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鉛是一種用途廣泛的重金屬,但它也給人類帶來了災難.進入人體的鉛會嚴重影響神經、腎臟等系統(tǒng),尤其阻礙兒童的智力發(fā)育.考古發(fā)現(xiàn),古羅馬人的遺骸中含有大量的鉛,原來古羅馬貴族慣用鉛制器皿和含鉛化妝品,就連當時的輸水管道也是鉛做的,所以許多學者認為“顯赫一時的古羅馬帝國是因為鉛中毒而快速滅亡的!”目前,我國6成半少兒血鉛含量偏高,有些地方甚至發(fā)生兒童群體鉛中毒的惡性事件.
(1)古代煉丹經常用到鉛丹.鉛丹跟硝酸發(fā)生如下反應:鉛丹+4HNO3=PbO2+2Pb(NO32+2H2O,則鉛丹的化學式是
 
,此化合物中各元素的質量比
 

(2)氧化鉛常作為陶釉的成分,以優(yōu)化陶瓷坯體的性能.但它易溶于醋酸、熱堿,從而使毒鉛溶出,為減少陶釉中的鉛的溶出,現(xiàn)代陶瓷業(yè)多將氧化鉛預先制成硅酸鉛熔塊后再使用.請你據(jù)此推測硅酸鉛的化學性質
 
:(寫出一條即可).
(3)鉛的化合物多有墜痰、鎮(zhèn)驚、殺蟲和解毒等藥效(如PbS和Pb3O4),有的還用于美白類化妝品(如PbO).但是,醫(yī)生一定會嚴格要求使用者“只可暫用,并嚴密觀察”.這是為什么呢?
 
考點:質量守恒定律及其應用,元素質量比的計算,化學性質與物理性質的差別及應用
專題:物質的變化與性質,化學用語和質量守恒定律
分析:(1)化學反應前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變;
(2)根據(jù)物質的用途可以判斷物質的性質;
(3)鉛或鉛的化合物進入人體后,會影響身體健康.
解答:解:(1)由鉛丹+4HNO3=PbO2+2Pb(NO32+2H2O可知,每個鉛丹中含有3個鉛原子和4個氧原子,是四氧化三鉛,化學式是Pb3O4,四氧化三鉛中鉛元素和氧元素的質量比為:
(2073×3):(16×4)=621:64.
故填:Pb3O4;621:64.
(2)因為是為了防止氧化鉛溶于醋酸、熱堿,通常把氧化鉛預先制成硅酸鉛熔塊后再使用,所以硅酸鉛不溶于醋酸、熱堿.
故填:不溶于醋酸、熱堿.
(3)因為鉛進入人體后會嚴重影響神經、腎臟等系統(tǒng),尤其阻礙兒童的智力發(fā)育,所以醫(yī)生一定會嚴格要求使用含有鉛的物品.
故填:因為鉛進入人體后會嚴重影響神經、腎臟等系統(tǒng),尤其阻礙兒童的智力發(fā)育.
點評:化學反應遵循質量守恒定律,即化學反應前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變,這是書寫化學方程式、進行相關方面計算的基礎.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗是科學探究的重要途徑,請根據(jù)如圖回答相關問題:
(1)A的儀器名稱是
 

(2)B可收集的一種氣體是
 
(寫化學式);
(3)用C裝置制取氧氣的化學方程式
 

(4)D所示的蒸發(fā)操作中,用玻璃棒攪拌的目的是
 
;
(5)E表示鐵絲在氧氣中燃燒,圖中實驗操作可能會導致的后果是
 
;
(6)F表示稱量固體氫氧化鈉的質量,出現(xiàn)的錯誤是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在AgNO3、Cu(NO32和Mg(NO32的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應后過濾,向濾出的固體中滴加稀鹽酸時沒有氣泡產生,則濾液中一定含有的金屬離子是
 
,濾渣中含有的金屬單質一定有
 
.寫出上述過程中一定發(fā)生的化學反應方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的文字表達式和基本反應類型:
(1)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣
 
,基本反應類型
 

(2)木炭在氧氣中燃燒
 
,基本反應類型
 

(3)鐵絲在氧氣中燃燒
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過化學學習我們認識了許多的物質,請用化學用語回答以下問題.
(1)空氣中含量最多的氣體
 
;常用來改良酸性土壤的是
 

(2)最簡單的有機物是
 
,大量使用化石燃料會使二氧化碳過多的排放,導致全球變暖.科學家采用高新技術,將二氧化碳和氫氣在一定條件下組合,生成一種重要的化工原料乙烯(C2H4)和水,該反應的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號填空
(1)水分子
 
;    
(2)2個氮原子
 

(3)Al2O3中鋁元素的化合價
 
;
(4)3個氫氧根離子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

澄清石灰水長期暴露在空氣中會變渾濁,說明空氣中含有
 
;蠟燭能在空氣中燃燒,說明空氣中含有
 
;酥軟的餅干放在空氣中一段時間后會變軟,說明空氣含有
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用如圖1裝置來制取氧氣:(每空1分,文字表達式2分,計17分)

(1)寫出圖1中有標號儀器的名稱:a
 
、b
 
;
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號),其中二氧化錳起
 
作用,反應的文字表達式為
 

(3)用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生反應的符號表達為
 
.所選用的發(fā)生裝置是
 
,為了能收集到純凈的氧氣,我是用
 
裝置收集的兩瓶氧氣,并把收集好的氧氣
 
(填“正”或“倒”)放在實驗桌上待用.
(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
,檢驗氧氣是否集滿的方法是
 

(5)做氧氣的性質探究時,我用了如圖2所示的操作流程.
在C操作中,為了使木炭與氧氣完全反應,我的操作方法是
 
.D操作用燒杯傾倒的液體是
 
,振蕩后看到的現(xiàn)象是
 
,得出的探究結論是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

三鹿奶粉中因添加三聚氰胺(化學式C3N6H6)冒充蛋白質,導致嚴重后果,下列有關說法正確的是(  )
A、三聚氰胺屬于無機物
B、三聚氰胺中碳、氮、氫元素的質量比為1:2:2
C、三聚氰胺由碳、氮、氫三種元素組成
D、三聚氰胺中碳的質量分數(shù)約為33.3%

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