用分子、原子觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象或事實(shí):
(1)“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開.遙知不是雪,為有暗香來.”詩人在遠(yuǎn)處就能聞到梅花香味原因是
分子不斷運(yùn)動(dòng)
分子不斷運(yùn)動(dòng)

(2)水加熱產(chǎn)生水蒸氣和水通電產(chǎn)生氣體本質(zhì)的不同
前者水分子不變,后者水分子發(fā)生了變化
前者水分子不變,后者水分子發(fā)生了變化
分析:(1)根據(jù)分子是不斷運(yùn)動(dòng)的特征進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)分子在化學(xué)變化和物理變化中的變化進(jìn)行分析.
解答:解:(1)由于分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,梅花花香的分子通過運(yùn)動(dòng)能分散到周圍的空氣中,所以,詩人在遠(yuǎn)處就能聞到梅花香味;
(2)水加熱產(chǎn)生水蒸氣,沒有新物質(zhì)生成是物理變化,水分子本身沒有變化;水通電產(chǎn)生氣體,由新物質(zhì)生成,是化學(xué)變化,水分子本身發(fā)生了變化.
故答為:(1)分子不斷運(yùn)動(dòng)的;(2)前者水分子不變,后者水分子發(fā)生了變化.
點(diǎn)評:掌握粒子的基本性質(zhì),學(xué)會用粒子的性質(zhì)解決實(shí)際問題,能把宏觀現(xiàn)象和微觀粒子聯(lián)系起來.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2006?青海)若不慎將體溫計(jì)打破,散落出的汞產(chǎn)生的汞蒸汽會對人體產(chǎn)生危害,此時(shí)可灑一些硫在上面,使硫與汞發(fā)生化合反應(yīng)生成硫化汞(HgS).
(1)寫出硫與汞反應(yīng)的化學(xué)方程式
S+Hg═HgS
S+Hg═HgS

(2)用分子、原子觀點(diǎn)解釋體溫計(jì)測量體溫時(shí)汞柱上升的現(xiàn)象
溫度上升后,汞原子之間的間隙增大,使水銀的體積增大
溫度上升后,汞原子之間的間隙增大,使水銀的體積增大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用分子、原子觀點(diǎn)解釋:
(1)100毫升酒精和100毫升水混合后總體積小于200毫升
分子間有間隔
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(2)香水灑到地上很快屋子就充滿香氣
分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請用分子、原子觀點(diǎn)解釋水蒸發(fā)和通電分解水生成氫氣和氧氣.
水受熱變成水蒸氣,是水分子之間的間隔增大,水分子本身沒有發(fā)生變化,屬于物理變化;而通電分解水是水分子分解為氧原子和氫原子,每兩個(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)氧分子,每兩個(gè)氫原子構(gòu)成一個(gè)氫分子,大量的氧分子聚集成為氧氣,大量的氫分子聚集成為氫氣,該變化屬于化學(xué)變化.
水受熱變成水蒸氣,是水分子之間的間隔增大,水分子本身沒有發(fā)生變化,屬于物理變化;而通電分解水是水分子分解為氧原子和氫原子,每兩個(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)氧分子,每兩個(gè)氫原子構(gòu)成一個(gè)氫分子,大量的氧分子聚集成為氧氣,大量的氫分子聚集成為氫氣,該變化屬于化學(xué)變化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用分子、原子觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象或事實(shí):
(1)“酒香不怕巷子深.”人在遠(yuǎn)處就能聞到香味原因是
分子在不斷運(yùn)動(dòng)
分子在不斷運(yùn)動(dòng)

(2)水加熱產(chǎn)生水蒸氣和水通電產(chǎn)生氣體本質(zhì)的不同
水加熱產(chǎn)生水蒸氣,是物理變化,水分子沒有變化.水通電產(chǎn)生氣體,是化學(xué)變化,水分子變化成了氫分子和氧分子.
水加熱產(chǎn)生水蒸氣,是物理變化,水分子沒有變化.水通電產(chǎn)生氣體,是化學(xué)變化,水分子變化成了氫分子和氧分子.

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