16．宋代古沉船“南海一號”被打撈出來的300多件文物，其中用“金”制成的龍紋手鐲光彩奪目，完好無損；“銅”鏡表面有些銅銹；“鐵”器則銹跡斑斑，殘存很少．由此你認(rèn)為金、銅、鐵這三種金屬活動性最強的是（　　）
A．金B．銅C．鐵D．無法判斷

分析 根據(jù)金屬生銹的情況分析判斷金屬的活動性強弱．

解答 解：金屬活動性越強，越容易生銹，由“金龍紋手鐲”光彩奪目，完好無損；銅鏡表面有銅銹；鐵器則銹跡斑斑，殘存很少，可知鐵最活潑，銅次之，金最不活潑．所以，三種金屬的活動順序由強到弱的順序是 鐵＞銅＞金；觀察選擇項，C正確．
故選C．

點評 本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識分析解決生活中具體問題的能力，難度不大，根據(jù)已有的知識分析解答即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．在①潔凈干燥的空氣 ②純凈的海水③冰水混合物④液態(tài)氧⑤高錳酸鉀⑥水銀 ⑦二氧化碳⑧氯酸鉀 （填序號）
混合物有①②單質(zhì)有④⑥化合物有③⑤⑦⑧．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．碘是一種由碘分子構(gòu)成的非金屬，某同學(xué)利用碘進(jìn)行了如下的實驗：
把少量的固體碘放在濕潤的饅頭上，發(fā)現(xiàn)饅頭會變藍(lán)色，再取少量的碘溶解在水中，用饅頭去沾取碘液，發(fā)現(xiàn)饅頭也會變藍(lán)色．則：
（1）取少量的碘放入燒杯中，用酒精燈加熱，碘升華變成碘蒸氣，把濕潤的饅頭放在碘蒸氣中，饅頭會變藍(lán)色（“會”或“不會”）．
（2）把碘溶解在酒精中，可以得到用來消毒用的碘酒，用饅頭去沾取少量的碘酒，饅頭會（“會”或“不會”）變藍(lán)色．
（3）現(xiàn)在市場上買來的食鹽都是加碘鹽，用饅頭沾取少量的食鹽水，饅頭不變藍(lán)色，由此可知，食鹽不存在（存在或不存在）碘分子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．實驗室采用排水法收集氧氣時，需將導(dǎo)氣管伸入盛滿水的集氣瓶中，這個操作應(yīng)在（　�。�
A．氣泡連續(xù)并均勻放出時B．與加熱固體藥品同時
C．開始有氣泡放出時D．加熱固體藥品前

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

11．用圖1氣體發(fā)生裝置制取二氧化碳，小明把石灰石和100克稀鹽酸裝進(jìn)發(fā)生器中，用天平稱量發(fā)生器和里面物質(zhì)的總質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)總質(zhì)量的減小值m與反應(yīng)時間t的關(guān)系如圖2所示，反應(yīng)結(jié)束后還有少量石灰石剩余．
請根據(jù)圖象完成下列各題：
（1）最終生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4克．
（2）所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（要求列式計算）
（3）反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為105.6克．
（4）要配置實驗所用的稀鹽酸需37%、密度為1.18克/cm3的濃鹽酸16.7毫升．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．科學(xué)施肥是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段．硝酸銨（NH4NO3）是一種常用的氮肥．它溶于水會吸收熱量（填“吸收”或“放出”），使得溶液的溫度降低（填“升高”或“降低”）．若要配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5% 的硝酸銨溶液，需要硝酸銨的質(zhì)量為10g，需要水的質(zhì)量為190g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．用如圖裝置電解水，一段時間后的現(xiàn)象如圖所示．對該實驗的描述錯誤的是（　　）
A．a試管中可收集到一種能燃燒的氣體
B．該實驗?zāi)茏C明水是由氫和氧組成
C．b試管中收集到的是氧氣
D．a、b兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為4：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．某金屬加工廠生產(chǎn)過程中的廢液含有少量的硝酸銀和硝酸銅，為回收利用資源和防止污染，該廠向廢液中加入一定量的鐵粉，反應(yīng)停止后過濾，向濾液中加入少量的稀鹽酸，無沉淀產(chǎn)生，則下列有關(guān)說法中正確的是（　�。�
A．濾出的固體中一定含有銀，可能含有銅和鐵
B．濾出的固體中一定含有銀和銅，一定不含有鐵
C．濾液中一定含有硝酸亞鐵，一定沒有硝酸銀和硝酸銅
D．濾液中一定含有硝酸亞鐵，可能含有硝酸銀和硝酸銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．為“測定空氣里氧氣含量”，小明同學(xué)取足量的紅磷、鎂條、木炭分別在等體積的三瓶空氣中同時燃燒并將其標(biāo)為A、B、C三組（發(fā)生的反應(yīng)有C+O2═CO2 4P+5O2═2P2O5  2Mg+O2═2MgO     3Mg+N2═Mg3N2），充分燃燒后恢復(fù)到常溫再松開止水夾．
（1）你認(rèn)為這三組實驗更接近空氣里氧氣含量的是A．（填序號）
（2）實驗中紅磷、鎂條、木炭都用足量的目的是為了將裝置內(nèi)空氣中的氧氣完全耗盡．
（3）水停止倒吸后發(fā)現(xiàn)B中的水量明顯高于A的原因是鎂條燃燒消耗了部分氮氣．

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同步練習(xí)冊答案