐵屑主要為表面附有大量鐵銹的鐵。還有部分難溶于水,難溶于酸的雜質。
②Fe(OH)3難溶于水,加熱時會分解生成氧化鐵和水。
③反應Ⅱ中加入H2O2溶液的目的是將濾液Ⅰ中的FeSO4氧化成Fe2(SO4)3。
(1)操作a的名稱為__________。
(2)濾液I中除了SO42-外,還存在著的離子是_________。(寫離子符號)
(3)反應I中,需要_____g 20%的H2SO4溶液與5.6g鐵完全反應。
(4)反應Ⅲ中生成 Fe(OH)3 的化學方程式是_____。
(5)操作 b 后得到的 Fe(OH)3 經洗滌后只能放在陰涼處晾干,而不能用酒精燈烘干,原因是_____。
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【題目】將10%的Na2CO3溶液逐滴加入CaCl2和HCl的混合溶液中,加入Na2CO3溶液的質量與產生沉淀或氣體的質量關系如下圖所示。下列說法正確的是
A. a點時溶液的pH大于c點時溶液的pH
B. b點時,溶液中有2種鹽
C. x值為106.0
D. oa段是產生沉淀的反應
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【題目】在一個密閉容器中有X、Y、Z、W四種物質,在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量如下:
物質 | X | Y | Z | W |
反應前質量 | 10 | 1 | 45 | 5 |
反應后質量 | 7 | 待測 | 5 | 16 |
下列說法正確的是( )
A.該反應為分解反應
B.反應中生成W的質量為16g
C.反應后Y的質量為33g
D.若Z、W的相對分子質量之比為20:11,則反應中Z與W的化學計量數(shù)之比是1:2
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【題目】某學習小組對課本中“氯化鈉能用于制燒堿”的內容產生興趣,查閱資料得知:2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑
為驗證該反應能制燒堿,同學們用如圖1裝置進行了電解飽和氯化鈉溶液的實驗,通電一段時間后,關閉電源,從K處倒出溶液作為待測液進行如下探究.
(探究一)檢驗待測液中含有氫氧化鈉
檢驗含有氫氧化鈉的方法是 __________________________.
(探究二)測定待測液中氫氧化鈉的質量分數(shù)
查閱資料:
Ⅰ.氫氧化鎂不溶于水.
Ⅱ.氫氧化鈉與氯化鎂溶液能發(fā)生復分解反應,化學方程式為:________.
進行實驗:實驗步驟如圖2所示.
(1)步驟②加入的氯化鎂溶液必需過量,其目的是 _______________.實驗過程中,判斷所加氯化鎂溶液是否過量的方法是 ______________.
(2)實驗過程中若缺少步驟④的操作,則測定的待測液中氫氧化鈉的質量分數(shù)將 ________(填“偏大”、“偏小”或“沒影響”).
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【題目】人類文明進步與能源、金屬材料發(fā)展關系十分密切。
(1)2018年10月24日,港珠澳大橋正式通車運營。港珠澳大橋是世界上最長的跨海鋼橋,施工中用了大量的鋼材并采用了先進的防銹技術。鋼鐵制品在空氣中容易與_____同時接觸而生銹,請寫出一種生活中防止鋼鐵制品生銹的方法______。
(2)鋁比鐵活潑,但鋁制品在空氣中卻具有優(yōu)良的抗腐蝕性能,原因是_____(用化學方程式表示)。
(3)下列給出的每組試劑和藥品中,可用來驗證Cu、Zn、Ag三種金屬活動性順序的有_____。
A Cu、AgNO3溶液、Zn (NO3)2溶液
B Zn、Cu、Ag、H2SO4 溶液.
C Zn、Ag、Cu (NO3)2溶液
D Ag、Zn (NO3) 2溶液、Cu(NO3)2溶液
(4)中國地質局2017年5月18日宣布,我國成功完成可燃冰的試驗開采工作,可燃冰的氣體主要成分是甲烷,其燃燒的化學方程式為:______。
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【題目】完成下列反應的化學方程式。
(1)氯化銨晶體和熟石灰混合研磨生成氯化鈣和水,同時生成有氨臭味的氣體_____;
(2)煉鐵高爐中生成鐵的反應_____;
(3)生石灰用作食品包裝袋內的干燥劑_____;
(4)鋁片與硫酸銅溶液反應_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如表各組中,實驗操作和目的對應關系正確的是
選項 | 實驗操作 | 實驗目的 |
A. | 硫在氧氣中燃燒時,集氣瓶底部放少量水 | 防止炸裂瓶底 |
B. | 實驗室制取蒸餾水時,向水中加入碎瓷石 | 防止加熱時出現(xiàn)暴沸 |
C. | 用雙氧水制氧氣時,加入少量二氧化錳 | 得到更多的氧氣 |
D. | 將較渾濁的泥沙水進行過濾前,須先靜置一會兒 | 過濾更充分 |
A.AB.BC.CD.D
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