【題目】2017年年5月在北京召開了“一帶一路”高峰論壇會,新絲綢之路又一次使我國的悠久文化、先進技術及特色優(yōu)質(zhì)資源走向世界.
(1)今年5月,巴彥淖爾中歐專列承載著來自五原的葵花籽首發(fā),從營養(yǎng)角度分析,葵花籽富含__(填序號)、維生素、無機鹽等。
A 蛋白質(zhì) B 糖類 C 水 D 油脂
(2)古代絲綢之路中的“絲”指的是蠶絲,蠶絲的化學成分與動物毛發(fā)相似,鑒別蠶絲與棉花的方法是____(填序號).
A 看顏色 B 摸手感 C 燃燒法 D 聞氣味
(3)黑火藥是我國古代的四大發(fā)明之一,它由硝酸鉀、硫黃和木炭等組成.黑火藥中至少含有__種元素,黑火藥爆炸時發(fā)生的反應為:S+2KNO3+3C═X+3CO2↑+N2↑,則X的化學式為_____.
(4)我國的高鐵技術世界領先.高鐵鋼軌采用鋁和氧化鐵在高溫下發(fā)生置換反應實現(xiàn)無縫焊接,該反應的化學方程式為_____.
【答案】AD C 五 K2S 2Al+Fe2O32Fe+Al2O3
【解析】
(1)從營養(yǎng)角度分析,葵花籽富含油脂、蛋白質(zhì)、維生素、無機鹽等;故填:AD;
(2)蠶絲的主要成分是蛋白質(zhì),棉花屬于植物纖維,灼燒時產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的是蠶絲,產(chǎn)生燒紙氣味的是棉花;故填:C;
(3)黑火藥是由硝酸鉀、硫黃和木炭等組成,共含鉀元素、氮元素、氧元素、硫元素與碳元素五種元素;由化學方程式為S+2KNO3+3CX+N2↑+3CO2↑,
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應前后元素種類、原子個數(shù)相等,
N、O、C的原子個數(shù)前后相等,
而反應物中有S、K元素,生成物中應一定有S、K元素,
則X中含有S、K元素,
反應前共1個S原子,共2個K原子,
則X中共1個S原子,共2個K原子,
又X的化學計量數(shù)為1,則X的化學式為K2S;
故填:五;K2S;
(4)鋁和氧化鐵在高溫的條件下反應生成鐵和氧化鋁,化學方程式為:2Al+Fe2O32Fe+Al2O3.故填:2Al+Fe2O32Fe+Al2O3。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】去除粗鹽中難溶性雜質(zhì),利用所得精鹽配制溶液,回答下列有關問題。
(1)表格中是小組同學記錄的實驗數(shù)據(jù),則精鹽的產(chǎn)率為_____;
稱取粗鹽/g | 5 |
剩余粗鹽/g | 1 |
精鹽/g | 3 |
(2)用得到的精鹽配制50g6%的氯化鈉溶液,配制時應選用_____mL的量筒量取水(選填“100”或“50”);
(3)在配制過程中出現(xiàn)下列情況,不會對質(zhì)量分數(shù)造成影響的是_____。
A 量取水時仰視讀數(shù)
B 氯化鈉和水倒入燒杯后沒有立刻攪拌
C 向細口瓶轉移液體后燒杯中有殘留溶液
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)實驗室常用塊狀大理石和稀鹽酸制取氣體。由于某些大理石中含少量硫化物雜質(zhì),使制得的中混有氣體查閱資料后收集到如下信息:一、能與NaOH等堿溶液、溶液反應,二、中混有的HCl氣體可用飽和溶液吸收。
①寫出實驗室制取的化學方式:__________。
②欲獲取純凈、干燥的,需對產(chǎn)生的氣體進行除雜,實驗裝置如下:
Ⅰ.裝置甲中所盛試劑應選用________(填字母)
A 濃硫酸 B NaOH溶液 C 澄清石灰水 D 溶液
Ⅱ.裝置丙的作用是________,該裝置所盛試劑為________。
(2)某同學進行如圖的兩個實驗,請回答以下問題:
①甲實驗中反應的化學方程式為_______________;
②乙實驗觀察到的現(xiàn)象是______________,溶液由藍色變成無色;
③把甲、乙反應后的溶液倒入同一燒懷,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成。他決定對白色沉淀的成分進行探究。
(查閱資料)硫酸鋇不溶于酸
(提出猜想)白色沉淀為:Ⅰ._______;
甲 乙
Ⅱ.和;Ⅲ.和
(實驗方案)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象與結論 |
過濾。洗滌白色沉淀備用:向白色沉淀中加入鹽酸至過量 | ①若沉淀全部溶解,且無其它現(xiàn)象,猜想Ⅰ成立 ②若________且無氣體產(chǎn)生,猜想Ⅱ成立。 ③若沉淀完全溶解,________,猜想Ⅲ成立。 |
(拓展與思考)如果猜想Ⅲ成立,產(chǎn)生此結果的原因是做甲實驗時________;上述白色沉淀的成分不可能出現(xiàn)的組合是、和原因是_________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2019年山西省實驗考試新增了《用鹽酸除鐵銹》的實驗試題,同學們在練習實驗操作時,發(fā)現(xiàn)實驗題中的要求有“先將生銹鐵釘放在試管中,加入稀鹽酸,加熱試管”。其中“加熱”的目的是________,之后觀察到鐵銹消失,溶液變?yōu)辄S色。同學們將實驗后的黃色廢液倒入廢液缸,化學研究小組同學對該廢液的成分產(chǎn)生了興趣并進行探究。
(查閱資料)
①
②的檢驗:加入鐵氰化鉀(化學式為)溶液,生成鐵氰化亞鐵藍色沉淀。
(提出問題)
廢液中含有哪些離子?
