19．為驗(yàn)證X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性，將它們分別投入稀鹽酸中，只有Z不能與鹽酸作用產(chǎn)生氣體．再把X投入Y的硝酸鹽溶液中，在X的表面有Y析出．則三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．Y＞X＞ZB．X＞Y＞ZC．Y＞Z＞XD．Z＞X＞Y

分析 根據(jù)金屬與酸發(fā)生反應(yīng)的條件；（在金屬的活動(dòng)性順序表中排在H前面的金屬能與酸發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣．H后面的金屬不能與酸反應(yīng)）以及金屬與鹽溶液發(fā)生反應(yīng)的條件（在金屬的活動(dòng)性順序表中排在前面的金屬能把它后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)）便可判斷X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱．

解答 解：根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象：將X、Y、Z三種金屬分別投入稀鹽酸中，只有Z不能與鹽酸作用，說(shuō)明了X、Y的金屬的活動(dòng)性大于Z；根據(jù)再把X投入Y的硝酸鹽溶液中，在X的表面有Y析出，說(shuō)明了金屬的活動(dòng)性是X大于Y．故三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋篨＞Y＞Z，所以B正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)金屬與酸發(fā)生反應(yīng)的條件、以及金屬與鹽溶液發(fā)生反應(yīng)的條件，可判斷金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，這一點(diǎn)要求學(xué)生要牢牢的掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖所示
（1）A處是濃氨水，B處放滴有無(wú)色酚酞試液的長(zhǎng)濾紙條，可觀察到的現(xiàn)象是什么？
（2）若另取一相同V形玻璃管（含相同的實(shí)驗(yàn)用品），在A處稍加熱，在更短的時(shí)間內(nèi)可觀察到上述現(xiàn)象，請(qǐng)從微觀角度解釋原因．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列氯化鎂的化學(xué)式書寫正確的是（　　）
A．MgCl2B．MgCL2C．MgClD．MgAl

