13．如圖所示是某衣服標(biāo)簽的部分說(shuō)明，根據(jù)要求回答下列問(wèn)題．
（1）面料中的棉屬于天然（填“天然”或“合成”，下同）有機(jī)高分子材料，面料中的滌綸屬于合成有機(jī)高分子材料，
（2）滌綸與棉相比有下列哪些優(yōu)點(diǎn)ABD（填序號(hào)）
A．強(qiáng)度高、彈性好　B．耐磨  C．吸水性、透氣性好　D．耐化學(xué)腐蝕．

分析 根據(jù)已有的材料的類別和材料的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）面屬于天然材料；滌綸屬于合成有機(jī)高分子材料，故填：天然，合成；
（2）滌綸具有強(qiáng)度高、彈性好、耐磨、耐化學(xué)腐蝕的優(yōu)點(diǎn)，不具有吸水性透氣性好的優(yōu)點(diǎn)，故填：ABD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是化學(xué)與生活的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

4．今有t°C時(shí)Z物質(zhì)的溶液100克，向該溶液中加入10克Z物質(zhì)后，結(jié)果完全溶解，則下列說(shuō)法中肯定正確的是（　�。�
A．t℃時(shí)該溶液中加入5克Z物質(zhì)后溶液還未達(dá)飽和
B．原溶液是一種稀溶液
C．t℃時(shí)，Z物質(zhì)的溶解度大于10克
D．原溶液不能通過(guò)降溫的方法達(dá)到飽和

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．水是人及一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識(shí)．
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用沉淀、過(guò)濾等多種方法凈化；單一操作凈化程度最高的是蒸餾．
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，我們常用肥皂水來(lái)檢驗(yàn)水的硬度，在生活中常采用煮沸的方法降低水的硬度，實(shí)驗(yàn)室常采用蒸餾的方法降低水的硬度．
（3）在家用凈水器中，常放入活性炭來(lái)除去水中的色素和異味．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）兩個(gè)氫原子2H；
（2）三個(gè)鐵離子3Fe3+；
（3）空氣中最多的氣體N2；
（4）固態(tài)時(shí)可用于人工降雨的是CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．善于邏輯推理，能使你的頭腦更聰明．以下推理合理的是（　�。�
A．因?yàn)镠2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
B．因?yàn)橄灎T燃燒生成CO2和H2O，所以蠟燭組成里一定含有C、H、O元素
C．化學(xué)變化常伴隨發(fā)光發(fā)熱等現(xiàn)象，所以有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象的一定發(fā)生了化學(xué)變化
D．因透明的金剛石和灰色的石墨都由碳元素組成，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相似

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．隨著生活水平的提高，人們對(duì)水的質(zhì)量提出了更高的要求．
（1）水中若含有泥沙等不溶性雜質(zhì)可用過(guò)濾方法除去．
（2）硬水給人們帶來(lái)許多危害．日常生活中：可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，可以用煮沸來(lái)降低水的硬度．
（3）淡水資源的缺乏是全世界面臨的難題，要求我們節(jié)約淡水資源．你的做法是用淘米的水澆花．
（4）工業(yè)上可用廢鐵屑處理含CuSO4的廢水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．
下列是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)裝置回答問(wèn)題：
（1）表示①的儀器名稱是鐵架臺(tái)
（2）可用于制取二氧化碳的發(fā)生裝置是A（填字母代號(hào)），用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
（3）組裝B裝置時(shí)，下列儀器用品的組裝順序是②④③①（填序號(hào)）
①試管 ②鐵架臺(tái) ③酒精燈 ④木塊
（4）C裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)（填“有”或“無(wú)”）明顯影響．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．在點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，小紅發(fā)觀有一根燭沾有食鹽的蠟燭比普通蠟燭燃燒的時(shí)間長(zhǎng)-些，請(qǐng)你跟小紅一起探究，并回答相關(guān)問(wèn)題．
【提出問(wèn)題】鹽是否能延長(zhǎng)蠟燭燃燒的時(shí)間？
【豬想】一定量的食鹽可延長(zhǎng)蠟燭燃燒的時(shí)間；
【實(shí)驗(yàn)探究】
 實(shí)驗(yàn)一：探究不同量的食鹽對(duì)蠟燭燃燒時(shí)間的影響
【實(shí)驗(yàn)方案】取6支相同的蠟燭，在其中5支的燭心周圍分別放入不同量的食鹽，另1支作
對(duì)照實(shí)驗(yàn)，分別測(cè)定它們的燃燒時(shí)間．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】
食鹽質(zhì)量（g）00.10.50.70.91.0
燃燒時(shí)間（分鐘）101518232527
燃燒穩(wěn)定性正常正常正常正常易滅極易滅
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】從所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果可初步分析出兩點(diǎn)結(jié)淪．
①蠟燭燃燒的時(shí)間隨食鹽含量增加而延長(zhǎng)；
②食鹽的含量在0.7g時(shí)燃燒效果最佳．
【實(shí)驗(yàn)反思】你認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)結(jié)果有什么實(shí)際應(yīng)用價(jià)值：
③節(jié)約石蠟．

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