如圖所示，這是一瓶只能用向上排空氣法收集的無(wú)色氣體．據(jù)此，請(qǐng)你推斷與這種氣體相關(guān)的物理性質(zhì)：
（1）
能溶于水
能溶于水
；（2）
密度比空氣大
密度比空氣大
．
氣體收集后，能如圖放置的氣體有
氧氣
氧氣
、
二氧化碳
二氧化碳
．
分析：由題意知該氣體只能用向上排空氣法收集，說(shuō)明氣體溶于水；集氣瓶正放，說(shuō)明氣體的密度比空氣大．
解答：解：由題意知該氣體只能用向上排空氣法收集，說(shuō)明氣體溶于水；集氣瓶正放，說(shuō)明氣體的密度比空氣大．
氣體收集后，能正放置的氣體有氧氣、二氧化碳．
故答案為：
（1）能溶于水；（2）密度比空氣大；氧氣；二氧化碳．
點(diǎn)評(píng)：考慮收集氣體的方法時(shí)，應(yīng)該從氣體的密度、水溶性、是否有毒等方面進(jìn)行分析、判斷，從而找出最好的收集方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

小亮發(fā)現(xiàn)：收集的氧氣占集氣瓶容積的60%（空氣占40%）時(shí)，能使帶火星的木條復(fù)燃．那么，使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣濃度的最低值是多少呢？小亮對(duì)此展開探究：
第一組實(shí)驗(yàn)：取5只集氣瓶，編號(hào)為①、②、③、④、⑤，分別裝入其總?cè)莘e10%、20%、30%、40%、50%的水．用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶中的水排去．將帶火星的木條依次插入①～⑤號(hào)瓶中，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
小亮在前一組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實(shí)驗(yàn)，三組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表．
第一組 第二組 第三組
集氣瓶編號(hào) ① ② ③ ④ ⑤ ① ② ③ ④ ⑤ ①
收集的O2占容積的體積分?jǐn)?shù)（%） 10 20 30 40 50 31 33 35 37 39 34
帶火星木條的狀況 微亮 亮 很亮 復(fù)燃 復(fù)燃 很亮 很亮 復(fù)燃 復(fù)燃 復(fù)燃 很亮
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
（1）寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式
 
；
（2）使用帶火星的木條驗(yàn)滿氧氣的方法是否可靠：
 
（填“是”或“否”）；
（3）集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)=收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)+瓶中空氣占容積的體積分?jǐn)?shù)×
 
%；
（4）收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為
 
%時(shí)，可使帶火星的木條復(fù)燃，這時(shí)集氣瓶中氧氣分?jǐn)?shù)是
 
%（計(jì)精英家教網(wǎng)算結(jié)果保留整數(shù)）；
（5）用帶火星的木條直接檢驗(yàn)雙氧水受熱分解產(chǎn)生的氧氣，往往難以復(fù)燃，這是因?yàn)樵诩訜嵘裳鯕馔瑫r(shí)產(chǎn)生大量水蒸汽，此時(shí)混合氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線如圖所示．若只考慮氧氣的體積分?jǐn)?shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，欲使帶火星的木條復(fù)燃，應(yīng)將加熱雙氧水的最高溫度控制在
 
℃；
（6）采取“半值法”探究能減少實(shí)驗(yàn)次數(shù)．例如：第一組實(shí)驗(yàn)若按③、④的編號(hào)順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，即可確定下一組實(shí)驗(yàn)收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在30%～40%之間，從而省去編號(hào)為①、②、⑤的實(shí)驗(yàn)．同理，第二組實(shí)驗(yàn)可以省去的實(shí)驗(yàn)編號(hào)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?白城一模）某興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上整齊擺放的藥品中（如圖所示），有一試劑瓶的標(biāo)簽受損．
【提出問(wèn)題】這瓶試劑的成分究竟是什么？
【討論】根據(jù)受損標(biāo)簽及實(shí)驗(yàn)室藥品分類擺放的原則，這瓶試劑不可能是
A
A
．A．酸；B．堿；C．鹽．
【猜想】①可能是NaOH溶液；②可能是Na2CO3溶液；③可能
NaCl或Na2SO4
NaCl或Na2SO4
．
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】
（1）小明用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液到濕潤(rùn)的pH紙上，測(cè)得其pH=10，他判斷這是一種堿性溶液．對(duì)他的操作方法、測(cè)量結(jié)果及結(jié)論的評(píng)價(jià)，正確的是
B
B
．
A．方法正確，結(jié)果準(zhǔn)確，且結(jié)論正確．
B．方法正確，結(jié)果偏小，但結(jié)論正確．
C．方法不正確，結(jié)果偏大，但結(jié)論不正確．
D．方法正確，結(jié)果準(zhǔn)確，但結(jié)論不正確．
（2）小明認(rèn)為它是NaOH溶液，小俊認(rèn)為它是Na2CO3溶液．要進(jìn)一步確定它的成分，小俊認(rèn)為只需選擇如圖所示已有的試劑就能鑒別出來(lái)．它們又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．
操作步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論及化學(xué)方程式
取樣于試管中，
滴加稀鹽酸
滴加稀鹽酸
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
猜想②正確；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
猜想②正確；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