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．甲、乙、丙、丁4種初中化學(xué)常見的物質(zhì)，由氫、碳、氧、鈉中的1～3種元素組成．
用如圖所示裝置和試劑做了以下3個(gè)連續(xù)實(shí)驗(yàn)．
已知：酚酞溶液遇Na2CO3溶液、NaHCO3溶液均呈紅色．
（1）打開K，將膠頭滴管中的水?dāng)D入集氣瓶中，振蕩集氣瓶，觀察到燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，觸摸集氣瓶壁，感覺到微熱．
①已知甲為白色固體，有強(qiáng)烈的腐蝕性，易潮解，則甲的化學(xué)式為NaOH．
②燒杯中導(dǎo)管口有氣泡冒出的原因是NaOH溶解放熱，集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)增大，大于大氣壓．
（2）關(guān)閉K，打開集氣瓶塞，將少量黑色固體乙點(diǎn)燃后，立即伸入瓶中，塞緊瓶塞，觀察到乙在丙中劇烈燃燒，發(fā)出白光．燃燒產(chǎn)物丁分子的微觀示意圖為，則丙分子的微觀示意圖為．
（3）待乙充分燃燒至熄滅后，冷卻至室溫，振蕩集氣瓶后，打開K，觀察到燒杯中的溶液沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶，瓶中產(chǎn)生大量氣泡．
①燒杯中的溶液進(jìn)入集氣瓶后產(chǎn)生氣泡的原因Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O（用化學(xué)方程式解釋）．
②充分反應(yīng)后，集氣瓶?jī)?nèi)溶液為無(wú)色，則溶液中的溶質(zhì)除酚酞、NaCl外，還可能有HCl．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．認(rèn)真閱讀下面資料，回答相關(guān)問題．
酸奶因其獨(dú)特風(fēng)味、營(yíng)養(yǎng)豐富等原因，而深受廣大消費(fèi)者的青睞．
酸奶不但保留了牛奶的所有優(yōu)點(diǎn)，而且某些方面還揚(yáng)長(zhǎng)避短，成為更加適合于人類的營(yíng)養(yǎng)保健品．其一，酸奶在發(fā)酵過程中除將大量的乳糖分解成單糖外，還將蛋白質(zhì)水解變成微細(xì)的凝塊，含有豐富的人體必需的氨基酸，營(yíng)養(yǎng)更高，更易于吸收．其二，酸奶中的脂肪代謝優(yōu)于牛奶，酸奶中含有3%的脂肪，其脂肪易于消化，同時(shí)酸奶中的磷脂肪能促進(jìn)脂肪乳化，從而調(diào)節(jié)膽固醇濃度．其三，酸奶發(fā)酵后，牛奶中的鈣被轉(zhuǎn)化為水溶形式，更易被人體吸收利用．
目前，市場(chǎng)上既有酸奶，又有各種口味的酸奶飲料．酸奶飲料是在牛奶中加入水、糖或甜味劑，經(jīng)人工調(diào)酸制成的飲料，其中所含的蛋白質(zhì)、脂肪遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能與酸奶相比，營(yíng)養(yǎng)只有酸奶營(yíng)養(yǎng)的三分之一．
在選購(gòu)酸奶時(shí)，消費(fèi)者應(yīng)認(rèn)真區(qū)分酸奶和酸奶飲料，選購(gòu)時(shí)要看清產(chǎn)品標(biāo)簽上標(biāo)注的是酸奶還是酸奶飲料．發(fā)酵型酸奶因含有活性益生菌，從生產(chǎn)到銷售都必須冷藏完成，所以進(jìn)入商場(chǎng)超市后都是在低溫奶銷售區(qū)（冷藏柜）．
酸奶很適合青春期正在發(fā)育的青少年或患骨質(zhì)疏松癥的中老年飲用．飲用時(shí)要注意合理方法和時(shí)機(jī)，可在飯后2小時(shí)飲用，因?yàn)轱埡笪敢旱膒H值上升，這種環(huán)境很適合乳酸菌生長(zhǎng)，能讓酸奶的營(yíng)養(yǎng)充分發(fā)揮；別空腹喝酸奶，酸奶中活性乳酸菌只有pH值在4以上才能生長(zhǎng)，而空腹時(shí)pH都在2以下，所以乳酸菌就會(huì)被胃酸殺死，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值就會(huì)大打折扣；不要加熱喝，如果溫度過高，酸奶中的有益菌就會(huì)失去活性．
由于酸奶不含防腐劑，如果保存條件不好，酸奶中的活體乳酸菌會(huì)不斷繁殖，產(chǎn)生的乳酸使酸度不斷提高，酸奶的口感變得過酸，嚴(yán)重時(shí)酸奶會(huì)變質(zhì)．因此，夏季要注意冷藏和保存時(shí)間．
（1）酸奶優(yōu)于牛奶的原因是ABC．
A．含有豐富的人體必需的氨基酸   B．脂肪代謝好
C．有利于鈣的吸收                D．保質(zhì)期長(zhǎng)
（2）從營(yíng)養(yǎng)的角度看，一般不選擇酸奶飲料的原因是營(yíng)養(yǎng)只有酸奶營(yíng)養(yǎng)的三分之一．
（3）酸奶很適合青春期正在發(fā)育的青少年或患骨質(zhì)疏松癥的中老年飲用，因?yàn)�，這部分人群更需要補(bǔ)鈣．
（4）活性乳酸菌生長(zhǎng)的pH是C．
A．大于7     B．等于7      C．大于4     D．小于2
（5）對(duì)于酸奶說(shuō)法正確的是BC．
A．飯前飯后飲用均可    B．不要加熱后飲用
C．注意冷藏            D．酸奶中含有防腐劑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
①溫度t2℃時(shí)，三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序?yàn)锳=B＞C
②t3℃時(shí)B的飽和溶液結(jié)晶應(yīng)采取蒸發(fā) 結(jié)晶的方法．
③t3℃時(shí)，A、B、C的飽和溶液降溫到t1℃，三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小為B＞A＞C．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的專用語(yǔ)言，請(qǐng)用數(shù)字或化學(xué)符號(hào)填空．
（1）2個(gè)氧原子2O    （2）二氧化硫SO2
（3）氦元素He       （4）氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)K$\stackrel{+5}{Cl}$O3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．在“活性炭、碳酸鈣、食醋、鈦合金、聚乙烯、甲烷”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：
①可用作調(diào)味品的是食醋；②可用于防毒面具的是活性炭；
③可用于制造人造骨的是鈦合金；④沼氣的主要成分是甲烷；
⑤可用作補(bǔ)鈣劑的是碳酸鈣；⑥可用作塑料大棚的是聚乙烯．
（2）用化學(xué)用語(yǔ)填空：
①鎂：Mg；②2個(gè)氮?dú)夥肿?N2；
③5個(gè)硫酸根離子5SO${\;}_{4}^{2-}$；④金剛石C；
⑤+6價(jià)的硫元素$\stackrel{+6}{S}$；⑥由Al3+和OH-構(gòu)成的氫氧化鋁Al（OH）3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．二氧化碳是實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常制備的一種氣體，通常用向上排空氣法收集，那么，二氧化碳能否用排水法收集？某小組同學(xué)對(duì)該氣體做了如下探究：
資料：通常狀況下，1 體積水約能溶解1體積二氧化碳，所得溶液的pH約為5.6；

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
（1）實(shí)驗(yàn)一：圖1中滴加稀鹽酸的儀器名稱為分液漏斗，反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
待生成的二氧化碳將錐形瓶中空氣排盡時(shí)，連接a和b．檢驗(yàn)錐形瓶中的空氣已排盡的方法是將燃著的木條放在a導(dǎo)管處，若木條熄滅則空氣已經(jīng)排盡．
（2）實(shí)驗(yàn)二：待乙瓶中收集半瓶氣體時(shí)，停止通入二氧化碳，關(guān)閉乙瓶左、右的彈簧夾；測(cè)得丙瓶中溶液的pH=6.5；充分震蕩乙瓶后，測(cè)得其溶液的pH=5.6．分析可知，丙瓶中所溶解二氧化碳的體積小于（填“大于”、“小于”或“等于”） 乙瓶中液體的體積．實(shí)驗(yàn)中，甲瓶中飽和碳酸氫鈉溶液的作用是吸收氯化氫氣體，若沒有該裝置，則乙瓶中測(cè)出的溶液pH 會(huì)偏�。ㄌ睢捌蟆薄ⅰ捌　被颉安挥绊憽保�
（3）實(shí)驗(yàn)三：圖3是用二氧化碳檢測(cè)儀測(cè)得的排空氣法和排水法收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間的變化曲線關(guān)系圖，由實(shí)驗(yàn)一、二、三分析，你認(rèn)為二氧化碳能（填“能”或“不能”）用排水法收集．用排水法收集二氧化碳時(shí)，能減少二氧化碳在水中溶解能力的措施是升高水溫．（寫一條即可）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案