分析 (1)根據(jù)1個(gè)硫酸分子的構(gòu)成、化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)加入稀硫酸時(shí),鋅與硫酸反應(yīng)生成了硫酸鋅和氫氣;根據(jù)質(zhì)量守恒定律,燒杯內(nèi)質(zhì)量的減少的質(zhì)量即生成的氫氣質(zhì)量,據(jù)此根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計(jì)算出生成的硫酸鋅質(zhì)量.
解答 解:(1)1個(gè)硫酸分子是由2個(gè)氫原子、1個(gè)硫原子和4個(gè)氧原子構(gòu)成的,則硫酸中氫、硫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比是2:1:4;氫、硫、氧三種元素的質(zhì)量比是(1×2):32:(16×4)=1:16:32.
(2)由質(zhì)量守恒定律,生成氫氣的質(zhì)量為8g+74.2g-82g=0.2g.
設(shè)反應(yīng)生成的硫酸鋅質(zhì)量為x
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
161 2
x 0.2g
$\frac{161}{2}=\frac{x}{0.2g}$ x=16.1g
故答案為:(1)2:1:4;1:16:32;(2)反應(yīng)生成的硫酸鋅質(zhì)量為16.1g.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算即可正確解答本題,根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算出氫氣的質(zhì)量是正確解答本題的前提和關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 澄清的礦泉水是純凈物 | |
B. | 肥皂水可鑒別硬水和軟水 | |
C. | 過(guò)濾可以除去水中所有的雜質(zhì) | |
D. | 對(duì)天然水來(lái)說(shuō)凈化程度最高的是消毒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 吸附 | B. | 沉降 | C. | 蒸餾 | D. | 過(guò)濾 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 減少化石燃科的使用,提倡低碳生活 | |
B. | 工處廢水處理達(dá)標(biāo)后排放,防止水體污染 | |
C. | 合理開(kāi)采利用金屬資源,尋找金屬代用品 | |
D. | 禁止燃燒塑料制品,而作物秸稈可以燃燒后用做肥料 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物的光合作用使空氣中的氧氣含量逐年提升 | |
B. | 動(dòng)植物的呼吸作用使空氣中的二氧化碳含量逐年增大 | |
C. | 大氣中的氧氣含量在各種因素作用下能保持相對(duì)穩(wěn)定 | |
D. | 積極倡導(dǎo)“低碳”行動(dòng)的目的是消除大氣溫室效應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 這兩種元素的原子形成相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)后的電子層數(shù)相同 | |
B. | x的值為10 | |
C. | 鈉原子的核電荷數(shù)為11 | |
D. | 這兩種元素組成的化合物微觀上是由分子構(gòu)成的 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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