生產(chǎn)和生活所需的許多能量由燃燒提供.因此,研究燃燒意義重大.研究燃燒要著力解決:①如何讓燃燒反應(yīng)發(fā)生;②如何讓燃燒更充分;③如何獲得優(yōu)質(zhì)燃料.
(1)為使可燃物燃燒,必須具備的條件是_
與氧氣接觸,且溫度要達(dá)到著火點(diǎn)
與氧氣接觸,且溫度要達(dá)到著火點(diǎn)

(2)家庭用煤經(jīng)過(guò)從“煤球”到“蜂窩煤”的變化.這種變化的優(yōu)點(diǎn)是
使煤與空氣的接觸面積增大,燃燒更充分
使煤與空氣的接觸面積增大,燃燒更充分
.?
(3)你認(rèn)為具有哪些特點(diǎn)的燃料將成為未來(lái)理想的燃料?(任填兩點(diǎn))答:
使用安全、不污染環(huán)境等
使用安全、不污染環(huán)境等
分析:(1)根據(jù)燃燒的條件分析;
(2)增大可燃物與氧氣的接觸面積或增大氧氣的濃度可以促進(jìn)可燃物的燃燒;
(3)未來(lái)理想的燃料應(yīng)該具備的特點(diǎn)有:使用安全、發(fā)熱量高、來(lái)源廣、價(jià)格合理、無(wú)污染環(huán)境等.
解答:解:(1)物質(zhì)燃燒的條件是:具有可燃性、與氧氣接觸、達(dá)到著火點(diǎn),三者缺一不可.
故填:與氧氣接觸,且溫度要達(dá)到著火點(diǎn);
(2)通過(guò)改變對(duì)煤粉的加工,使煤與空氣的接觸面積增大,燃燒更充分.
故填:使煤與空氣的接觸面積增大,燃燒更充分;
(3)未來(lái)理想的燃料應(yīng)該具備的特點(diǎn)有:使用安全、發(fā)熱量高、來(lái)源廣、價(jià)格合理、不污染環(huán)境等.
故答案為:使用安全、不污染環(huán)境等.
點(diǎn)評(píng):本題是對(duì)物質(zhì)的燃燒條件、燃料的特點(diǎn)等知識(shí)的考查,難度一般不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

18、2011年的“兩會(huì)”,把水利改革和發(fā)展寫(xiě)進(jìn)了“一號(hào)文件”,體現(xiàn)了水利建設(shè)的重要性.
(1)“水是生命之源”,下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是
B
;
A.水是有機(jī)物,能賦于生命   B.水是一種很好的溶劑,能維持人體的體液平衡
C.水是人體主要的功能物質(zhì)   D.水中氧元素含量很高,能提供人體所需的氧氣
(2)水的下列應(yīng)用合理的是
D
;
A.長(zhǎng)期飲用硬水是補(bǔ)鈣的最好方法
B.圖書(shū)館內(nèi)圖書(shū)著火,最好用水撲滅
C.做飯時(shí),在室內(nèi)放一盆水以防止煤氣中毒
D.上海世博園將水霧化而漂浮于空氣中起降溫作用
(3)硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來(lái)許多不便,生活中可用
加熱煮沸
的方法降低水的硬度;
(4)今年3月,云南盈江發(fā)生了5.8級(jí)地震.震區(qū)水資源受到嚴(yán)重污染,必須經(jīng)過(guò)凈化處理后才能飲用.下列各項(xiàng)與水的凈化過(guò)程無(wú)關(guān)的是
C
;
A.吸附     B.消毒      C.電解     D.過(guò)濾
(5)我國(guó)水資源短缺,為保護(hù)有限的水資源,說(shuō)說(shuō)你在生活中節(jié)約用水或防止水污染的具體做法
用洗衣水沖廁所、用洗菜水澆花等

