12月初，京津冀與長三角霧霾重污染區(qū)連成一片，給交通帶來嚴重影響．保護我們的環(huán)境刻不容緩．下列做法中對減少霧霾沒有作用的是（　�。�

　

A．

開發(fā)新工藝凈化工廠廢水

　

B．

鋼鐵業(yè)要淘汰落后產(chǎn)能

　

C．

使用凈化劑凈化工廠煙氣及機動車尾氣

　

D．

嚴查重管控揚塵


考點：

防治空氣污染的措施．

專題：

空氣與水．

分析：

PM2.5是造成霧霾天氣的“元兇”之一，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物．根據(jù)PM2.5的來源分析分析有關的措施．

解答：

解：A、開發(fā)新工藝凈化工廠廢水，可以保護水資源，但與霧霾無關；

B、鋼鐵業(yè)要淘汰落后產(chǎn)能，可以減少空氣污染，減少霧霾；

C、使用凈化劑凈化工廠煙氣及機動車尾氣，可以減少空氣污染，減少霧霾；

D、嚴查重管控揚塵，可以減少空氣污染，減少霧霾．

故選A．

點評：

本題難度不大，理解題意、掌握空氣的污染物的特點是正確解答本題的關鍵．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


在X＋2O2 〓 CO2＋2H2O的反應中，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可判斷出X的化學式為  (     )

A. CO      B.C2H5OH         C. C          D. CH4  

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)下列實驗裝置圖，按要求回答下列問題：

（1）寫出標有序號的儀器名稱：①______________；②______________。

（2）實驗室制取CO2的化學反應方程式為___________________________；制取并收集該氣體應選擇的裝置是______________（填序號）；若想控制反應速率，可以將儀器②用______________代替；­­­­­­­­­檢驗該氣體的方法是_____________________________（寫化學方程式）

（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，化學方程式為：　 _____                  ，選擇的發(fā)生裝置為　 ____（填代號）．實驗結束后，通過溶解、　    、洗滌、干燥等操作步驟，可以從生成物中分離出二氧化錳．

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科目：初中化學 來源： 題型：


 下列物質(zhì)敞口放置在空氣中，因發(fā)生化學變化而質(zhì)量增加的是（    ）

   A.濃硫酸          B.濃鹽酸         C.氫氧化鈉          D.氯化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：


有400 t含F(xiàn)e2O3質(zhì)量分數(shù)為80％的赤鐵礦石，最多可煉出含碳和其他雜質(zhì)為3％的生鐵多少噸?

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列關于實驗操作或?qū)嶒灛F(xiàn)象的描述錯誤的是（　　）

　

A．

實驗剩余的藥品一般不能放回原瓶

　

B．

鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成四氧化三鐵

　

C．

將氫氧化鈉固體放入水中，溶液溫度升高

　

D．

將帶火星的木條放在集氣瓶口，檢驗氧氣是否集滿

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是某化學反應的示意圖（“”與“”分別代表不同元素原子），該反應可能為（　�。�

　

A．

氫氣的燃燒

B．

水的電解

C．

甲烷的燃燒

D．

一氧化碳的燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列性質(zhì)屬于化學性質(zhì)的是（　�。�

　

A．

密度

B．

顏色

C．

硬度

D．

還原性

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科目：初中化學 來源： 題型：


甲

    

             乙

    丙  

 
現(xiàn)有甲、乙、丙三種與碳有關的物質(zhì)，它們之間的關系如圖所示。固體甲在空氣中燃燒生成乙氣體，乙在空氣中生成丙氣體，甲與氧化銅在高溫條件下也可以生成丙氣體。則：

（1）甲、乙、丙三種物質(zhì)分別是          、          、

          。（填化學式）

（2）寫出甲與氧化銅在高溫條件下生成丙氣體的化學方程式

                                            

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