某;瘜W(xué)興趣小組參觀堿式碳酸鎂的生產(chǎn)后,知道了以水氯鎂石(主要成分為MgCl2·6H2O)為原料生產(chǎn)堿式碳酸鎂[xMgCO3·yMg(OH)2·zH2O]的主要流程如下:
【問題討論】
(1)上述流程中濾液的主要溶質(zhì)(寫化學(xué)式) ,檢驗(yàn)其中陽離子要用的試劑有(填序號(hào)) 。
A. 氧化鈣 B. 稀鹽酸 C. 紫色石蕊試液 D. 硫酸鈉溶液
(2)上述流程中NH3被循環(huán)使用,流程中生成NH3的化學(xué)方程式為 。
(3)流程中“加熱” 這一環(huán)節(jié)每生成l個(gè)分子xMgCO3·yMg(OH)2·zH2O需消耗氨的分子數(shù)為 (用代數(shù)式)。
(4)判斷堿式碳酸鎂是否洗滌干凈,可以采取向最后的洗出液中滴加(填序號(hào)) ,然后觀察現(xiàn)象判斷。
A. 鹽酸和氯化鋇的混合液 B. 硝酸和硝酸銀的混合液 C.碳酸鈉溶液 D.稀鹽酸
【組成探究一】
(5)已知高溫煅燒堿式碳酸鎂得到MgO,用下列裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)定堿式碳酸鎂的組成,裝置連接從左到右依次為A→ → →D。
(6)取堿式碳酸鎂4.66g,高溫煅燒至恒重,得到固體2.00g、CO21.76g,通過計(jì)算確定堿式碳酸鎂的化學(xué)式為 。(2分)。
計(jì)算過程(3分)
【組成探究二】
(7)有同學(xué)對(duì)用鹽酸有異議,認(rèn)為用硫酸更好。你的看法是(填序號(hào)) ;
A.同意 B. 不同意 C. 不確定
你的理由是 。
(8)稱得的溶液質(zhì)量為 g [提示:可用⑹中數(shù)據(jù)]
【組成探究三】
更為精確的測(cè)量堿式碳酸鎂受熱分解過程中時(shí)間與剩余固體質(zhì)量,作出如下的坐標(biāo)圖
(9)試回答
①加熱時(shí),該晶體開始發(fā)生化學(xué)變化的時(shí)刻是 (填“t1”、“t3”或“t5”)。
②t4~t5時(shí)間段固體為(寫化學(xué)式) 和MgO的混和物。
③t2~t3時(shí)間段固體的化學(xué)式為(用含x、y的化學(xué)式也算對(duì)) 。
(1) NH4Cl AC (2) 2NH4Cl+ CaO = CaCl2 + 2NH3↑+ H2O (3) 2(x+y)
(4)B (5)CB (6) 4MgCO3·Mg(OH)2·4H2O ;過程分步給分( 3分)
(7)A 關(guān)鍵詞: HCl 揮發(fā)逸出 (8)22.9
(9) ① t1 ②Mg(OH)2 ③xMgCO3·yMg(OH)2或4MgCO3·Mg(OH)2
【解析】
試題分析:【問題討論】
(1)根據(jù)反應(yīng)流程可知,在氯化鎂溶液中加入氨氣和二氧化碳后,反應(yīng)生成堿式碳酸鎂,再根據(jù)質(zhì)量守恒定律中的元素守恒可知,反應(yīng)的另一生成物應(yīng)為氯化銨,即NH4Cl;根據(jù)流程圖中的濾液加氧化鈣,能反應(yīng)放出氨氣可知,要檢驗(yàn)其陽離子——銨根離子,可取少量該物質(zhì)放入試管中,加入少量氧化鈣,并在酒精燈火焰上微熱,然后將其產(chǎn)生的氣體通入紫色石蕊試液,若石蕊變藍(lán)色,則能證明被檢物中含有銨根離子。故選AC
(2)根據(jù)流程圖,結(jié)合復(fù)分解反應(yīng)的規(guī)律可知,氯化銨與氧化鈣反應(yīng),生成了氯化鈣、氨氣和水,故流程中生成NH3的化學(xué)方程式為2NH4Cl+ CaO = CaCl2 + 2NH3↑+ H2O。
(3)根據(jù)化學(xué)變化中的原子種類和個(gè)數(shù)不變分析,流程中“加熱” 這一環(huán)節(jié), 每生成l個(gè)分子xMgCO3·yMg(OH)2·zH2O需消耗氨的分子數(shù)為2(x+y)。
(4)若堿式碳酸鎂沒洗滌干凈,則最后的洗出液中會(huì)含有氯化銨,故可向其中滴加硝酸和硝酸銀的混合液,則會(huì)出現(xiàn)不溶于酸的白色氯化銀沉淀。故選B
【組成探究一】
(5)根據(jù)題意,結(jié)合圖示可知,要通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定堿式碳酸鎂的組成,需測(cè)定反應(yīng)生成的二氧化碳和水的質(zhì)量,由于從澄清石灰水中出來的氣體會(huì)攜帶水,會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的測(cè)定,故要先吸收測(cè)定水的質(zhì)量,因此裝置連接從左到右依次為A→C→B→D。
(6)根據(jù)題意,堿式碳酸鎂高溫煅燒,生成氧化鎂、水和二氧化碳,結(jié)合題意可知,堿式碳酸鎂4.66g反應(yīng)生成氧化鎂2.00g,二氧化碳1.76g,則根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,生成水的質(zhì)量為4.66g-2.00g-1.76g=0.9g;由此可知,m(MgO):m(CO2):m(H2O)="2.00g:" 1.76g: 0.9g=100:88:45;可將xMgCO3·yMg(OH)2·zH2O變形成(x+y)MgO·xCO2·(y+z)H2O,則有40(x+y):44x:18(y+z)= 100:88:45,解得x:y:z=4:1:4,即堿式碳酸鎂的化學(xué)式為4MgCO3·Mg(OH)2·4H2O。
【組成探究二】
(7)由于鹽酸具有揮發(fā)性,會(huì)揮發(fā)逸出氯化氫氣體,故稱量的溶液的質(zhì)量會(huì)偏小,不如用硫酸。
