【題目】有一包白色粉末，可能由CuSO4、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一種或幾種組成．為探究其組成，同學(xué)們查閱資料得知NaCl、BaCl2溶液呈中性，經(jīng)過思考設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

請分析實(shí)驗(yàn)過程，回答下列問題：

（1）白色粉末中一定不含 ， ；

（2）生成白色沉淀的化學(xué)方程式為 ．

（3）為最終確定白色粉末的組成，某同學(xué)稱取10.0g該白色粉末溶于水，加入足量的鹽酸，產(chǎn)生氣體的量與加入鹽酸的質(zhì)量如圖所示．則原粉末中一定含有NaOH，你認(rèn)為此結(jié)論 （選填“是”或“否”）正確．并計(jì)算Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ．

【答案】（1）CuSO4 Na2SO4

（2）BaCl2+Na2CO3=BaCO3+2NaCl2

（3）是 42.4%

【解析】

試題分析：加入水后，溶液沒有顏色說明一定不含有硫酸銅，因?yàn)槌恋硗耆c酸發(fā)生反應(yīng)，從而溶解，所以一定不含有硫酸鈉，因?yàn)榱蛩徕c會和氯化鋇反應(yīng)得到不溶于酸的硫酸鋇沉淀；生成白色沉淀的化學(xué)方程式為BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl；從圖示看，一定含有氫氧化鈉，因?yàn)榧尤臌}酸后沒有立刻產(chǎn)生氣泡，說明是氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生了反應(yīng)，，設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量是X，

Na2CO3+2HCL=2NaCl+CO2↑+H2O

106 44

X 1.76克

列比例式得：106：X=44:1.76克，解得X=4.24克

Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為=4.24克／10克×100%=42.4%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列為某同學(xué)對化學(xué)知識的歸納，其中有錯誤的是

A．空氣的組成：氮?dú)狻⒀鯕�、氫氣、稀有氣體等

B．燃燒的三個條件：可燃物、氧氣、溫度達(dá)到著火點(diǎn)

C．人類所需要的六大營養(yǎng)素：蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水

D．常見的合成材料：塑料、合成纖維和合成橡膠等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 20℃時，將等質(zhì)量不含結(jié)晶水的甲、乙固體分別加入到盛有100 g 水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2(不考慮水分蒸發(fā))，甲、乙固體的溶解度曲線如圖3。下列說法錯誤的是

A. 圖1中，甲一定是飽和溶液

B. 圖2中，兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

C. 圖3中，N表示甲的溶解度曲線

D. 圖2中，兩溶液降溫至30℃一定都不會析出晶體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2011年3月11日，日本福島第一核電站發(fā)生爆炸，泄漏出放射性元素碘﹣131，碘原子的質(zhì)子數(shù)為53，則核外電子數(shù)為（ ）

A．131 B．78 C．53 D．87

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有兩種外觀類似黃金的制品①Cu-Ag合金和②Cu-Zn合金，若實(shí)驗(yàn)室只提供一瓶稀硫酸和必要儀器。

（1）你認(rèn)為能測出合金 （填序號）中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（2）取上述（1）中合金粉末20g放入燒杯中，加入50g的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)， 燒

杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為69.8g。求：

①根據(jù)質(zhì)量守恒定律，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為 g。

②求所用稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組在研究由Fe2+制備Fe(OH)2：

（1）【查閱資料】甲同學(xué)查閱資料后，得到Fe(OH)2如下信息：

（2）【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】甲同學(xué)查閱資料后設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：按照下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，容器A中的反應(yīng)開始時，彈簧夾C處于打開狀態(tài)，一段時間后，關(guān)閉彈簧夾C，容器A中的反應(yīng)仍在進(jìn)行．

最終在 容器中觀察到白色沉淀，該實(shí)驗(yàn)中涉及到主要現(xiàn)象的化學(xué)方程式有（可以分步書寫）： ， ．反應(yīng)開始打開C的目的是 ．

