【題目】某�；瘜W(xué)小組的同學(xué)取石灰石樣品12g加入燒杯中,再把80g稀鹽酸分四次加入,實(shí)驗(yàn)過(guò)程所得數(shù)據(jù)如下表所示（已知石灰石樣品中含有的雜質(zhì)既不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng)）：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

第1次

第2次

第3次

第4次

加入稀鹽酸的質(zhì)量

20

20

20

20

剩余固體的質(zhì)量

8

4

2

2

分析表中數(shù)據(jù),完成下列問(wèn)題：

（1）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為______________g；

（2）計(jì)算第一次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后所得的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________。

【答案】10 20%

【解析】

解：由表中的數(shù)據(jù)可知，每20g的稀鹽酸完全反應(yīng)固體質(zhì)量減少4g，第3次加入的稀鹽酸應(yīng)完全反應(yīng)固體減少2g，說(shuō)明了鹽酸有剩余，剩余的固體是雜質(zhì)，則該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是：；

第一次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為：12g。

設(shè)生成氯化鈣的質(zhì)量為x，生成二氧化碳的質(zhì)量為y。

　 解得：g g

所以第一次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，所得溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】煤合成天然氣（SNG）的工藝過(guò)程如圖所示。

（1）氣化爐中生成的單質(zhì)是_____。

（2）在氣化爐中，煤炭中的碳發(fā)生了多個(gè)反應(yīng)。

① 碳與氧氣生成CO2反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____。

② 碳與水反應(yīng)生成了CO，同時(shí)還有一種產(chǎn)物是_____。

（3）經(jīng)變換爐反應(yīng)后，產(chǎn)物中CO2和H2含量增加，CO含量降低，反應(yīng)過(guò)程中化合價(jià)發(fā)生改變的元素有_____。

（4）合成天然氣中的氫元素來(lái)自于原料中的_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅰ．請(qǐng)根據(jù)示例寫出下列空格中對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào)或符號(hào)所表達(dá)的含義。

（1）______________________（2）_____________________（3）_______________________

Ⅱ．M元素的單質(zhì)是當(dāng)今世界高科技領(lǐng)域發(fā)展較快，用途較廣的有色材料，如可做火箭頭、導(dǎo)彈點(diǎn)火頭、航天器元部件及照明彈等，其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖

（1）M元素的名稱是_____________________，位于周期表中第_____________________周期。

（2）M元素的化學(xué)性質(zhì)與下列_____________________（填字母）元素的化學(xué)性質(zhì)相似。

（3）M元素的離子符號(hào)是_____________________。

（4）M元素與地殼中含量最多的非金屬元素形成化合物的化學(xué)式_____________________。

Ⅲ．利用你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，完成下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）50mL水與50mL乙醇混合后，溶液體積小于100mL，從分子的角度解釋為_____________________。

（2）蠟燭在空氣中燃燒得到二氧化碳和水，說(shuō)明蠟燭肯定含有的元素有_____________________。（填元素符號(hào)）

（3）在裝有空氣的密閉容器中，欲用燃燒的方法除去其中的氧氣，又不混入其它氣體，下列物質(zhì)中符合條件的是_____________________（填字母）。

A 木炭 B 硫 C 紅磷 D 鐵絲

（4）寫出鐵燃燒的現(xiàn)象_____________________，該反應(yīng)的文字（化學(xué)式）表達(dá)式是_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】青少年處于生長(zhǎng)發(fā)育期,對(duì)鈣的需要量較高,日推薦攝入量為1000mg。如圖所示為某保健品說(shuō)明書的一部分,請(qǐng)回答：

（1）該藥片主要為人體補(bǔ)充______元素和______；

（2）維生素D3的化學(xué)式為，則其分子中C、H、O的原子個(gè)數(shù)比是______。

（3）每片藥片含鈣______寫出計(jì)算過(guò)程

（4）假設(shè)該青少年每天除食物攝入外,還需另外補(bǔ)充500mg的鈣,則她每天需服該鈣片______片。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）若小燒杯中盛有白磷,集氣瓶底部放有固體X,將分液漏斗中適量水滴入,會(huì)觀察到白磷燃燒,固體X是_________。

（2）若分液漏斗中盛有的過(guò)氧化氫溶液,集氣瓶?jī)?nèi)盛有二氧化錳,小燒杯內(nèi)盛有白磷。將適量過(guò)氧化氫溶液放入集氣瓶中,集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________（提示：已知該反應(yīng)放熱），觀察到白磷劇烈燃燒，氣球膨脹。將本實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)（1）對(duì)比,你得出的結(jié)論是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)A-E有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，已知A、B均為黑色物質(zhì)；D為紅色固體。

（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_____；

（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_____；

（3）從微觀上看,C、E化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_____；

（4）C的一種用途是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2011年3月,日本強(qiáng)烈地震后,海嘯引發(fā)福島第一核電站的放射性物質(zhì)外泄,有關(guān) (碘-131相關(guān)報(bào)道成為熱門話題。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(原子中含有53個(gè)質(zhì)子,78個(gè)中子

①原子的核外電子數(shù)為______,相對(duì)原子質(zhì)量為______。

②自然界中普遍存在另一種穩(wěn)定的碘原子,原子的質(zhì)子數(shù)為______,中子數(shù)為______。它和因?yàn)?/span>______相同,所以都屬于碘元素。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析正確的是

A. t2 ℃時(shí)，將50g a物質(zhì)放入50g水中充分溶解得到100g a的飽和溶液

B. t2 ℃時(shí)a、b兩種物質(zhì)飽和溶液降溫到t1 ℃時(shí)，析出晶體質(zhì)量 a>b

C. 將t2 ℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是b > a > c

D. t2 ℃時(shí)，將等質(zhì)量的a、b、c三種固體放入水中完全溶解形成的飽和溶液的質(zhì)量由大到小的順序?yàn)椋?/span> a > b > c

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置制備常見(jiàn)氣體，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①_____．②_____．

（2）裝置B為氣體發(fā)生裝置，在試管內(nèi)放入一種暗紫色固體粉末制取氧氣以制取氧氣，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____．

（3）用裝置E收集氧氣，驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條放在_____（選填“a”或“b”）處．

（4）裝置G是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置，利用該裝置也可以制取氧氣，塑料管中加入的液體藥品是_____，藥品加入完畢后，要使反應(yīng)進(jìn)行，接下來(lái)的操作是：_____．

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