下列各組物質(zhì)的溶液，不另加試劑無法鑒別的是

A.NaOH  HCl  CuSO4   MgSO4     B.Na2 CO3   K2 SO4   BaCl2   HCl

C.KNO3   HCl  CaCl2   NaOH    D.NH4 NO3   H2SO4   NaOH  MgCl2 w   w w .x k b 1.c o m

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


在四川汶川大地震中，很多同胞失去了寶貴的生命。在這些遇難同胞中，有很多人不是被石塊壓死，而是在廢墟里漫長的等待中嚴重脫水而死，說明了水對于我們生命的延續(xù)是如此的重要，下列關(guān)于水的說法中不正確的是（    ）

A．水是氧化物   B．水由氫、氧兩種元素組成
    C．水由水分子構(gòu)成 D．水由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含與不包含關(guān)系，若整個大圓圈代表純凈物，則在下列選項中，能正確指出①、②、③、④所屬物質(zhì)類別的是（　�。�         

                                         

A．①單質(zhì)、③氧化物 B．②化合物、④氧化物                      

C．①單質(zhì)、③化合物 D．②含氧化合物、④氧化物                  

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科目：初中化學 來源： 題型：


小明買了一種“汽泡爽”如圖1的沖調(diào)飲料．                       

【飲料說明】                                                

①主要原料：檸檬酸（C6H8O7）和小蘇打（NaHCO3）；                     

②使用說明：將一包“汽泡爽”粉末倒入玻璃杯中，加入200mL冷水，看到有大量氣泡快速生成，待粉末完全溶解，就得到一杯果味飲料．                                            

小明觀察了飲料說明后，他借助化學實驗的方法，探究“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的成分，以及加水溫度對產(chǎn)生氣體量的影響．                                                            

【實驗一】探究“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的成分．                       

（1）小明閱讀資料發(fā)現(xiàn)：“汽泡爽”原料中的檸檬酸（C6H8O7）和小蘇打（NaHCO3）粉末混合后加水，可以發(fā)生以下反應(yīng)，填寫生成氣體的化學式．3NaHCO3+C6H8O7═C6H5O7Na3+3H2O+3　　↑           

（2）為了檢驗該氣體，小明選擇的試劑是　　．                        

【實驗二】探究加水溫度對產(chǎn)生氣體量的影響．                         

（1）小明先用冷水和熱水各沖了一杯飲料，品嘗時發(fā)現(xiàn)冷水沖的飲料中氣泡較多，熱水沖的飲料中氣泡較少．當他搖動杯子時，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡從水中逸出．他查閱資料發(fā)現(xiàn)：隨著溫度升高，氣體在一定量的水中溶解的量會迅速降低．于是小明設(shè)計了如下實驗方案，請?zhí)顚懕碇锌瞻祝?nbsp;                        

實驗序號   加入水的體積    加入水的溫度    收集到的氣體的體積

1          200mL           15℃            a（待記錄）

2          　　            50℃            b（待記錄）

A     B     C                                               

（2）在老師的幫助下，小明采用相同的兩套實驗裝置（如圖2）分別完成上述實驗，在A中加入水，再加入一袋“汽泡爽”，迅速塞緊膠塞．量筒C用于收集A中產(chǎn)生的氣體所排出的液體，冷卻至室溫后讀取數(shù)據(jù)．B中油層的作用是　．                          

（3）通過實驗，小明測得：a=64mL，b=132mL，由此獲得結(jié)論：“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的量與加水溫度有關(guān)系．但是老師看到小明的實驗報告后卻指出：兩套裝置中，“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的總量應(yīng)該近似相等，與溫度關(guān)系不大，其本質(zhì)原因是：                                                            

（4）通過反思，為了證明老師的觀點，小明繼續(xù)利用（3）中已反應(yīng)完的兩套裝置，又做了一步實驗，發(fā)現(xiàn)兩套裝置最終收集到的氣體的總量確實相近，他的實驗操作是　　．                   

                            

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科目：初中化學 來源： 題型：


量筒中盛有一定量的液體．如果將量筒舉過頭頂讀數(shù)，則讀取的體積讀數(shù)與液體實際體積相比（　�。�

　

A．

偏小

B．

偏大

　

C．

沒有影響

D．

與人的身高有關(guān)

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列化學實驗操作的敘述中，正確的是

A．實驗產(chǎn)生的廢液應(yīng)倒入指定的容器內(nèi)

B．直接將pH試紙浸入溶液中，測定溶掖的pH

C，濃硫酸不慎沾到應(yīng)膚上，應(yīng)立即用氫氧化鈉溶液沖洗

D．用膠頭滴管向容器中滴加試劑時．滴管應(yīng)伸入容器中

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)下表回答問題。

溫度/℃

0

20

40

60

80

100

溶解度

（g/100g水）

NaCl

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

39.8

KNO3

13.3

31.6

63.9

110

169

246

 （1）40℃時，氯化鈉固體的溶解度是___________g/100g水。

（2）60℃時在100g水中加入100g硝酸鉀固體，充分溶解后所形成的溶液是______溶液（“飽和”或“不飽和”）。

（3）將上述（2）中溶液降溫到20℃時，析出的晶體質(zhì)量是________g．

（4）工業(yè)上將硝酸鉀和氯化鈉的熱混合溶液(兩者均己達到飽和)冷卻至室溫，析出晶體。

     ①析出的晶體中主要物質(zhì)是_____________；

②關(guān)于剩余溶液．下列說法正確的是______________；（填序號）

A．只含氯化鈉，不含硝酸鉀，且氯化鈉達到飽和

B．含有氯化鈉，又含有硝酸鉀，且只有氯化鈉達到飽和

C．含有氯化鈉，又含有硝酸鉀，且兩者都達到飽和

D．含有氯化鈉，又含有硝酸鉀，且只有硝酸鉀達到飽和

（5）20℃時，將20克氯化鈉溶解在80克水中，應(yīng)至少蒸發(fā)        克（精確到0.1g）水才能配成飽和溶液。蒸發(fā)時要用到玻璃棒，其作用是                     。

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，根據(jù)實驗1和實驗2回答下列問題：

（1）如圖1所示，是用鐵釘和硫酸銅溶液研究質(zhì)量守恒定律的實驗，該實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學方程為　　

，最后天平的指針　　（填序號）（a．偏左b．偏右c．不偏轉(zhuǎn)d．無法預測）

（2）圖2實驗中觀察到蠟燭出現(xiàn)的現(xiàn)象是　、　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是(     )

A．硫在氧氣中燃燒，火焰呈明亮的藍紫色

B．木炭在氧氣中燃燒后生成二氧化碳

C．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙

D．向盛有過氧化氫溶液的試管中加入少量二氧化錳，有大量氣泡產(chǎn)生

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