【題目】下列示意圖分別是實(shí)驗(yàn)室氧氣制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證性質(zhì)的操作,其中正確的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】解:A、用高錳酸鉀制取氧氣,導(dǎo)管伸入試管的部分太長(zhǎng),故A錯(cuò)誤;
B、收集氣體的導(dǎo)管,要深入集氣瓶底部,圖中導(dǎo)氣管太短,故B錯(cuò)誤;
C、氧氣的檢驗(yàn)方法如圖所示:,就是用帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi)(或試管內(nèi))來(lái)檢驗(yàn),如果它能使帶火星的木條復(fù)燃,則證明該氣體是氧氣,故C正確;
D、驗(yàn)證氧氣的性質(zhì),做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),為防止熱的濺落物炸裂瓶底,瓶底應(yīng)放一些水或沙子,圖中操作錯(cuò)誤,故D錯(cuò)誤.
故選C.
A、用高錳酸鉀制取氧氣,導(dǎo)管伸入試管的部分太長(zhǎng);
B、用排空氣法收集時(shí),收集氣體的導(dǎo)管,要深入集氣瓶底部,盡可能的排出瓶?jī)?nèi)空氣;
C、氧氣的檢驗(yàn)方法如圖所示:,就是用帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi)(或試管內(nèi))來(lái)檢驗(yàn),如果它能使帶火星的木條復(fù)燃,則證明該氣體是氧氣;
D、做細(xì)鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)在集氣瓶底部裝少量水或沙.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答:
(1)指出編號(hào)儀器的名稱①②
(2)以上(從A﹣E中選擇)裝置有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)加以改正 . 利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn).
(3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是(填字母).反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為;為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)采取的措施是若使有C裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先從 , 再 , 原因是 .
(4)硫化氫(H2S)是一種有刺激性氣味、有毒的、密度比空氣大的無(wú)色氣體,能溶于水.實(shí)驗(yàn)室通常用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取它.實(shí)驗(yàn)室制取H2S選擇的發(fā)生裝置是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于碳單質(zhì)的說(shuō)法中正確的是( )
A.C60的相對(duì)分子質(zhì)量為720
B.金剛石、石墨和C60都由碳元素組成,結(jié)構(gòu)相同
C.木炭具有還原性,常溫下可以將氧化銅中的銅還原出來(lái)
D.石墨很軟,不能用于制石墨電極
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】程偉同學(xué)將渾濁的稍有異味的湖水樣品倒入燒杯中,先加入少量活性炭和明礬粉未攪拌溶解,靜置一會(huì)兒后,采用如圖所示裝置進(jìn)行過(guò)濾,請(qǐng)回答:
(1)加明礬的作用是 . 圖中還缺少的一種儀器是 , 其作用是;漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了
(2)操作過(guò)程中,他發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速度太慢,產(chǎn)生的原因可能是 .
(3)過(guò)濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁.可能的原因是 , .
(4)改進(jìn)后過(guò)濾,得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:我終于制得了純水!有同學(xué)認(rèn)為這樣不可能得到純水,理由 . 若需要得到純水還需采用的方法是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,請(qǐng)用數(shù)字和符號(hào)表示下列粒子: ①3個(gè)氫分子 , ②5個(gè)硫酸根離子 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
(1)A中紅磷必須足量的原因是;
(2)B中玻璃棒的作用是;
(3)C中反應(yīng)后天平不平衡,該反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律(填“是”或“否”)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】配制20%的氯化鈉溶液時(shí),不會(huì)引起溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是( )
A.氯化鈉晶體不純
B.轉(zhuǎn)移已配好的溶液時(shí),有少量液體濺出
C.用量筒取水時(shí)仰視讀數(shù)
D.燒杯用蒸餾水潤(rùn)洗后再配制溶液
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