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

10、海水是一種化學(xué)成分復(fù)雜的混合物,包括水、溶解于水中的多種化學(xué)元素和氣體.在海水中迄今已發(fā)現(xiàn)的化學(xué)元素達(dá)80多種.含量較高的元素除組成水的氫、氧元素外,還有氯、鈉、鎂、硫、鈣、鉀、溴、碳、鍶、硼、氟等.
(1)以海水及其產(chǎn)品為原料可以生產(chǎn)許多化工產(chǎn)品,如氯化鈉、氫氣、氫氧化鈉、氯氣、鈉、鎂、食用加碘鹽等.
①請(qǐng)根據(jù)你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí),按照純凈物、單質(zhì)、混合物、化合物,將海水、氫氣、氯化鈉、氯氣、氫氧化鈉、鈉、鎂、食用加碘鹽進(jìn)行分類(lèi).(要求用框圖的形式表示,層次分明)

②在氯化鈉、氫氣、鎂三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是
氫氣(H2
;由原子構(gòu)成的是
鎂(Mg)
;由離子構(gòu)成的是
氯化鈉(NaCl)

(2)自然界中的溴元素絕大多數(shù)存在于海洋中,其元素符號(hào)為Br,根據(jù)中文名稱(chēng)猜測(cè)溴應(yīng)屬于
非金屬
(填“金屬”或“非金屬”)元素,該元素位于元素周期表
右側(cè)
(填“左側(cè)”、“右側(cè)”或“中部”).
(3)鍶是一種重要的金屬元素,其原子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息見(jiàn)下圖,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
①鍶原子核外的電子層數(shù)為
5
,原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為
38
;在化學(xué)反應(yīng)中易
失去
(填“得到”或“失去”)電子
②鍶元素的原子序數(shù)為
38
,其相對(duì)原子質(zhì)量為
87.62
;
(4)海水也是未來(lái)人類(lèi)生活用水的重要來(lái)源.小明同學(xué)從水產(chǎn)市場(chǎng)帶回一瓶渾濁的海水,準(zhǔn)備與同學(xué)們一起對(duì)其進(jìn)行凈化.請(qǐng)你參入他們的實(shí)驗(yàn)并回答有關(guān)問(wèn)題.
①他們?cè)谙蛩屑尤朊鞯\,攪拌靜置后進(jìn)行過(guò)濾,加入明礬的目的是
使水中懸浮的雜質(zhì)沉降
; 過(guò)濾需要的主要儀器和用品有
鐵架臺(tái)(帶鐵圈)(或漏斗架)、漏斗、玻璃棒、燒杯、濾紙

②下列對(duì)過(guò)濾過(guò)程及結(jié)果描述正確的是
ABC
(填編號(hào));
A.此過(guò)程發(fā)生的是物理變化
B.過(guò)濾是利用顆粒大小不同將混合物分離
C.過(guò)濾之后得到的“水”仍是咸的
D.過(guò)濾之后得到的“水”可以飲用
③證明過(guò)濾之后得到的“水”中仍含有雜質(zhì)的方法是
滴幾滴水樣于玻璃片上,放在酒精燈上加熱,觀(guān)察現(xiàn)象
;
④小明想把海水制成蒸餾水,他應(yīng)該進(jìn)行的操作是
蒸餾
,一般不用蒸餾水作為飲用水的理由是
蒸餾水中不含人體所需的多種礦物元素,長(zhǎng)期飲用會(huì)影響健康

(5)海水是一種溶液,其中溶劑是水,溶質(zhì)有多種,海水中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為3.5%,市場(chǎng)上銷(xiāo)售的“海水精”是根據(jù)海水溶質(zhì)的主要成分按比例混合而成,“海水精”是一種白色固體,易溶于水.若用“海水精”配制一定量的人造海水,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
①配制步驟依次為
計(jì)算、稱(chēng)量(量�。�、溶解
;
②所需要用到的主要儀器是
托盤(pán)天平、量筒、藥匙、玻璃棒、膠頭滴管、燒杯

