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根據實驗裝置圖，回答下列問題：
（1）實驗室若用排空氣法收集氧氣可選用
E
E
裝置（用編號回答，下同）；用KMnO4制氧氣的反應符號表達式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑


（2）實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體．甲烷的密度比空氣小，不溶于水．選用
A
A
裝置制取甲烷，收集氣體時可選用
D
D
或
F
F
．
分析：（1）氧氣密度比空氣大，書寫化學式應該注意化學式、配平、條件、箭頭；
（2）用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體，屬固體和固體混合反應條件是加熱，所以發(fā)生裝置選擇A裝置；甲烷的密度比空氣小，不溶于水．所以可用向下排空氣法或排水法收集．
解答：解：（1）氧氣密度比空氣大，實驗室若用排空氣法收集氧氣可選用E；加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為：2KMnO4 
  △  
.
 
 K2MnO4+MnO2+O2↑；
（2）用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體，屬固體和固體混合反應條件是加熱，所以發(fā)生裝置選擇A裝置；甲烷的密度比空氣小，不溶于水．所以可用向下排空氣法或排水法收集．
故答案為：（1）E；2KMnO4 
  △  
.
 
 K2MnO4+MnO2+O2↑；
（2）A；D；F．
點評：氣體的實驗室制法主要從反應原理、發(fā)生裝置、收集裝置、檢驗、驗滿及實驗操作注意事項等方面進行比較、歸納，總結實驗室制取氣體的一般思路和方法．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（1）從下圖中選擇相關的適合儀器，將其編號寫在相應的空格處．
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①寫出儀器f名稱：f：
 
．
②用上述儀器的序號填寫：量取15.0mL的H2O用到
 
．
（2）根據實驗裝置圖，回答下列問題：
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①用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是
 
，采用此裝置的原因是
 
，此反應的化學方程式為
 
；若在實驗室收集二氧化碳氣體應選擇的裝置是
 
，采用此收集方法的原因是
 
．
②如裝置F所示，點燃兩支短蠟燭，然后沿燒杯內壁傾倒二氧化碳時，看到F中的實驗現象是
 
；證明CO2具有
 
的性質．
③某同學選用G裝置進行實驗，看到與上一步實驗F中完全相同的實驗現象，他由此得出與上一步實驗完全相同的結論．此結論（答“合理”或“不合理”）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

20、根據實驗裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出編號儀器的名稱：①
鐵架臺
；②
水槽
．
（2）實驗室用KClO3和MnO2的固體混合物來制取O2，可選用的氣體發(fā)生裝置為
A
（填裝置序號，下同）．
（3）實驗室用稀鹽酸和大理石制取CO2，可選用的氣體收集裝置為
D
，該反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．用該方法制得的CO2中混有氯化氫氣體和水蒸氣，如果要證明CO2中混有氯化氫氣體，應選用下圖中的
H
裝置；如果要除去CO2中混有的水蒸氣，應選用下圖中的
I
裝置．如果要驗證制得的氣體是C02，應選用下圖中的
F

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2007?甘孜州）根據實驗裝置圖，回答下列問題．

（1）實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應制取二氧化碳，其化學方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
，該實驗應選擇的發(fā)生裝置是
B
B
（填代號）．
（2）實驗室用氯酸鉀（KClO3）二氧化錳催化作用下加熱制取氧氣，其化學方程式為
2KClO3
 MnO2 
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
 MnO2 
.
△
2KCl+3O2↑
，該實驗應選擇的收集裝置是
C或E
C或E
（填代號）．
（3）將裝置A的酒精燈加上網罩（提高加熱溫度），可以用于制備某些金屬．用化學方程式舉一例說明
用木炭和氧化銅制取銅
用木炭和氧化銅制取銅
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?崇明縣二模）根據實驗裝置圖，回答下列問題：
（1）圖1中標有a的儀器名稱是
長頸漏斗
長頸漏斗
；
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取較純氧氣的裝置組合是
AG
AG
（填裝置編號），化學方程式為
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
；
（3）實驗室用鋅粒和稀硫酸制氫氣，
能
能
（填“能”或“不能”）用裝置D作發(fā)生裝置；
（4）氫氣還原氧化銅的實驗可選
B
B
裝置（填裝置編號）；實驗時發(fā)現試管破裂，分析其中原因可能是
試管口沒有向下傾斜，導致反應中生成的水沒有及時排出（或試管外壁有水、沒有用外焰加熱等）
試管口沒有向下傾斜，導致反應中生成的水沒有及時排出（或試管外壁有水、沒有用外焰加熱等）
；
（5）根據實驗室制取O2、CO2二種氣體的反應原理、制取與收集方法．請你歸納出實驗室制取氣體反應的共同點
③⑤
③⑤
（填序號）．
①需要加熱     ②使用催化劑       ③沒有氣體參加反應       ④原料為純凈物        ⑤只生成一種氣體
（6）若用圖2裝置進行排空氣法收集二氧化碳氣體，則氣體應從
b
b
（填b或c）口進入；
（7）圖3是同學們在探究氧氣性質實驗中改進的實驗裝置圖，簡要回答甲、乙兩個集氣瓶中液體的作用
防止生成物熔化后濺落到集氣瓶底部使集氣瓶炸裂
防止生成物熔化后濺落到集氣瓶底部使集氣瓶炸裂
，
吸收燃燒產物，防止二氧化硫污染空氣
吸收燃燒產物，防止二氧化硫污染空氣
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據實驗裝置圖，回答下列問題：
（1）實驗室若用排空氣法收集氧氣可選用
E
E
裝置（用編號回答，下同）；
（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的發(fā)生裝置可選
C
C
裝置；
（3）實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體．甲烷的密度比空氣小，不溶于水．選用
A
A
裝置作為制取甲烷的發(fā)生裝置，收集氣體時可選用
D或F
D或F
．
（4）如圖是某學生設計的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置．當用排水集氣法收集氫氣時，瓶內先裝滿水，氣體從
b
b
（填“a”或“b”，下同）處導管通入．當用排空氣法收集CO2時，氣體從
a
a
處導管通入；若要用水將瓶中氫氣排 出使用，水應從
a
a
處導管進入．

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