李老師指導(dǎo)化學(xué)興趣小組的同學(xué),設(shè)計了“測量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)”實驗的新裝置(見圖).
[小資料]
白磷著火點只有,易燃燒,且耗氧徹底;
注射器上的側(cè)孔針頭進(jìn)入橡皮塞內(nèi),注射器與錐形瓶就不能相通;
硫酸銅溶液能與白磷反應(yīng),從而化解白磷的毒性.
[實驗探究]
在確保裝置不漏氣時,按圖裝入藥品、連好儀器.
將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃.
燃燒結(jié)束,等到錐形瓶冷卻到室溫,即可把注射器針頭推下來(刺穿橡皮塞),此時注射器里的硫酸銅溶液會________;如實驗比較成功,則最終注射器里的液面約停留在________刻度處.
[反思與評價]
足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,這說明瓶內(nèi)剩余氣體________(填“支持”或“不支持”)燃燒.
此改進(jìn)裝置與課本上“測量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)”實驗裝置相比,有不少的優(yōu)點,請你寫出一條:________.
科目:初中化學(xué) 來源:2019屆九年級人教版化學(xué)上冊第一單元走進(jìn)化學(xué)世界全章鞏固練習(xí)題 題型:單選題
粗鹽提純實驗中,圖示操作錯誤的是
A. 稱量 B. 溶解 C. 過濾 D. 蒸發(fā)
C 【解析】試題 C項操作為過濾,應(yīng)用玻璃棒引流。此項不正確。所以應(yīng)選C項。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:河南2019屆九年級人教版化學(xué)上冊:第一單元走進(jìn)化學(xué)世界同步測試卷 題型:單選題
下列化學(xué)實驗基本操作中正確的是( )
A. 向試管中滴加液體時,滴管應(yīng)伸入試管中
B. 給試管中的液體加熱時,液體的體積不能超過試管容積的1/2
C. 集氣瓶可以用作反應(yīng)容器
D. 試管、燒杯、蒸發(fā)皿等儀器可在酒精燈上直接加熱
C 【解析】 A、使用膠頭滴管滴加少量液體時,注意膠頭滴管不能伸入到燒杯內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁,應(yīng)垂直懸空在燒杯口上方滴加液體,防止污染膠頭滴管,故操作錯誤;B、給液體加熱時,用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過試管容積的三分之一,故操作錯誤;C、集氣瓶可以用作反應(yīng)容器,故操作正確;D、蒸發(fā)皿、試管能直接加熱,燒杯不能直接加熱,需要墊石棉網(wǎng),故操作錯誤。故選C。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2019屆九年級人教版化學(xué)上冊第2章我們周圍的空氣 單元檢測題 題型:多選題
下列關(guān)于氧氣的說法中錯誤的是( )
A. 空氣成分中氧氣約占空氣體積的
B. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,說明氧氣具有可燃性
C. 水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存
D. 氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃
BC 【解析】 A、空氣成分中氧氣約占空氣體積的21%,氮氣約占空氣體積的78%,故A說法正確;B、鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,說明氧氣具有助燃性,能支持燃燒,本身不具有可燃性,故B說法錯誤;C、氧氣是不易溶于水的,不是微溶于水,所以水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存說法錯誤,故C說法錯誤;D、氧氣具有助燃性能使帶火星的木條復(fù)燃,故D說法正確。故本題選BC。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2019屆九年級人教版化學(xué)上冊第2章我們周圍的空氣 單元檢測題 題型:單選題
右圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號.下列說法中不正確的是( 。
A. 實驗時紅磷一定要過量
B. 實驗前一定要檢查裝置的氣密性
C. 該實驗證明氧氣體積約占空氣總體積的
D. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧,火焰熄滅后立刻打開彈簧夾
D 【解析】 A、紅磷足量,能把氧氣全部耗盡,使實驗結(jié)論精確,所以A正確; B、若裝置漏氣時,氧氣耗盡,空氣及時補充,達(dá)不到實驗的目的,故實驗前一定要檢驗裝置的氣密性.所以B正確. C、結(jié)合課本相關(guān)知識可知,測定空氣中氧氣含量實驗的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的1/5,所以C正確; D、紅磷燃燒的現(xiàn)象應(yīng)是大量的白煙,燃燒結(jié)束后立刻打開彈簧夾,由于剩余氣體膨脹,測量的結(jié)果會大...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制八年級化學(xué)冊第2章我們周圍的空氣單元測試卷 題型:填空題
