下列關于氧氣的說法中錯誤的是( )
A.工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣
B.氧氣可以支持燃燒,說明氧氣具有可燃性
C.氧氣供給呼吸,它和體內(nèi)物質(zhì)反應,釋放能量,維持生命活動
D.夏天魚池內(nèi)開啟增氧泵,是因為溫度升高,氧氣在水中溶解量減少
【考點】氧氣的工業(yè)制法;氧氣的化學性質(zhì);氧氣的用途;氣體溶解度的影響因素.
【專題】生產(chǎn)、生活、環(huán)保類簡答題;結(jié)合課本知識的信息.
【分析】A、工業(yè)上利用氧氣與氮氣沸點的不同分離液態(tài)空氣制取氧氣;
B、氧氣可以支持燃燒,說明氧氣具有助燃性;
C、氧氣供給呼吸,它和體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)發(fā)生氧化反應,釋放能量,維持生命活動;
D、氣體的溶解度隨溫度升高而降低,夏天溫度升高,氧氣在水中溶解量會變。
【解答】解:A、工業(yè)上利用氧氣與氮氣沸點的不同先把空氣液化再升溫制取氧氣,故此選項說法正確;
B、氧氣可以支持燃燒,說明氧氣具有助燃性,不是可燃性,故此選項說法錯誤;
C、氧氣能供給呼吸,進入人體后會與體內(nèi)內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)發(fā)生氧化反應,釋放能量,維持生命活動,故此選項說法正確;
D、氣體的溶解度隨溫度升高而降低,夏天溫度升高,氧氣在水中溶解量會變小,為增加水的含氧量,應開啟增氧泵,故此選項說法正確.
故選:B.
【點評】此題是對氧氣有關性質(zhì)的考核,解決的重點是能對氧氣的物理及化學知識有一個較為全面的了解,屬基礎性知識考查題.
科目:初中化學 來源: 題型:
“毒膠囊”泛指利用由工業(yè)皮革廢料為原料生產(chǎn)的含重金屬鉻(Cr)超標的膠囊,其中含有可能引起人體腎傷害的+6價的鉻.下列鉻的化合物中鉻呈+6價的是( )
A.Cr2(SO4)3 B.CrCl2 C.Cr2O3 D.K2CrO4
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科目:初中化學 來源: 題型:
由分子構(gòu)成的物質(zhì),當狀態(tài)發(fā)生改變時,發(fā)生變化的是分子( )
A.本身的質(zhì)量 B.本身的體積 C.本身的組成 D.之間的間隙
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學是一門以實驗為基礎的科學,請回答下列問題.
(1)正確量取15mL液體,應選用下列 填序號)量筒.
①20mL ②50mL ③10mL和5mL
(2)某同學量取食鹽水,讀數(shù)時量筒平放在桌上且面對刻度線,當視線仰視時讀數(shù)為38mL,其實際體積數(shù)應 (填“大于”“小于”或“等于”)38mL.
(3)取用液體藥品時瓶塞要 (選填“倒放”或“正放”)于桌面上.
(4)實驗室中酒精燈用完要用燈帽蓋滅;若不慎碰倒酒精燈,導致酒精在桌面燃燒起來,這時不用驚慌,要用 撲滅.
(5)實驗儀器洗滌干凈的標準是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關問題.(友情提示:以下所選裝置均填裝置標號)
(1)寫出序號為①②③的儀器名稱:① ;② ;③ .
(2)寫出用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時的文字表達式為 ,其中二氧化錳做 ;可選用的發(fā)生裝置是 .
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是 (填序號) ,收集裝置是 (填序號).要在試管塞一團棉花,目的是 ,發(fā)生反應的文字表達式為 ,該裝置中試管口要略向下傾斜目的是 ;
(4)如何檢驗收集的氣體是氧氣? .
(5)實驗室制取氧氣并用排水法收集氧氣的步驟大致有:①把導管移出水面 ②點燃酒精燈加熱 ③檢查裝置的氣密性 ④將反應物加入試管,用帶有導管的橡皮塞塞緊并把它固定在鐵架臺上 ⑤排水法收集氧氣 ⑥熄滅酒精燈.正確的操作順序是
A.③④②⑤⑥①B.④③②⑤①⑥C.③④②⑤①⑥D(zhuǎn).④③⑤②①⑥
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科目:初中化學 來源: 題型:
打開電視或翻閱報紙,常會看到有關腦白金的廣告.C13N2H16O2是腦白金的主要成分,它含有 種元素,碳原子與氧原子的個數(shù)比是 ,每個分子含 個氫原子.
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