【題目】向含有稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中滴加NaOH溶液，如圖曲線中描述正確的是（　�。�

【答案】D

【解析】A、向含有稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中滴加NaOH溶液時，隨著氫氧化鈉和稀鹽酸反應的進行，溶液的酸性減弱，pH升高，當稀鹽酸和氯化銅都完全反應后，繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液時，溶液顯堿性，pH大于7，該選項描述不正確；

B、向含有稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中滴加NaOH溶液時，氫氧化鈉和稀鹽酸反應時，溶液質(zhì)量增加，當氫氧化鈉和氯化銅反應時，溶液質(zhì)量減小，當氯化銅完全反應后，繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液時，溶液質(zhì)量增大，該選項描述不正確；

C、向含有稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中滴加NaOH溶液時，氫氧化鈉先和稀鹽酸反應，開始不產(chǎn)生沉淀，該選項描述不正確；

D、向含有稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中滴加NaOH溶液時，氫氧化鈉先和稀鹽酸反應，開始不產(chǎn)生沉淀，當稀鹽酸完全反應后，氫氧化鈉和氯化銅反應產(chǎn)生沉淀，當氯化銅完全反應后，不再產(chǎn)生沉淀，該選項描述正確．故選：D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關問題：

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a ；b 。

（2）若用高錳酸鉀來制取氧氣選取A裝置為發(fā)生裝置并用C裝置來收集氧氣，實驗過程中會發(fā)現(xiàn)水槽里的水會____________，解決的辦法是___________。

（3）制備CO2氣體可用B裝置，寫出反應的原理__________，在制取的CO2中混有的少量HCl氣體，若要除去CO2中混有的少量HCl氣體，應選 （填字母代號）裝置，裝置內(nèi)應選用 （選填以下數(shù)字序號）：

①NaOH溶液；②飽和NaHCO3溶液；③HCl氣體；④CO2氣體。

（4）制備氫氣也可用B裝置， （選填“是”或“否”）可用D裝置收集氫氣，若使用E裝置收集氫氣，氣體應該從 （選填“甲”或“乙”）口進入。點燃氫氣前應檢驗氫氣的純度，其操作是：用拇指堵住集滿氫氣的試管口， 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于一氧化碳和二氧化碳兩種氣體的敘述不正確的是

A．二氧化碳的大量排放會造成溫室效應

B．一氧化碳易與血紅蛋白結(jié)合能使人中毒

C．一氧化碳和二氧化碳都能使澄清石灰水變渾濁

D．向種植蔬菜的大棚中補充適量的二氧化碳有利于蔬菜的生長

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作正確的是

A．加熱蒸發(fā)過程中，當溶液蒸干時停止加熱

B．過濾時，漏斗中液面低于濾紙的邊緣

C．使用托盤天平稱量藥品質(zhì)量時，先加小的砝碼再加大的砝碼

D．傾倒液體時，試劑瓶口緊挨著試管口快速倒入

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】紅棗中含有豐富的VC和糖類，常食能增強人體的免疫力，有補血養(yǎng)氣安神等良好功效，紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑，品名為“504雙吸劑”，其標簽如下圖所示。某化學興趣小組對一包久置的“504雙吸劑”固體樣品產(chǎn)生濃厚的興趣，設計實驗進行探究。

【提出問題】久置固體的成分是什么？

【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。

【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應生成氯化亞鐵。

【實驗探究】甲同學的方案：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量固體于試管中，滴

加足量的_________。

固體逐漸消失，有大量無色氣體產(chǎn)生，得到淺綠色溶液。

固體中一定含有__________，

一定不含F(xiàn)e2O3。

乙同學認為甲同學的實驗并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論，理由是___ 。

他設計如下實驗方案繼續(xù)驗證。

（1）步驟①樣品用磁鐵吸引前需經(jīng)過研碎，其中研碎的目的是 ；

（2）②中固體溶解時放出大量熱，由此可以判斷固體中一定含有____ ____。

（3）③中反應的化學方程式是_____ ____。

乙同學對濾渣B又進行探究。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量固體于試管中，滴加足量的稀鹽酸，并將氣體通入澄清石灰水

固體逐漸消失有氣泡產(chǎn)生、_______ ___________ ___。

固體中一定含有CaCO3和Fe2O3。

【反思與評價】甲、乙兩同學經(jīng)過討論后，完善實驗方案最終確定該久置固體的成分是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】明礬凈化水的作用是

A. 使硬水軟化 B. 除去水中的異味 C. 除去水中的懸浮物 D. 消毒殺菌和凈化水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學采用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，錯把高錳酸鉀當作二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi)，其結(jié)果與只加氯酸鉀相比，正確的是

A．反應速率加快，生成氧氣的質(zhì)量不變 B．反應速率不變

C．反應速率加快，生成氧氣的質(zhì)量增加 D．生成氧氣的質(zhì)量不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是描述物質(zhì)化學性質(zhì)的是

A．碳酸氫銨是白色固體 B．鐵塊熱脹冷縮

C．二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁 D．鋁絲能彎曲

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）在氯化鈣和氯化鈉的混合物中加入一定量的水，全部溶解得到50克混合溶液，向該溶液中逐滴加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的碳酸鈉溶液，生成沉淀與加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量關系如圖所示．計算：

（1）所加碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

（2）若恰好完全反應時所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%，則原固體混合物的質(zhì)量是多少？

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