請回答下列與O2有關(guān)的問題。
(1)檢驗一瓶氣體是O2,可用________;
(2)醫(yī)療上用純度較高的O2進(jìn)行急救,是因為O2能________。
帶火星的木條供給呼吸 【解析】 (1)根據(jù)氧氣能支持燃燒的性質(zhì)解答; (2)根據(jù)氧氣的用途解答; 【解析】 (1)檢驗是否是氧氣用的是帶火星的木條。將帶火星的木條伸入盛有氣體的集氣瓶內(nèi)觀察,如木條復(fù)燃就證明是氧氣; (2)氧氣能供給呼吸,可用于醫(yī)療急救病人。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制八年級化學(xué)冊第2章我們周圍的空氣單元測試卷 題型:多選題
某同學(xué)利用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量,先用彈簧夾夾住橡皮管,點燃紅磷,伸入瓶中并塞上瓶塞.等紅磷燃燒熄滅后再打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的水少于其容積的,可能的原因有( )
A. 實驗時紅磷的量不足
B. 實驗時插入燃燒匙的速度太慢,集氣瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出
C. 紅磷熄滅后沒等集氣瓶冷卻就立刻打開彈簧夾
D. 實驗時使用的紅磷過量
AC 【解析】 A、若紅磷的量不足,導(dǎo)致不能將裝置內(nèi)的氧氣完全反應(yīng)掉,因此測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于,此項正確;B、實驗時插入燃燒匙的速度太慢,集氣瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出,則最后進(jìn)入的水會大于,此項錯誤;C、若未等到裝置冷卻到室溫,就打開止水夾,會使集氣瓶內(nèi)的氣體處于膨脹狀態(tài),進(jìn)入裝置內(nèi)的水會減少,因此測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)會小于;此項正確;D、實驗室使用的紅磷過量,可以把瓶內(nèi)的氧氣完全消耗,使...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2018年秋滬教版九年級化學(xué)全冊同步練習(xí):5.2金屬礦物 鐵的冶煉 題型:簡答題
工業(yè)上煉鐵、煉鋼和軋制鋼材的主要流程如圖所示。
已知生鐵的含碳量為 2%~4.3%,鋼的含碳量為 0.03%~2%。
(1)反應(yīng):①Fe2O3+3CO2Fe+3CO2,
②2Fe2O3+3C4Fe+3CO2↑。
屬于置換反應(yīng)的是______________,用于高爐煉鐵的原理是________。(均填序號)
(2)煉鐵的固體原料需經(jīng)過粉碎,其目的是______________________________________。
(3)熱空氣和高爐氣體的主要成分有一種相同,這種氣體的化學(xué)式是______________。爐甘石渣中含有硅酸鈣(CaSiO3),其中硅元素的化合價是______________。
(4)煉鋼爐中,通入純氧的目的是____________________________________。將鋼錠軋制成鋼板,體現(xiàn)了金屬的______________性。
② ① 增大接觸面積,使其充分反應(yīng) N2 +4 和碳反應(yīng),降低生鐵中的含碳量 延展 【解析】 (1)反應(yīng)②中反應(yīng)物和生成物都是一種單質(zhì)和一種化合物,屬于置換反應(yīng);高爐煉鐵的原理是在高溫的條件下,用一氧化碳做還原劑,將鐵從其氧化物中還原出來; (2)煉鐵的固體原料需經(jīng)過粉碎,粉碎的目的是增大反應(yīng)物接觸面積,加快反應(yīng)速率; (3)氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,熱空氣中的氮氣沒有參與反應(yīng),...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省南京市高淳區(qū)2018屆九年級中考二;瘜W(xué)試卷 題型:簡答題
能源利用與社會可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)。
(1)目前人們使用的燃料大多來自于化石燃料,如煤、_______、天然氣等。
(2)開發(fā)和利用新能源是解決能源問題的重要途徑。
①下列利用了新能源的是______________(填序號)。
②航天飛船常以液氫作燃料,液氧作助燃劑,發(fā)射過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
(3)用燈帽蓋滅酒精燈的滅火原理是______________。
石油;ABC;2H2+O22H2O;隔絕氧氣(或空氣) 【解析】 (1)化石燃料主要包括煤、石油和天然氣等; (2)①A、風(fēng)能發(fā)電是將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能,是利用了新能源,故選項正確。 B、太陽能熱水器是將太陽能轉(zhuǎn)化為熱能等,是利用了新能源,故選項正確。 C、潮汐能發(fā)電是將潮汐能轉(zhuǎn)化為電能,是利用了新能源,故選項正確。故選ABC。 ②航天飛船常以液氫作燃料,液氧作助燃...查看答案和解析>>
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