14．化學(xué)就在我們身邊．請根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：
（1）生鐵和鋼都是鐵的合金，其性能不同的原因是生鐵和鋼的含碳量不同．
（2）2015年5月31日是第28個“世界無煙日”．吸煙不僅危害人體健康，而且還有可能引發(fā)火災(zāi)，煙頭引起火災(zāi)的原因是使可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn)．
（3）生活中鐵制品最容易銹蝕，請說出自行車鏈條防銹的常用方法涂油．
（4）某工廠的廢液中含有FeCl2、MgCl2和CuCl2，向其中加入一定量鋅粉，充分反
應(yīng)后過濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有Fe、Cu．

分析 （1）從生鐵和鋼都是鐵的合金，二者的含碳量不同去分析解答．
（2）根據(jù)燃燒的條件解答；
（3）根據(jù)金屬防銹的措施解答；
（4）根據(jù)金屬活動性順序，在金屬活動性順序中，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來，據(jù)此解答．

解答 解：（1）生鐵和鋼都是鐵的合金，二者的含碳量不同，生鐵的含碳量為：2%～4.3%，鋼的含碳量為0.03%～2%，含碳量的不同造成了生鐵不如鋼的硬度大等性質(zhì)的不同；故答案為：生鐵和鋼的含碳量不同．
（2）煙頭引起火災(zāi)是因?yàn)槟芴峁崃繌亩_(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，故填：使可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn)；
（3）自行車鏈條防銹通常采用涂油的方法，隔絕了鐵與水、氧氣的接觸，故填：涂油；
（4）廢液中含有 FeCl2、MgCl2和CuCl2，向其中加入一定量鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，說明濾渣中一定含有氫前的金屬，一定含有鐵，說明鋅與氯化亞鐵發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，故鋅一定與氯化銅反應(yīng)完畢，故一定含有銅，鋅不一定有剩余，故填：Fe、Cu．

點(diǎn)評 本題考查的是金屬的性質(zhì)以及金屬活動性順序的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下從如圖中選擇裝置進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（2）甲同學(xué)從上圖中選擇B、E裝置的組合制取氧氣，收集氣體前，應(yīng)將集氣瓶裝滿水并蓋上玻璃片．收集氧氣還可選用的裝置是C．
（3）乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量．針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：
[提出猜想]
猜想I：反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；
猜想II：反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2；
猜想III：反應(yīng)生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分成兩組，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：
第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變，則猜想Ⅰ錯誤；
第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想II正確的結(jié)論．該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是制得了氧氣或收到了氧氣或?qū)Щ鹦悄緱l伸入試管內(nèi)，木條復(fù)燃等．
【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢，但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快．請說明KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中是否作催化劑，為什么？加了高錳酸鉀之后，產(chǎn)生氧氣速度加快是因?yàn)楦咤i酸鉀分解也會產(chǎn)生氧氣，同時產(chǎn)生的二氧化錳對氯酸鉀的分解起催化作用．
【實(shí)驗(yàn)反思】通過以上實(shí)驗(yàn)探究，你對“實(shí)驗(yàn)室制取氧氣”還想探究的問題是高錳酸鉀分解的最低溫度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．修建鐵路所需大量鋼鐵是以鐵礦石為主要原料冶煉而得．
（1）寫出用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（2）雨后的鐵軌表面易產(chǎn)生少量的銹跡，這是因?yàn)殍F在潮濕的空氣中易生銹；
（3）實(shí)驗(yàn)室可用鹽酸除鐵銹，其化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；
（4）鋁熱劑是修建鐵路時常用的焊接材料，其反應(yīng)原理是鋁在一定條件下與氧化鐵反應(yīng)得到熔融的鐵與另一種氧化物，該反應(yīng)基本類型是置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列除去雜質(zhì)的方法中，所選試劑正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)所選試劑
A鐵粉氧化銅稀硫酸
B一氧化碳二氧化碳氫氧化鈉溶液
C氧化鈣碳酸鈣水
D氯化鉀氯酸鉀二氧化錳
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，再加熱溶液，溶液的顏色變化過程為（　�。�
A．紅色→紅色→無色B．紫色→紅色→無色C．紫色→紅色→紫色D．紅色→藍(lán)色→無色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

19．下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作，正確的是（　�。�
A．
過濾		B．
傾倒液體		C．
稀釋濃硫酸		D．
測定溶液的pH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．根據(jù)下圖幾種制取氣體的裝置圖，回答問題：

①寫出指定儀器的名稱：b集氣瓶．
②如果加熱高錳酸鉀制取氧氣，你將選擇的發(fā)生裝置是A（填字母，以下同）并且在裝置上還需在試管口塞一團(tuán)棉花，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
用F可以收集一瓶較純凈的氧氣，那氧氣要從導(dǎo)管c（填c或d ）通入．
③實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化則要選用的裝置BD，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．向CuO和鐵粉的混合物中加入一定量的稀硫酸，微熱，充分反應(yīng)后冷卻，過濾，在濾液中放入一枚潔凈的鐵釘，發(fā)現(xiàn)鐵釘表面無任何變化，據(jù)此判斷下列結(jié)論正確的是（　　）
A．濾液中一定含有FeSO4 可能含有H2SO4
B．濾液中可能含有CuSO4
C．濾渣里一定有Fe 和Cu
D．濾渣里一定有 Cu 可能有 Fe和CuO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．竹炭包是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產(chǎn)品．這種產(chǎn)品可對車內(nèi)及室內(nèi)空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進(jìn)行吸附．某課外活動小組對竹炭進(jìn)行初步探究．

【提出問題】竹炭中是否含有碳元素
【猜想與假設(shè)】竹炭中含有碳元素
【查閱資料】新鮮的血液，遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t．
【設(shè)計實(shí)驗(yàn)】所用裝置如下圖所示．（A裝置的作用為吸收空氣中的水和二氧化碳）
（1）實(shí)驗(yàn)開始后，C裝置中產(chǎn)生白色沉淀，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，E裝置中新鮮的雞血變?yōu)榘导t色．
（2）小玥認(rèn)為應(yīng)在A、B裝置間，再增加一個C裝置，目的是檢驗(yàn)二氧化碳已除盡．
（3）課外活動小組的同學(xué)設(shè)計的這套裝置的不足之處是沒有進(jìn)行尾氣處理，請你設(shè)計解決的方法在a處用氣囊收集或加一盞點(diǎn)燃的酒精燈．
（4）小亮認(rèn)為可以用右圖所示的裝置，替換原裝置中的E裝置，你認(rèn)為不可以（填“可以”或“不可以”），原因是因在E裝置中通入的是一氧化碳和氧氣混合氣體，高溫可能會爆炸．
【結(jié)論】竹炭中含有碳元素．
【拓展應(yīng)用】竹炭細(xì)密多孔，竹炭牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化淤、去污等功效，下列有關(guān)竹炭牙膏的用途描述不正確的是B．
A、可除衣領(lǐng)袖口等處的汗?jié)n  B、不能除去口中異味  C、蟲咬、灼傷可消炎止痛．

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同步練習(xí)冊答案