10．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作或圖標(biāo)正確的是（　�。�
A．
測定空氣里O2的含量		B．
    濃硫酸稀釋
C．
量取8.5mL液體		D．
     稱量NaOH

分析 A、紅磷燃燒生成五氧化二磷固體；
B、濃硫酸溶于水放出大量的熱；
C、50mL的量筒的最小刻度大于0.1mL；
D、氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性．

解答 解：A、紅磷燃燒生成五氧化二磷，可以消耗集氣瓶中的氧氣，從而可以測定空氣中氧氣的含量，該選項(xiàng)正確；
B、稀釋濃硫酸時(shí)，應(yīng)該把濃硫酸緩緩注入水中，并且用玻璃棒不斷攪拌，該選項(xiàng)不正確；
C、利用提供的量筒不能準(zhǔn)確量出8.5mL液體，即使能夠量出，造成的誤差也會(huì)太大，該選項(xiàng)不正確；
D、氫氧化鈉具有腐蝕性，不能放在紙片上稱量，應(yīng)該放在玻璃器皿中稱量，該選項(xiàng)不正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．資料顯示，北方某些地區(qū)冬天的空氣中二氧化硫增多，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是冬天煤用量增大，燃燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化硫增多．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)氧氣的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．通常狀況下，氧氣是無色、無味的氣體
B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰
C．液態(tài)氧可用作發(fā)射火箭的助燃劑
D．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有氧化性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．實(shí)驗(yàn)室有一包固體混合物，其中可能含有Cu（OH）2、CuO、NaOH、Fe、Na2CO3、CaCl2六種物質(zhì)中的兩種或多種．按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述．

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象判斷：
（1）操作Ⅰ和操作Ⅱ的名稱是過濾，該操作用到的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗和燒杯．
（2）產(chǎn)生的氣體C是CO2（寫化學(xué)式，下同）．
（3）不溶物G顯紅色，則溶液F中一定含有的溶質(zhì)是FeCl2．
（4）由以上可知：固體混合物A中，一定存在的物質(zhì)是Fe、Na2CO3；寫出過程③中肯定發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：Fe+CuCl2=Cu+FeCl2（寫一個(gè)即可）Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+CO2↑+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．為了測定實(shí)驗(yàn)室某“銹蝕”的黃銅（銅-鋅合金）片中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，同學(xué)們開始研究．
【收集信息】經(jīng)過處理分析，該黃銅除含有“銅、鋅”外，還附著有“氧化銅CuO、氧化鋅ZnO”
ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O，CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
【設(shè)計(jì)方案】第一步：稱量出該合金的總質(zhì)量m1
第二步：將該合金片進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)，保證合金平充分反應(yīng)．

第三步：將第二步反應(yīng)后的合金加入到足量的稀硫酸中，測定收集到的氣體質(zhì)量m2；
第四步：計(jì)算，得到結(jié)果．
【評(píng)價(jià)交流】
（1）托盤天平稱量時(shí)，分別稱德合金片質(zhì)量為3.21g、3.2g，其中不合理的數(shù)據(jù)是3.21g．
（2）上述實(shí)驗(yàn)裝置圖中，有無需要改進(jìn)之處？若有，請(qǐng)簡要敘述具體改進(jìn)意見需要將尾氣進(jìn)行點(diǎn)燃處理．
（3）在第二步中同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)就了如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)幫助完成．
   實(shí)驗(yàn)步驟  解釋或化學(xué)方程式
  步驟1  實(shí)驗(yàn)前：CO必須經(jīng)過驗(yàn)純操作  因?yàn)镃O具有可燃性，可能發(fā)生實(shí)驗(yàn)事故
  步驟2  過程中，先通一段時(shí)間CO2再加熱  這樣做的目的是將玻璃管內(nèi)的空氣排盡，防止加熱發(fā)生爆炸
  步驟3完全反應(yīng)后，停止加熱，繼續(xù)通CO至室溫 反應(yīng)結(jié)束后，還要繼續(xù)通CO至室溫的目的是：防止金屬氧化物被重新氧化A裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式有CuO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2（任寫一個(gè)） 
（4）有同學(xué)認(rèn)為：“這個(gè)方案中不需要第二步，只進(jìn)行第一、第三、第四步，也可以達(dá)到最初的實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹保阏J(rèn)為他們的說法正確嗎？不正確說明你的理由將樣品直接與稀硫酸反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量偏小，導(dǎo)致鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低
（5）有同學(xué)提出：在上述步驟2的“實(shí)驗(yàn)過程中，先通一段時(shí)間CO2再加熱”這里“先通如的氣體為CO，不是最佳的”，因?yàn)樵凇跋韧ㄈ胍欢螘r(shí)間的過程中”，可能導(dǎo)致一氧化碳和氧氣的混合氣發(fā)生爆炸．你覺得可以改為先通入氮?dú)飧踩?br />【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】銹蝕黃銅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{32.5{m}_{2}}{{m}_{1}}$×100%（用方案中的字母表示）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．根據(jù)圖中的信息判斷，下列說法正確的是（　�。�
A．氯原子的中子數(shù)是17B．氯原子核外有2個(gè)電子層
C．當(dāng)x=8時(shí)，該微粒是陽離子D．在化學(xué)變化中，氯原子易得到電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）t1℃時(shí)，甲的溶解度＜（填“＞”、“＜”或“=”）丙的溶解度
（2）t2℃時(shí)，將100g水加入到盛有15g甲物質(zhì)的燒杯中，充分溶解后所得溶液是甲物質(zhì)的不飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（3）t3℃時(shí)，乙的飽和溶液中一定含40g乙物質(zhì)，此說法是錯(cuò)誤（填“正確”或“錯(cuò)誤”）的．
（4）t3℃時(shí)，將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序是甲＜丙＜乙．
（5）假設(shè)甲、丙均為白色固體，利用t3℃時(shí)的溶解度數(shù)據(jù)，能（填“能”或“不能”）鑒別出甲、丙兩種物質(zhì)．
（6）若甲中含有少量乙，則提純甲的方法是降溫結(jié)晶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．一瓶無色溶液中可能含有的溶質(zhì)是Na2CO3 、Na2SO4 、NaCl中的一種或幾種，某學(xué)生為了確定溶液中溶質(zhì)的成分，做了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）取少量溶液置于試管中，向其中滴加稀鹽酸后，有氣泡產(chǎn)生；
（2）繼續(xù)滴加稀鹽酸，至氣泡不在產(chǎn)生為止，再向溶液中滴加足量Ba（NO3）2 溶液，觀察不到明顯現(xiàn)象；
（3）向?qū)嶒?yàn)（2）中所得的溶液中滴加AgNO3 溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，加入足量的稀HNO3，沉淀不消失．
通過以上實(shí)驗(yàn)不能確定是否含有的物質(zhì)是NaCl，若要確定該物質(zhì)是否存在，應(yīng)該將該學(xué)生實(shí)驗(yàn)所用藥品中的稀鹽酸調(diào)換成稀硝酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

20．某無色氣體經(jīng)性質(zhì)檢驗(yàn)如下：①氣體難溶于水；②在氧氣中具有可燃性，產(chǎn)物是一種化合物；③可使灼熱CuO還原成銅．則此氣體可能是（　�。�
A．氫氣B．甲烷C．二氧化碳D．一氧化碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案