用科學(xué)方法去探究
科學(xué)方法是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)和改造客觀世界的實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的正確的思維和行為方式,是科學(xué)研究與解決問(wèn)題過(guò)程中所采用的方法、途徑和手段。觀察、比較、分類、類比、歸納等是我們化學(xué)學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到的科學(xué)方法。
A.觀察是有目的、有計(jì)劃對(duì)客觀事物的主動(dòng)感受和知覺。
B.比較是確定對(duì)象之間差異點(diǎn)和共同點(diǎn)的方法。
C.分類是根據(jù)對(duì)象的共同點(diǎn)和差異點(diǎn),將對(duì)象區(qū)分為不同種類的方法。
D.類比是根據(jù)兩個(gè)或兩類對(duì)象之間在某些方面相似或相同,從而推出它們?cè)谄渌矫嬉部赡芟嗤蛳嗨频姆椒ā?/p>
e.歸納是從個(gè)別事物的性質(zhì)、特點(diǎn)和關(guān)系中概括出一類事物的性質(zhì)、特點(diǎn)和關(guān)系的方法。
小華在探究鹽酸能與哪些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí),進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn):
(1)在他的實(shí)驗(yàn)記錄里的如下五個(gè)陳述中,請(qǐng)說(shuō)出每個(gè)陳述分別是運(yùn)用了上述哪一種科學(xué)方法? (在答題紙相應(yīng)的位置填編號(hào))
① 選擇的物質(zhì)中紫色石蕊屬于酸堿指示劑、鎂和鐵屬于金屬單質(zhì)、碳酸鈉和硝酸銀屬于鹽、鐵銹屬于金屬氧化物。
② 鎂條與稀鹽酸作用產(chǎn)生大量的氣泡,試管壁發(fā)熱。
③ 鎂條與鹽酸的反應(yīng)比鐵片與鹽酸反應(yīng)激烈。
④ 活潑的金屬單質(zhì)與稀鹽酸發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都屬于放熱的化學(xué)反應(yīng)。
⑤ 氧化銅和氧化鐵都屬于金屬氧化物,因此氧化銅也可以與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)。
(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①鐵片與稀鹽酸 ;
②鐵銹與稀鹽酸 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆安徽省九年級(jí)上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法,以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素,其中推理不合理的是
化學(xué)反應(yīng)事實(shí) | 影響反應(yīng)的因素 | |
A | 鐵絲在空氣中很難燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒 | 反應(yīng)物濃度 |
B | 銅片在空氣中很難燃燒,銅粉在空氣中較易燃燒 | 反應(yīng)物的種類 |
C | 碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng),而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng) | 反應(yīng)溫度 |
D | 雙氧水在常溫下較難分解,而在加入二氧化錳后迅速分解 | 催化劑 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年黑龍江哈爾濱四十一中五四制八年級(jí)9月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有兩瓶未知?dú)怏w:氧氣和二氧化碳。利用化學(xué)方法鑒別,在表格中填寫相關(guān)內(nèi)容:
實(shí)驗(yàn)方法 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取兩瓶未知?dú)怏w,分別 | 第一個(gè)瓶子中 第二個(gè)瓶子中 | 第一個(gè)瓶子中的氣體為氧氣 第二個(gè)瓶子中的氣體為二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年黑龍江哈爾濱四十一中五四制八年級(jí)9月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)屬于化學(xué)變化的是 ( )
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆山東省威海市文登區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)卷(解析版) 題型:填空題
用變量控制方法探究影響物質(zhì)溶解性的因素.
實(shí)驗(yàn)一 | 實(shí)驗(yàn)二 |
實(shí)驗(yàn)一目的是探究 對(duì)硝酸鉀溶解性的影響,該實(shí)驗(yàn)中需要控制的變量是 和 ;實(shí)驗(yàn)二是探究 對(duì)物質(zhì)溶解性的影響.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆山東省威海市文登區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
海水曬鹽過(guò)程中,析出粗鹽后剩余的溶液成為“苦鹵”,關(guān)于苦鹵的下列說(shuō)法不正確的是( )
A.苦鹵是氯化鈉的飽和溶液 B.苦鹵中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比海水中的大
C.苦鹵通電可以制的金屬鎂 D.苦鹵也是一種重要的化工原料
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省徐州市區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
茶氨酸(化學(xué)式為C7H14O3N2)可以降低血壓、提高記憶力、保護(hù)神經(jīng)細(xì)胞等。根據(jù)以上信息,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)茶氨酸由 種元素組成。
(2)茶氨酸中C、H兩種元素的質(zhì)量比為 。
(3)茶氨酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (結(jié)果精確到0.1%)。
(4)58 g茶氨酸中含氧元素的質(zhì)量為多少克?(寫出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省徐州市區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于二氧化碳的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.二氧化碳有毒,會(huì)使人窒息
B.干冰可用于人工降雨
C.二氧化碳能做溫室肥料,促進(jìn)植物的光合作用
D.二氧化碳能溶于水,可用于制碳酸飲料
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆黑龍江省九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)導(dǎo)電性最好的金屬是 ;
(2)生理鹽水中的溶質(zhì)是 ;
(3)區(qū)分蔗糖水和硫酸銅溶液最簡(jiǎn)單的方法是 。
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