【題目】為驗(yàn)證鐵、銅、鋁三種金屬的活動(dòng)性順序，可選用的一組物質(zhì)是( )

A.FeSO4溶液、Cu、AlCl3溶液B.CuSO4溶液、Fe、AlC13溶液

C.CuSO4溶液、Fe、AlD.AlCl3溶液、Fe、Cu

【答案】B

【解析】

A、銅和硫酸亞鐵溶液、氯化鋁溶液都不反應(yīng)，無(wú)法判斷鐵和鋁的活潑性，故錯(cuò)；
B、鐵與CuSO4溶液反應(yīng)，與AlCl3溶液不反應(yīng)，能判斷三種金屬的活動(dòng)性順序，故對(duì)；
C、硫酸銅溶液和鐵、鋁都反應(yīng)，無(wú)法判斷鐵和鋁的活潑性，故錯(cuò)；
D、Cu、Fe均不能置換出AlCl3溶液中的鋁，無(wú)法判斷鐵、銅的金屬活動(dòng)性，故錯(cuò)。
故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】俄羅斯科學(xué)家曾利用第72號(hào)元素鉿和第74號(hào)元素鎢精確測(cè)出月球至少比地球早700萬(wàn)年形成。鉿、鎢兩元素原子的本質(zhì)不同是( )

A.核內(nèi)質(zhì)子數(shù)

B.核內(nèi)中子數(shù)

C.核外電子數(shù)

D.相對(duì)原子質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關(guān)系成立的是 （______）

A．因?yàn)橄∮袣怏w在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，所以可用做電光源

B．因?yàn)殍F具有導(dǎo)電性，所以被用來(lái)做鐵鍋

C．因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于制氮肥

D．因?yàn)橄∮袣怏w化學(xué)性質(zhì)非常不活潑，所以___

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱：①；
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2的化學(xué)方程式為；收集O2的裝置可選擇（填字母）。完全反應(yīng)后的固體殘?jiān)ㄟ^(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收得到較純凈的二氧化錳（殘?jiān)兄挥卸趸i難于水）．正確操作的先后順序是（填寫選項(xiàng)符號(hào)）。
a．烘干 b．溶解c．過(guò)濾 d．洗滌
（3）在實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO2的實(shí)驗(yàn)裝置中，F(xiàn)裝置相對(duì)于B裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是；并寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（4）工業(yè)常需分離H2、CO2的混合氣體，某同學(xué)采用如下圖所示的裝置也能達(dá)到分離該混合氣體的目的。操作步驟如下：①（填操作），通入混合氣體，可收集到氣體。②然后（填操作），又可收集到另一種氣體，寫出產(chǎn)生另一種氣體的化學(xué)方程式。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)服務(wù)于生活，下列過(guò)程中利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是( )

A.分離空氣制氧氣

B.乙炔與氧氣形成高溫氧炔焰

C.用氫氣填充氣球

D.洗潔精通過(guò)乳化作用除去油污

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A.將塊狀固體放入直立的試管內(nèi)B.傾倒液體時(shí)標(biāo)簽向著手心

C.鐵夾應(yīng)夾在試管的中上部D.取用藥品時(shí)，瓶塞倒放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在鹽酸、碳酸鈉、火堿、二氧化碳、鎂、食鹽、石灰水、氧化銅、銀、木炭粉等物質(zhì)中，按類別選擇適當(dāng)物質(zhì)，使下圖連線的物質(zhì)之間能相互反應(yīng)，并回答問(wèn)題：

（1）寫出B的名稱 ．
（2）寫出D的化學(xué)式 ．
（3）寫出E和F反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.乙醇、橡膠都屬于合成高分子材料
B.蛋白質(zhì)、糖類均屬于基本營(yíng)養(yǎng)素
C.如圖試管Ⅰ中鐵釘比試管Ⅱ中更容易繡蝕
D.物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)，分子間的間隔變大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)，探究分子的基本性質(zhì)．請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題．
（1）在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞溶液，觀察到的現(xiàn)象是 ， 再向其中滴加濃氨水，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ． 由實(shí)驗(yàn)可知能與酚酞反應(yīng)的是濃氨水．
（2）為了展示興趣小組的研究成果，興趣小組的一位同學(xué)給全班同學(xué)表演了一個(gè)魔術(shù)節(jié)目，道具如圖所示．

①該節(jié)目可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：棉花團(tuán)由白色變成色，大燒杯中出現(xiàn)了一株美麗的“鐵樹”．
②從上述現(xiàn)象說(shuō)明分子具有的性質(zhì) ， 該性質(zhì)不能解釋的現(xiàn)象是(填字母) ．
A．固體的溶解B．氣體的擴(kuò)散C．物質(zhì)的熱脹冷縮D．液體的揮發(fā)．

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