(8)根據(jù)題意可知,堿式碳酸鎂與酸反應(yīng)能生成氯化鎂和二氧化碳?xì)怏w,根據(jù)質(zhì)量守恒定律中的元素守恒,結(jié)合(6)可知,4.66g堿式碳酸鎂與酸反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量也應(yīng)為1.76g,則溶液質(zhì)量為4.66g +20g-1.76g=22.9g。
【組成探究三】
(9)①根據(jù)圖示可知,加熱時(shí),該晶體在t1前質(zhì)量沒有變化,即沒有反應(yīng),t1時(shí)質(zhì)量開始減小,說明開始發(fā)生化學(xué)變化。
③根據(jù)題意,結(jié)合堿式碳酸鎂的化學(xué)式4MgCO3·Mg(OH)2·4H2O分析,4.66g堿式碳酸鎂受熱分解過程中,在t1~t2時(shí)間段,減少的質(zhì)量最終為4.66g-3.94g=0.72g,恰好為其結(jié)晶水的質(zhì)量,由此可知,在該時(shí)間段,堿式碳酸鎂開始反應(yīng)失去結(jié)晶水,而在t2~t3時(shí)間段質(zhì)量不再減少,即說明此時(shí)結(jié)晶水已完全失去,故此時(shí)固體為4MgCO3·Mg(OH)2。
②在t3~t4時(shí)間段,減少的質(zhì)量最終為3.94g-2.18g=1.76g,恰好為反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量,由此可知,在該時(shí)間段,4MgCO3·Mg(OH)2開始反應(yīng)并放出二氧化碳?xì)怏w,至t4~t5時(shí)間段,剩余固體的質(zhì)量又不再減少了,即說明此時(shí)MgCO3已完全反應(yīng)生成氧化鎂和二氧化碳,故此時(shí)固體為Mg(OH)2和MgO的混和物。
考點(diǎn):證明銨鹽(NH4+檢驗(yàn)方法),Cl-的檢驗(yàn)方法,實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià),實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,書寫化學(xué)方程式,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算
點(diǎn)評(píng):對(duì)于探究型實(shí)驗(yàn)探究,要熟悉實(shí)驗(yàn)探究的環(huán)節(jié)和方法,精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,將所學(xué)過探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律的技巧遷移至此,進(jìn)行細(xì)心地探究實(shí)驗(yàn)和觀察現(xiàn)象,再通過分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,推斷、總結(jié)出該物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律等。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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物質(zhì) | NaCl | NaHCO3 | NH4Cl | NH3 | CO2 |
溶解度 | 36.0g | 9.6g | 37.2g | 710 | 0.9 |
實(shí)驗(yàn)一 | 實(shí)驗(yàn)二 | 實(shí)驗(yàn)三 | 實(shí)驗(yàn)四 | |
固體混合物溶液質(zhì)量 | 100g | 100g | 100g | 100g |
加入CaCl2溶液質(zhì)量 | 10g | 20g | 30g | 40g |
生成的沉淀的質(zhì)量 | 4g | m | 10g | 10g |
工業(yè)純堿標(biāo)準(zhǔn):(Na2CO3% ) | |||
優(yōu)等品 | 一等品 | 合格品 | 次品 |
≥95 | ≥80 | ≥75 | ≤40 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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物質(zhì) | NaCl | NaHCO3 | NH4Cl | NH3 | CO2 |
溶解度 | 36.0g[ | 9.6g | 37.2g | 710 | 0.9 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量樣品中的一種放入試管中,塞上帶導(dǎo)管的單孔塞,導(dǎo)管另一端伸入澄清石灰水中.加熱固體并觀察現(xiàn)象. 取少量樣品中的一種放入試管中,塞上帶導(dǎo)管的單孔塞,導(dǎo)管另一端伸入澄清石灰水中.加熱固體并觀察現(xiàn)象. |
產(chǎn)生無色氣泡,澄清石灰水變渾濁 產(chǎn)生無色氣泡,澄清石灰水變渾濁 |
該樣品是NaHCO3否則是Na2CO3 該樣品是NaHCO3否則是Na2CO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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