(猜想假設)
同學們經(jīng)過分析認為,廢液中一定有的離子是、,對于可能存在的其中一種離子,興趣小組的同學們首先進行了如下實驗:
(實驗操作一)
結論:________一定存在。
接下來同學們對這種離子的來源展開了討論,絕大多數(shù)同學認為是Fe和發(fā)生反應生成,也有同學對此提出質(zhì)疑,他們質(zhì)疑的理由是________(用化學方程式表示)。
(實驗操作二)
經(jīng)過分析,同學們認為還有另一種離子也可能存在,為了證明這種離子是否存在,請你幫助他們一起進行實驗:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 | |
方案一 | 取少量廢液于試管中,加入紫色石蕊溶液 | ______________________ | 可能存在的離子一定存在 |
方案二 | ___________________ | ______________________ |
通過以上探究活動得知,這種黃色廢液中一定含有的物質(zhì)是________(寫化學式)。
(反思評價)
實驗后的廢液直接傾倒,會造成土壤、水源污染,要做到綠色排放,需在廢液中加入適量的________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)20℃時,乙的溶解度為____。
(2)甲中含有少量乙時,可通過_____。(“蒸發(fā)結晶”或“降溫結晶”)的方法提純甲。
(3)某興趣小組做了以下實驗:
上述實驗過程中得到的溶液一定屬于不飽和溶液的是____(填數(shù)字序號),將⑤中溶液過濾,共可回收得到甲固體_____g。
(4)將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的溶液由t2℃降溫至t1℃時,析出晶體的質(zhì)量_____(選序號)。
A 甲乙 B 甲乙 C 無法確定
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗設計能達到實驗目的的是( )
選項 | 實驗目的 | 實驗設計 |
A | 除去CO中的少量和 | 先通過濃硫酸再通過氫氧化鈉溶液 |
B | 除去鐵粉中的銅粉 | 加入足量的稀后過濾 |
C | 除去溶液中的少量 | 加入適量的溶液,過濾 |
D | 鑒別和 | 加入適量,觀察是否有氣泡產(chǎn)生 |
A.AB.BC.CD.D
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】同學們在實驗室里一起制作葉脈書簽。
(材料準備)
(1)選擇外形完整、大小合適、具有網(wǎng)狀葉脈的樹葉。
(2)配制200g 10%的氫氧化鈉溶液。
此過程中需稱取氫氧化鈉固體________g,正確的操作順序是________(填序號),其中玻璃棒的作用是________,若所配溶液濃度偏小,可能的一個原因是________。
(制作書簽)
步驟一:用水將樹葉刷洗干凈。
步驟二:將樹葉放在200g 10%的氫氧化鈉溶液中,用酒精燈加熱煮沸。此過程是利用了氫氧化鈉的________性。本步驟中需注意的一項安全操作是________。
步驟三:當葉肉呈黃色后取出樹葉,用水將樹葉上的堿液洗凈。
步驟四:將葉子平鋪在瓷磚或玻璃板上,用軟毛刷輕輕刷去葉肉。
步驟五:將剩下的葉脈放在水中輕輕清洗,稍稍晾干后,夾在書中壓平。
步驟六:向氫氧化鈉廢液中加入________________后,倒入下水道。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com