（3）【意外發(fā)現(xiàn)】實(shí)驗(yàn)表明上述實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)白色的沉淀會逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榛揖G色或綠色，那么如何解釋出現(xiàn)灰綠色或綠色的現(xiàn)象呢？甲對上述實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)灰綠色或綠色的現(xiàn)象的解釋是： ．

（4）【闡釋異議】乙同學(xué)依據(jù)配色原理：白色和棕色不可能調(diào)配成綠色或灰綠色的常識，認(rèn)為綠色可能是形成Fe(OH)2·nH2O所致．用熱水浴的方式加熱生成的綠色沉淀，觀察到沉淀由綠變白的趨勢．寫出該實(shí)驗(yàn)中支持乙同學(xué)觀點(diǎn)的化學(xué)方程式 ．

（5）【深入驗(yàn)證】歡迎你參加該研究小組的討論，請?zhí)岢鲆环N在研究由Fe2+制備Fe(OH)2的過程中，有助于對沉淀由“白”變“綠”的現(xiàn)象進(jìn)行合理解釋的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)新思路． ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，已知C物質(zhì)是一種常用的建筑材料，常用來砌磚和粉刷壁。六種物質(zhì)之間的關(guān)系如右圖所示，圖中 “”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示兩端物質(zhì)能相互反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出），E和F反應(yīng)生成白色沉淀且沉淀不溶于稀硝酸。

請回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A ；E ；F 。

（2）寫出物質(zhì)C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。該反應(yīng)屬于化學(xué)反應(yīng)基本類型中的 反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，以下實(shí)驗(yàn)操作中不合理的是（ ）

A．向試管內(nèi)滴加液體時，將膠頭滴管伸入試管內(nèi)

B．用量筒量取液體時，視線要跟量筒內(nèi)的凹液面最低處水平

C．在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣等氣體時，要檢查裝置的氣密性

D．酒精灑在實(shí)驗(yàn)桌上燃燒起來，立即用濕抹布蓋滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2010年4月28日某媒體題為“排污工程施工，毒氣放倒三人”的報道，引起某興趣小組同學(xué)的思考。

【提出問題】排污管道中的毒氣有什么成分?

【查閱資料】

I．排污管道中的大部分有機(jī)物在一定條件下發(fā)酵會產(chǎn)生CO、CO2、H2S、CH4等。

Ⅱ．H2S氣體能與CuSO4溶液反應(yīng)生成黑色沉淀。

【提出猜想】小組同學(xué)對排污管道氣含有上述氣體中最少3種成分的猜想如下：

猜想1：有CO、CO2、H2S； 猜想2：有CO、CO2、CH4；

猜想3：有CO、H2S、CH4； 猜想4：有CO2、H2S、 ；

猜想5：有CO、CO2、H2S、CH4。

【實(shí)驗(yàn)方案】小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了下圖所示的裝置并進(jìn)行探究(夾持儀器已省略)。

【問題討論】

（1）如果A裝置沒有明顯變化，則猜想 成立；如果B裝置沒有明顯變化，則猜想 成立。

（2）在驗(yàn)證猜想l的實(shí)驗(yàn)中，裝置C中NaOH溶液的作用是 ；若要進(jìn)一步驗(yàn)證氣體燃燒后的產(chǎn)物，操作是：迅速把燒杯倒過來，向燒杯內(nèi)注入 ，振蕩。

（3）要確證猜想5中是否有CH4，某同學(xué)認(rèn)為圖示裝置有不足之處，需要在裝置C與D之間加一個 裝置。改進(jìn)后，若氣體燃燒，且D裝置內(nèi)壁出現(xiàn) ，證明氣體中一定含有CH4。為了進(jìn)一步確定氣體中是否含有CO，可分別測定燃燒產(chǎn)物中H2O、CO2的質(zhì)量。其方法是：將燃燒產(chǎn)物依次通過盛有 、

的裝置，分別稱量吸收燃燒產(chǎn)物前、吸收燃燒產(chǎn)物后裝置的質(zhì)量，通過計(jì)算、分析得出結(jié)論。

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