人類的生產(chǎn)、生活和科學實驗都離不開金屬材料.
(1)鋁合金用于制造飛機的外殼,主要利用鋁合金的
 
性質(zhì).
(2)“遼寧艦”改裝前銹跡斑斑,這是由于艦身上的鋼鐵與空氣中的
 
 
共同作用導致的.用稀鹽酸除去鐵制品表面上的鐵銹時,常見到有氣泡冒出,產(chǎn)生氣泡的原因是
 
(用化學方程式表示).
(3)為了避免輪船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕,通常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動性強的金屬,下列金屬可行的是
 
(填標號).
a.Sn              b.Cu              c.Zn              d.Ag
(4)為防止鋼鐵生銹,往鋼鐵中加入金屬鉻、鎳(Ni)可制成不銹鋼.已知鎳和一種鎳鹽分別能發(fā)生如下反應:Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑,F(xiàn)e+NiSO4═Ni+FeSO4,根據(jù)以上信息和所學知識,判斷Al、Fe、Cu、Ni四種金屬活動性由強到弱的順序為
 
考點:合金與合金的性質(zhì),金屬活動性順序及其應用,金屬銹蝕的條件及其防護,酸的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)鋁合金的性質(zhì)分析;
(2)根據(jù)鐵生銹的條件解答;鐵銹的主要成分是氧化鐵,它能與稀鹽酸反應,除去后,里面的鐵與酸接觸反應生成氫氣;
(3)為了避免輪船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕,通常在輪船外殼上鑲嵌的金屬活動性應比鐵的活動性強;
(4)在金屬活動性順序中,氫前的金屬能與酸反應生成氫氣,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來.
解答:解:(1)因鋁合金材質(zhì)強度大、質(zhì)量輕,所以鋁合金可用于制造飛機的外殼;
(2)鋼鐵的銹蝕,實際上是鐵跟水和氧氣共同作用的結(jié)果;鐵銹的主要成分是氧化鐵,它能與稀鹽酸反應,除去后,里面的鐵與酸接觸反應生成氫氣,化學方程式為:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;
(3)根據(jù)金屬活動性順序,五種金屬的活動性強弱關系為鋅>鐵>錫>銅>銀,根據(jù)分析,為了避免輪船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕,通常在輪船外殼上鑲嵌的金屬是鋅;
(4)知在金屬活動性順序中Al>Fe>H>Cu,根據(jù)Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑可知,Ni>H,根據(jù)Fe+NiCl2═Ni+FeCl2可知,F(xiàn)e>Ni,故這四種金屬的活動性順序為Al>Fe>Ni>Cu.
故答案為:(1)質(zhì)輕、硬度大;         
(2)氧氣(或O2);水(或H2O);Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;                                     
(3)C;                                                              
(4)Al>Fe>Ni>Cu.
點評:本題考查了金屬的有關知識,完成此題,可以依據(jù)已有的金屬的性質(zhì)以及金屬活動性順序及其意義進行.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

對物質(zhì)進行分類研究,是學習化學的重要思想方法.下列對有關物質(zhì)的分類不正確的是( 。
A、合成橡膠、合成纖維、塑料都屬于合成材料
B、生鐵和鋼都屬于合金
C、稀鹽酸是一種常見的酸,屬于純凈物
D、赤鐵礦、大理石和空氣等物質(zhì)都屬于混合物

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用如圖裝置來制取氣體:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a
 

(2)實驗室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣[化學式NH3],并生成氯化鈣和一種氧化物.常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,氨氣極易溶于水.制取氨氣反應的化學方程式為:
 
.制取并收集氨氣,應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
(填序號),收集裝置是
 
(填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學用語填空:
(1)硫酸根離子
 
     (2)2個二氧化氮分子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在一定條件下,某化學變化用微觀圖示表示如下:其中用“”、“”分別表示氫原子和氧原子.請你根據(jù)圖示從微觀角度回答問題:

(1)在B圖中將相關粒子圖形補充完整;
(2)此變化前后發(fā)生改變的徽觀粒子的名稱是
 
;
(3)結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由B到C變化的實質(zhì)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在一次化學實驗探究活動中,一化學老師交給某學習小組一瓶由碳酸鈉溶液與澄清石灰水混合反應后,并經(jīng)過濾得到的無色濾液,要求對該無色濾液中溶質(zhì)的成分進行探究.請你一同參與他們的探究活動.
【提出猜想】濾液中溶質(zhì)的成分有如下幾種可能:
A.NaOH             B. Na2CO3、Ca(OH)2、NaOH
C.Na2CO3和NaOH      D.
 

【討論交流】
(1)上述猜想中,肯定不成立的是
 
(填猜想序號).
(2)若猜想A成立,則原反應中碳酸鈉溶液與澄清石灰水一定
 
(填“是”或“不是”)恰好完全反應.
【實驗探究】甲、乙兩同學為了驗證各自的猜想,分別進行了如表實驗:
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
甲同學 取少量濾液于試管中,
加入足量的
 
溶液
有氣泡產(chǎn)生 猜想
 
成立
(填猜想序號)
乙同學 取少量濾液于試管中,
加入足量的Na2CO3溶液
無明顯實驗現(xiàn)象 猜想A成立
【反思與評價】經(jīng)過討論,大家一致認為乙同學的實驗結(jié)論不一定正確.

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科目:初中化學 來源: 題型:

請從H、C、O、Ca四種元素中選一種或幾種元素,寫出符合下列要求的化學式.
(1)能還原氧化銅的氧化物是
 

(2)用作食品干燥劑的物質(zhì)是
 
;
(3)汽水中含有的酸是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

稀釋濃硫酸時,為了防止酸液濺出造成傷害,操作時一定要注意
 
中(填“水入酸”或“酸入水”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學在研究物質(zhì)燃燒的條件時,做了如圖所示的實驗:把一條粗金屬絲繞成線圈,罩一支蠟燭的火焰上,火焰很快就熄滅.對這一實驗的說法不正確是( 。
A、可燃物的溫度降到了著火點以下
B、該金屬線有良好的導熱性
C、金屬線圈內(nèi)沒有氧氣
D、若將紅熱的金屬線圈罩在火焰上,火焰就不會很快熄滅

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