二氧化鈦（Ti02 ）可作水分解的光催化劑．二氧化鈦中鈦元素的化合價為（　�。�

A．+1   B．+2   C．+3   D．+4


【考點】有關元素化合價的計算．

【專題】化學式的計算；有關化學式的計算．

【分析】根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結合物質的化學式進行解答即可．

【解答】解：根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，氧元素顯﹣2價，設鈦元素的化合價為二氧化鈦中鈦元素的化合價為x，則x+（﹣2）×2=0，解得x=+4．

故選D．

【點評】本題難度不大，掌握利用化合價的原則（化合物中正負化合價代數(shù)和為零）計算指定元素的化合價的方法即可正確解答此類題．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列各組物質的名稱、俗稱、化學式表示同一種物質的是（　�。�         

A．氫氧化鈉  純堿  Na2CO3                                       

B．氯化氫  鹽酸   HCl                                          

C．硫酸銅晶體 膽礬  CuSO45H2O                                   

D．碳酸鈣  生石灰  Ca（OH）2                                   

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科目：初中化學 來源： 題型：


在MgMgSO4Mg（OH）2MgO的各步轉化中，反應所屬的基本反應類型不包括（　�。�        

A．化合反應         B．復分解反應       C．置換反應         D．分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：


日常生活中，切開的蘋果很快就會                                 

“生銹”．小亮查到了相關資料：當蘋果被切開時，                     

進入的氧氣就會與蘋果中的一些物質發(fā)生反應，使之變成褐色．蘋果“生銹”以后，所含的維生素C會減少，影響營養(yǎng)價值．小亮對此展開探究：                                            

猜想：蘋果“生銹”可能與空氣中的氧氣有關．“生銹”的快慢還可能與溫度有關．         

實驗：                                                      

    實驗操作（觀察30分鐘）                              實驗結果

甲  將一小塊蘋果浸入裝滿蒸餾水（已除去氧氣）的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象．  果肉表面不變色

乙  將一小塊蘋果放入充滿氧氣的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象．       果肉表面　　

丙  將一小塊蘋果放入充滿氧氣的集氣瓶中，再浸入熱水里，觀察現(xiàn)象． 果肉表面很快變色，顏色很深

（1）由　　兩組實驗可以驗證蘋果“生銹”是否與空氣中的氧氣有關；        

（2）實驗結論之一：蘋果“生銹”的速度與溫度有關，溫度越高，變色越快．請你補充乙組的實驗結果：果肉表面　　；                                                            

（3）為了防止切開后的蘋果“生銹”，可以采取的措施有　．            

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科目：初中化學 來源： 題型：


在硫酸與硫酸銅的混合溶液200克中，滴入40%的氫氧化鈉溶液100克，恰好完全反應．記錄反應過程，得到的沉淀與所加的氫氧化鈉溶液的質量關系如圖所示．                             

（1）試分析在混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液時，為什么沒有立即產(chǎn)生沉淀？        

（2）當?shù)渭?0克氫氧化鈉溶液時，混合溶液中的溶質是（用化學式表示）　．         

（3）200克混合溶液中，硫酸的溶質質量分數(shù)為　．                     

（4）完全反應時，所得溶液中的溶質質量分數(shù)為　　．                  

                          

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科目：初中化學 來源： 題型：


建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學學科特有的思維方式．下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中，錯誤的是（　�。�

A．水通直流電分解，是因為水分子被破壞，形成新的分子

B．“酒香不怕巷子深”，說明了分子在不斷運動

C．一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學性質，是因為構成它們的分子不同

D．20mL水與 20mL酒精混合后體積小于40mL，是因為分子數(shù)目減少

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗測定某物質中只含有一種元素，則關于該物質的說法中，正確的是（　�。�

A．一定是一種物質   B．一定是純凈物

C．可能是單質或化合物   D．可能是純凈物或混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：


　“一帶一路”是跨越時空的宏偉構想，賦予古絲綢之路嶄新的時代內涵，古絲綢之路將中國的發(fā)明和技術傳送到國外，下列屬于物理變化的是（　　）

A．稻草造紙 B．使用火藥 C．蠶絲織布 D．燒制陶瓷

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科目：初中化學 來源： 題型：


欲測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)，甲、乙兩位同學分別設計了如下兩個實驗方案：（已知碳酸鈣在900℃左右可分解生成氧化鈣和二氧化碳，化學方程式為：CaCO3CaO+CO2↑；石灰石樣品中的雜質受熱不分解，且不與酸反應）                                           

方案一：①稱取石灰石樣品質量8g；②用酒精燈加熱樣品，直至質量不再改變；③將固體殘余物放在干燥的器皿中冷卻后稱得質量6.9g；④計算．                                         

方案二：①稱取石灰石樣品質量8g；②加入質量分數(shù)為7.3%的鹽酸100g，使碳酸鈣完全反應；③向反應后的溶液中加入含溶質3.2g的氫氧化鈉溶液，恰好中和多余的鹽酸；④計算．              

請回答下列有關問題：                                        

（1）經(jīng)過討論，他們認為上述方案中，切實可行的是方案二．不選用方案一的原因是：　　．        

（2）求方案二樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)．                          

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