在活性炭、氧氣、氫氣、氦氣、一氧化碳、二氧化碳、甲烷七種物質(zhì)中用化學(xué)式填空.:
(1)最清潔的燃料是
H2
H2
;
(2)能使帶火星的木條復(fù)燃的是
O2
O2

(3)既有可燃性又有還原性的氣態(tài)化合物是
CO
CO
;
(4)天然氣的主要成分是
CH4
CH4

(5)有吸附性可用作凈水劑的是
C
C
;
(6)有毒的是
CO
CO

(7)通入紫色石蕊溶液中,溶液會(huì)變紅的是
CO2
CO2

(8)能作保護(hù)氣和通電時(shí)會(huì)發(fā)出有色光的是的是
He
He
分析:首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱,然后根據(jù)書(shū)寫(xiě)化學(xué)式的方法和步驟寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式即可.
解答:解:(1)氫氣是最清潔的燃料,其化學(xué)式為:H2
(2)氧氣能支持燃燒,能使帶火星的木條復(fù)燃,其化學(xué)式為:O2
(3)一氧化碳是既有可燃性又有還原性的氣態(tài)化合物,其化學(xué)式為:CO.
(4)天然氣的主要成分是甲烷,其化學(xué)式為:CH4
(5)活性炭有吸附性,可用作凈水劑,其化學(xué)式為:C.
(6)一氧化碳有毒,其化學(xué)式為:CO.
(7)二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能是入紫色石蕊溶液變紅,其化學(xué)式為:CO2
(8)稀有氣體能作保護(hù)氣,通電時(shí)會(huì)發(fā)出有色光,氦氣屬于稀有氣體,其化學(xué)式為:He.
故答案為:(1)H2;(2)O2;(3)CO;(4)CH4;(5)C;(6)CO;(7)CO2;(8)He.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

20、下列說(shuō)法完全正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2、水是生命之源,我們的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水.下面關(guān)于水的敘述不正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

一化學(xué)興趣小組對(duì)某月餅包裝盒中的“脫氧劑”很好奇,他們觀察到“脫氧劑”外包裝標(biāo)注的成分為鐵粉、活性炭和氯化鈉,打開(kāi)發(fā)現(xiàn)灰黑色的固體中還夾雜著少量紅棕色粉末.
【資料獲悉】①鐵系“脫氧劑”的作用原理是利用鐵能被氧氣氧化,從而達(dá)到除氧保鮮的目的.鐵被氧氣氧化最終產(chǎn)物為紅棕色的Fe2O3(其他產(chǎn)物忽略不計(jì)).
②Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O;Fe+Fe2(SO43=3FeSO4
③“堿石灰的干燥管”可以用來(lái)干燥氧氣、氫氣等氣體.
【探究目的】小組同學(xué)欲探究該“脫氧劑”是否已經(jīng)失效,并測(cè)定10.00g樣品各成分的質(zhì)量,設(shè)計(jì)了以下探究實(shí)驗(yàn).
【實(shí)驗(yàn)探究】(假設(shè)所有操作沒(méi)有損失)
步驟1:小剛用磁鐵接近樣品,發(fā)現(xiàn)磁鐵吸引了部分黑色固體.
步驟2:稱取10.00g樣品于一燒杯中,加足量水充分?jǐn)嚢枞芙夂螅^(guò)濾,將濾渣洗滌、干燥、稱得其質(zhì)量為8.32g.
步驟3:按如圖裝置,將得到的8.32g固體與足量稀硫酸反應(yīng),用電子秤稱得反應(yīng)前后總質(zhì)量差為0.11g.
步驟4:將錐形瓶中反應(yīng)后的液體過(guò)濾,并將濾渣洗滌、干燥后,稱得其質(zhì)量為1.20g.
步驟5:分析測(cè)算步驟4中所得濾液得知:濾液中溶質(zhì)是硫酸和硫酸亞鐵,且最后分離出16.72g硫酸亞鐵.
【交流討論】
(1)由步驟1得出的結(jié)論是
“脫氧劑”沒(méi)有失效
“脫氧劑”沒(méi)有失效

(2)步驟2目的是
除去氯化鈉,并間接測(cè)得氯化鈉的質(zhì)量
除去氯化鈉,并間接測(cè)得氯化鈉的質(zhì)量

(3)如果步驟4中濾渣沒(méi)有經(jīng)過(guò)洗滌,則稱得的質(zhì)量
  1.20g(填“>”或“=”或“<”)
(4)小剛認(rèn)為0.11g差值即為H2的質(zhì)量,并由此計(jì)算出樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量為3.08g.小華提出在裝置的a導(dǎo)管處應(yīng)該再連接一個(gè)盛有堿石灰的干燥管,他這樣做的理由是
除去H2中混有的水蒸氣
除去H2中混有的水蒸氣

(5)小華還認(rèn)真分析題中所給資料,他認(rèn)為用產(chǎn)生H2的質(zhì)量計(jì)算樣品中鐵的質(zhì)量不合理.其理由是:
樣品中的鐵,除了與稀硫酸反應(yīng)生成H2外,還有一部分鐵與硫酸鐵溶液反應(yīng)
樣品中的鐵,除了與稀硫酸反應(yīng)生成H2外,還有一部分鐵與硫酸鐵溶液反應(yīng)

【學(xué)生實(shí)驗(yàn)】小華將步驟3的裝置進(jìn)行了改進(jìn),重新稱取10.00g樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并準(zhǔn)確測(cè)得固體與足量稀硫酸反應(yīng)前后總質(zhì)量差為0.1g.
(6)請(qǐng)根據(jù)以上數(shù)據(jù),計(jì)算10g該樣品中各成分的質(zhì)量.(只寫(xiě)出結(jié)果)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將下列物質(zhì)前面的序號(hào)填寫(xiě)在相應(yīng)的橫線上:
①石墨    ②氫氣    ③活性炭    ④金剛石    ⑤氧氣    ⑥一氧化碳    ⑦二氧化碳
(1)天然存在的最硬的物質(zhì)是
 
,
(2)可用于做干電池電極的物質(zhì)是
 
,
(3)植物光合作用的原料是
 
,
(4)能用于冰箱除味的物質(zhì)是
 

(5)能與人體血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是
 

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