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

聯(lián)合國(guó)確定2013年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”.我國(guó)紀(jì)念2013年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明”.請(qǐng)根據(jù)下列提示回答問(wèn)題:
(1)硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來(lái)許多不便,生活中可用
煮沸
煮沸
 的方法降低它的硬度;區(qū)分硬水和軟水的方法是
肥皂水
肥皂水

(2)當(dāng)水資源受到嚴(yán)重污染時(shí),必須經(jīng)過(guò)凈化處理后才能飲用.下列凈化水效果最好的方法是
C
C
.(填標(biāo)號(hào))
A.沉淀           B.過(guò)濾           C.蒸餾         D.吸附
(3)如圖所示:
①此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的是
過(guò)濾
過(guò)濾
實(shí)驗(yàn)操作.
②在此操作中玻璃棒的作用是
引流
引流
;液面要
低于
低于
(填“高于”或“低于”) 濾紙邊緣,這主要是由于
防止過(guò)濾的液體不經(jīng)過(guò)濾紙而直接流入燒杯中
防止過(guò)濾的液體不經(jīng)過(guò)濾紙而直接流入燒杯中

③該操作用于水的凈化,則可進(jìn)行除去
不溶性
不溶性
雜質(zhì),如要進(jìn)一步使水凈化,可用
活性炭
活性炭
除去色素和異味.
④若過(guò)濾后所得到的水仍然渾濁,可能原因是
濾紙破損
濾紙破損
(只需答一點(diǎn)).
(4)雖然地球上水的儲(chǔ)量很豐富,但是淡水資源卻很缺乏.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一句公益廣告詞以增強(qiáng)人們愛(ài)惜和保護(hù)水資源的意識(shí),你的設(shè)計(jì)是
不要讓地球上最后一滴水成為我們的眼淚
不要讓地球上最后一滴水成為我們的眼淚

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)能源和資源.
(1)當(dāng)今社會(huì),人們生活和生產(chǎn)所需的能量主要來(lái)自化石燃料的燃燒.化石燃料燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳.大量的二氧化碳排放到空氣中,導(dǎo)致的環(huán)境問(wèn)題是
溫室效應(yīng)
溫室效應(yīng)
.改善這一環(huán)境問(wèn)題,你自身能做到的一件事是
植樹(shù)造林
植樹(shù)造林

(2)我國(guó)是一個(gè)水資源缺乏的國(guó)家,許多地方人畜飲水困難.節(jié)約用水,保護(hù)水資源是我們每位公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任.對(duì)于殘留在水中的懸浮物(如樹(shù)葉、廢塑料等)可采用
過(guò)濾
過(guò)濾
的方法除去.不使用含磷洗衣粉是為了防止水體
富營(yíng)養(yǎng)化
富營(yíng)養(yǎng)化
.面對(duì)水資源短缺的現(xiàn)狀,生活中的下列做法不能達(dá)到節(jié)約用水目的是
C
C
(填字母).
A、洗臉?biāo)⒀�,隨手關(guān)水               B、洗菜用水,再來(lái)澆花
C、一件衣服,洗衣機(jī)洗               D、水管漏水,及時(shí)修理
(3)“垃圾是放錯(cuò)地方的資源”.垃圾中含有人類(lèi)生存和從事生產(chǎn)活動(dòng)所需的“半成品”.垃圾可以進(jìn)行分類(lèi)回收,用于做肥料、燃燒發(fā)電、制沼氣等.
①合成材料的應(yīng)用與發(fā)展,方便了人類(lèi)的生活.但廢棄塑料卻帶來(lái)嚴(yán)重的“白色污染”,要解決“白色污染”問(wèn)題,應(yīng)該從哪些方面入手?
使用可降解塑料
使用可降解塑料
(任答一點(diǎn)).
②生活垃圾還可用于生產(chǎn)沼氣,沼氣燃燒可用于供熱或發(fā)電,其完全燃燒的化學(xué)方程式為:
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O

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同步練習(xí)冊(cè)答案