6．下表中，除去物質(zhì)所含雜質(zhì)的方法正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
A H2SO4溶液 HCl加入AgNO3溶液，過(guò)濾 
B NaCl溶液 Na2CO3 加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡
C CO氣體 CO2氣體 通過(guò)灼熱的Fe2O3
D H2氣體 HCl氣體 先通過(guò)NaOH溶液，再通過(guò)濃硫酸
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿(mǎn)足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、H2SO4溶液和HCl均能與AgNO3溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
B、Na2CO3能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硫酸鈉，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
C、CO氣體能與灼熱的Fe2O3反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
D、HCl氣體能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉水，H2不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，再通過(guò)濃硫酸進(jìn)行干燥，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

16．下表各選項(xiàng)中，實(shí)驗(yàn)操作一定能夠達(dá)到相對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A驗(yàn)證氧氣能支持燃燒把帶火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中
B驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸向收集滿(mǎn)二氧化碳的集氣瓶中加入約$\frac{1}{3}$體積的滴有酚酞的水，振蕩
C探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)向稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后所得的溶液中滴加硝酸鋇溶液
D探究人體吸入的空氣與呼出的氣體中二氧化碳含量的不同常溫下，同時(shí)分別向同體積的盛有空氣樣品和呼出氣體樣品的集氣瓶中滴加相同滴數(shù)的飽和澄清石灰水，振蕩
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．人類(lèi)的生產(chǎn)和生活離不開(kāi)金屬．（1）如圖是鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖，鎂原子在化學(xué)變化中容易失去（填“得到”或“失去”）電子，成為離子，鎂離子的符號(hào)是Mg2+．
（2）生活中常用鐵鍋來(lái)炒菜，主要是利用了鐵的傳熱性，將鋁塊拉成細(xì)絲，是利用鋁的延展性．
（3）鐵是應(yīng)用最廣泛的一種金屬，鐵制品銹蝕的過(guò)程，實(shí)際上是鐵和空氣中的氧氣和水蒸氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
（4）冰晶石在工業(yè)制取金屬鋁的過(guò)程中起著重要的作用，硫酸鋁和氟化鈉（NaF）在熔融條件下反應(yīng)生成冰晶石（Na3AlF4），同時(shí)得到硫酸鈉，寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式：Al2（SO4）3+12NaF$\frac{\underline{\;熔融\;}}{\;}$2Na3AlF6+3Na2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列四個(gè)圖象中，能正確表示反應(yīng)對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A．
     將水通電
B．
向H2SO4、MgSO4混合液中滴加NaOH溶液
C．
一定溫度下，不飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉
D．
向飽和氫氧化鈣溶液中加入CaO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列儀器進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請(qǐng)你分析并填空．

（1）儀器Ⅰ的名稱(chēng)是水槽
（2）小紅同學(xué)欲用氯酸鉀制取并收集一瓶較純凈的氧氣，所需儀器的組合是ABDFCK（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
（3）實(shí)驗(yàn)室欲制取二氧化碳，氣體發(fā)生裝置所需的儀器組合是CH（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，為了得到純凈、干燥的CO2，除雜裝置（如圖）的導(dǎo)管按氣流反向連接順序是c（選填字母）
a.1→2→4→3   b.2→1→3→4   c.4→3→1→2   d.3→4→2→1
用化學(xué)反應(yīng)方程式表示飽和NaHCO3溶液的作用NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿(mǎn)的方法是用燃著的木條伸到集氣瓶口，看木條是否熄滅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．化學(xué)在醫(yī)療救護(hù)中有著重要作用．
（1）學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中發(fā)生運(yùn)動(dòng)員扭傷的情況時(shí)常需要進(jìn)行冰敷，在沒(méi)有冰塊的情況下可以用實(shí)驗(yàn)室中的硝酸銨和水制作簡(jiǎn)易冰敷袋．
（2）碳酸氫鈉是治療胃酸過(guò)多癥的一種藥劑，寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列各組離子在水溶液中一定能大量共存的是（　�。�
A．H+、Na+、CO32-B．Fe3+、K+、OH-C．Ba2+、Cl-、SO42-D．Al3+、SO42-、Cl-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．關(guān)于下列化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字“3”的含義，正確的是（　　）
①；　�、贔e3+；  �、�3H；    ④SO3．
A．①中數(shù)字“3”表示鋁原子有三個(gè)電子層
B．②中數(shù)字“3”表示鐵元素化合價(jià)為+3價(jià)
C．③中數(shù)字“3”表示三個(gè)氫原子
D．④表示一個(gè)SO3分子中含有一個(gè)O3分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理合理的是（　　）
A．因?yàn)閴A溶液呈堿性，所以呈堿性的溶液一定都是堿溶液
B．因?yàn)橄灎T燃燒生成CO2和H2O，所以蠟燭組成里一定含有C和H
C．因?yàn)槿紵枰瑫r(shí)滿(mǎn)足三個(gè)條件，所以滅火也要同時(shí)控制這三個(gè)條件
D．因?yàn)橹泻头磻?yīng)有鹽和水生成，所以有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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