小明發(fā)現(xiàn)：收集的氧氣占集氣瓶容積的60%（空氣占40%）時(shí)，能使帶火星的木條復(fù)燃．那么，使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣的濃度最低值是多少呢？小明對(duì)此展開探究：
第一組實(shí)驗(yàn)：取5支集氣瓶，編號(hào)為①②③④⑤，分別裝入其總?cè)莘e10%.20% 30%，40%，50%的水．用排水法收集氧氣恰好把5只瓶子中的水排去，將帶火星的木條依次插入①～⑤號(hào)瓶中，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
小明在前一組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又做了第二組實(shí)驗(yàn)和第三組實(shí)驗(yàn)，三組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)幾現(xiàn)象如下：
第一組 第二組 第三組
集氣瓶號(hào) ① ② ③ ④ ⑤ ① ② ③ ④ ⑤ ①
收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù) 10 20 30 40 50 31 33 35 37 39 34
帶火星的木條的狀況 微
亮		 亮 復(fù)
燃		 很
亮		 很
亮		 復(fù)
燃		 復(fù)
燃		 復(fù)
燃		 很
亮
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
（1）寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
O2↑+2H2O
2H2O2
 MnO2 
.
 
O2↑+2H2O
．
（2）使用帶火星的木條驗(yàn)滿氧氣是否可靠？
否
否
（填“是”或“否”）．
（3）集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)=收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)+瓶中空氣占容積的體積分?jǐn)?shù)×
21
21
%．
（4）收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為
35
35
%時(shí)，可使帶火星的木條復(fù)燃，這時(shí)瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是
49
49
%．（結(jié)果保留整數(shù)）．
（5）用帶火星的木條直接檢驗(yàn)雙氧水收熱分解產(chǎn)生的氧氣時(shí)往往難以復(fù)燃，這是因?yàn)樵诩訜嵘裳鯕獾耐瑫r(shí)產(chǎn)生大量的水蒸氣所致，此時(shí)混合氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨溫度的變化曲線如圖所示．若只考慮氧氣的體積分?jǐn)?shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果的影響，欲使帶火星的木條復(fù)燃，應(yīng)將架勢(shì)雙氧水的溫度控制在
82
82
℃
（6）采取半值法探究能減少實(shí)驗(yàn)次數(shù)．例如：第一組實(shí)驗(yàn)若按③④的編號(hào)順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，即可確定下一組實(shí)驗(yàn)收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在30% 40%之間，從而省去編號(hào)為①③⑤的實(shí)驗(yàn)．同理第二組實(shí)驗(yàn)可以省去的實(shí)驗(yàn)編號(hào)為
①、④、⑤
①、④、⑤
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

某興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上整齊擺放的藥品中（如圖所示），有一試劑瓶的標(biāo)簽受損．
精英家教網(wǎng)

【提出問(wèn)題】這瓶試劑的成分究竟是什么？
【討論】根據(jù)受損標(biāo)簽及實(shí)驗(yàn)室藥品分類擺放的原則，這瓶試劑不可能是______．A．酸；B．堿；C．鹽．
【猜想】①可能是NaOH溶液；②可能是Na2CO3溶液；③可能______．
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】
（1）小明用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液到濕潤(rùn)的pH紙上，測(cè)得其pH=10，他判斷這是一種堿性溶液．對(duì)他的操作方法、測(cè)量結(jié)果及結(jié)論的評(píng)價(jià)，正確的是______．
A．方法正確，結(jié)果準(zhǔn)確，且結(jié)論正確．
B．方法正確，結(jié)果偏小，但結(jié)論正確．
C．方法不正確，結(jié)果偏大，但結(jié)論不正確．
D．方法正確，結(jié)果準(zhǔn)確，但結(jié)論不正確．
（2）小明認(rèn)為它是NaOH溶液，小俊認(rèn)為它是Na2CO3溶液．要進(jìn)一步確定它的成分，小俊認(rèn)為只需選擇如圖所示已有的試劑就能鑒別出來(lái)．它們又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．
操作步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論及化學(xué)方程式
取樣于試管中，______ ______ ______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013年吉林省白城市鎮(zhèn)賚中學(xué)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

某興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上整齊擺放的藥品中（如圖所示），有一試劑瓶的標(biāo)簽受損．
【提出問(wèn)題】這瓶試劑的成分究竟是什么？
【討論】根據(jù)受損標(biāo)簽及實(shí)驗(yàn)室藥品分類擺放的原則，這瓶試劑不可能是______．A．酸；B．堿；C．鹽．
【猜想】①可能是NaOH溶液；②可能是Na2CO3溶液；③可能______．
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】
（1）小明用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液到濕潤(rùn)的pH紙上，測(cè)得其pH=10，他判斷這是一種堿性溶液．對(duì)他的操作方法、測(cè)量結(jié)果及結(jié)論的評(píng)價(jià)，正確的是______．
A．方法正確，結(jié)果準(zhǔn)確，且結(jié)論正確．
B．方法正確，結(jié)果偏小，但結(jié)論正確．
C．方法不正確，結(jié)果偏大，但結(jié)論不正確．
D．方法正確，結(jié)果準(zhǔn)確，但結(jié)論不正確．
（2）小明認(rèn)為它是NaOH溶液，小俊認(rèn)為它是Na2CO3溶液．要進(jìn)一步確定它的成分，小俊認(rèn)為只需選擇如圖所示已有的試劑就能鑒別出來(lái)．它們又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式
取樣于試管中，__________________

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