有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與應用的敘述不正確的是（　　）

A. 小蘇打能與鹽酸反應，可用于治療胃酸過多

B. 濃硫酸具有吸水性，可用作食品干燥劑

C. 活性炭具有吸附性，可用于去除冰箱異味

D. 氮氣具有不活潑性，可用作焊接金屬的保護氣

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：湖北省武漢市武昌區(qū)拼搏聯(lián)盟2019屆九年級下學期3月月考化學試卷 題型：計算題

工業(yè)上用電解NaCl溶液的方法來制取NaOH、Cl2和H2，反應的化學方程式為： 2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑,現(xiàn)取一定質(zhì)量分數(shù)的NaCl溶液87.3g進行電解，當NaCl完全反應時，生成0.2g的氫氣。

（1）當NaCl完全反應時，生成Cl2的質(zhì)量為_________g。

（2）當NaCl完全反應時，所得NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少______？（假設氣體全部逸出 ）

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科目：初中化學 來源：浙江省臺州市天臺縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：實驗題

Fenton法常用于處理含難降解有機物的工業(yè)廢水。其原理是利用Fe2+和H2O2反應產(chǎn)生能降解污染物的活性成分�，F(xiàn)運用該方法降解有機污染物p-CP，探究有關(guān)因素對降解反應速率的影響。實驗時，p-CP的初始濃度相同，溫度恒為25℃或40℃．實驗測得p-CP的濃度隨時間變化的關(guān)系如圖。

請回答

（1）請完成以下實驗設計表。

實驗

編號

實驗目的

溫度/℃

pH

濃度/（mg•L-1）

H2O2

Fe2+

①

為②③提供參照

25

3

204

16.8

②

探究溫度對降解反應速率的影響

______

3

204

16.8

③

探究溶液pH對降解反應速率的影響

25

10

204

16.8

（2）實驗①、②表明溫度升高，降解反應速率______。

（3）進一步實驗發(fā)現(xiàn)，溫度過高時，降解反應較難發(fā)生。請從所用試劑H2O2的角度分析原因：______。

（4）為測定不同時間內(nèi)有機物降解的濃度，需在不同時間從反應器中取樣，并使所取樣品中的降解反應立即停止。根據(jù)圖示信息，請寫出迅速停止反應的一種方法：______。

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科目：初中化學 來源：江蘇省揚州市2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：實驗題

某興趣小組對空氣中氧氣含量的測定進行了如下實驗探究：

將數(shù)顯設備、氣體壓強傳感器和空氣中氧氣含量測量裝置按如圖1所示連接。裝置氣密性良好。實驗開始，打開并調(diào)試好傳感器和數(shù)據(jù)設備，用酒精燈將足量紅磷點燃，立即伸入瓶中并塞緊橡皮塞。各傳感器測得的數(shù)據(jù)如圖2所示，橫坐標為時間，縱坐標表示該段時間內(nèi)氣體壓強、溫度、氧氣濃度對應的變化情況。

（1）寫出紅磷燃燒的方程式______。

（2）根據(jù)圖2中壓強變化曲線，bc段壓強升高的原因是______。實驗結(jié)束打開活塞的過程中，壓強曲線對應的線段是______（填字母）。

A bc B cd C de D ef

（3）圖2中X曲線表示的是______（填“溫度”或“氧氣濃度”）變化情況。

（4）實驗結(jié)束測得裝置內(nèi)氧氣濃度為8.85%，后改用足量的白磷實驗測得氧氣濃度為3.21%。

①白磷燃燒和紅磷燃燒有類似的現(xiàn)象，寫出白磷燃燒的現(xiàn)象______。

②采用教材裝置測定空氣中氧氣含量時，改用白磷能使測定結(jié)果較準確的原因是______。

③根據(jù)實驗結(jié)果，你對燃燒條件的新認識是______。

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科目：初中化學 來源：江蘇省揚州市2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：填空題

如圖是粗略測定粗鹽中氯化鈉含量的部分操作（雜質(zhì)不溶于水），其中操作不規(guī)范的是（　�。�

A. 稱量 B. 溶解

C. 過濾 D. 蒸發(fā)

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科目：初中化學 來源：江蘇省揚州市2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

NaClO2廣泛用于造紙工業(yè)，NaClO2中氯元素的化合價為( )

A. ﹣1 B. 0 C. +3 D. +5

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科目：初中化學 來源：江蘇省淮安市、朱壩中學2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：科學探究題

實驗室有一瓶敞口放置的氫氧化鈉溶液a，探究它是否變質(zhì)，以及變質(zhì)程度實驗設計如下。

（1）氫氧化鈉變質(zhì)的化學方程式______。

（2）小明同學：取少量瓶中氫氧化鈉溶液于試管中，滴加無色酚酞，酚酞變紅，于是他認為此瓶氫氧化鈉沒變質(zhì)，對嗎，為什么？______。

（3）小芳同學實驗如下：

根據(jù)小芳的實驗①可以知道該瓶氫氧化鈉溶液______（沒有、已經(jīng)）變質(zhì)。

加過量CaCl2溶液的目的是______。

操作X的名稱是______。

該瓶氫氧化鈉溶液a中溶質(zhì)是______。

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科目：初中化學 來源：湖南省岳陽市岳陽縣八校2019屆九年級下學期中考一模聯(lián)考化學試卷 題型：計算題

小明同學在學校實驗室找到一瓶沒有標注溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的鹽酸，為確定鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。現(xiàn)取10.0g碳酸鈣于燒杯中，滴入50.0g鹽酸時恰好完全反應，反應后得到55.6g溶液（注：忽略CO2的溶解性）。

（1）產(chǎn)生CO2的質(zhì)量是_____；

（2）鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？_____

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科目：初中化學 來源：江西省2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

有三瓶無色無味的氣體，分別是氧氣、空氣、二氧化碳，區(qū)別它們最簡單的方法是

A. 分別測定氣體的密度 B. 分別伸入燃著的木條

C. 分別滴入澄清石灰水，振蕩 D. 分別滴入紫色石蕊試液，振蕩

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