【題目】下列關于分子的敘述中,正確的是
A.一切物質(zhì)都是由分子構成的
B.分子的體積和質(zhì)量都很小
C.空氣是由空氣分子構成的
D.水蒸發(fā)變?yōu)樗魵,水分子改變?/span>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(12分)如圖是初中化學中常見的物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)換關系,其中A為常用的食品干燥劑,C為白色沉淀,D為藍色沉淀,E為紅色的固體單質(zhì)。請你回答問題:
(1)寫出物質(zhì)的化學式:A
D
(2)寫出反應的化學方程式:
B和I 。
基本反應類型是 。
G和H 。基本反應類型是 。
反應現(xiàn)象是 。
(3)這些物質(zhì)間的反應,沒有涉及到的基本反應類型是 。請你用圖中的物質(zhì)寫一個符合該基本反應類型的化學方程式 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有X、Y、Z三種金屬,只有Y在自然界主要以單質(zhì)形式存在,如果將三種金屬分別加入稀鹽酸中,只有X表面產(chǎn)生氫氣。據(jù)此判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序為
A.X、Z、Y B.Z、X、Y C.Y、Z、X D.Y、X、Z
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(4分)已知A是固體堿式碳酸銅,其化學式是Cu2(OH)2CO3,它受熱可分解為三種化合物,物質(zhì)轉(zhuǎn)化關系如圖所示。其中C、F、H、I是無色氣體,B通電時,在陰極產(chǎn)生I,在陽極產(chǎn)生H。根據(jù)推斷回答下列問題:
(1)銅銹的主要成分是堿式碳酸銅。銅生銹與空氣中氧氣和水有關,還與空氣中的____________(填化學式)有關。
(2)E物質(zhì)的化學式是 。
(3)在①~⑥反應中屬于化合反應的是 (填數(shù)字序號)。
(4)反應⑤的化學方程式 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(10分)在學習鹽的性質(zhì)時,某組同學將碳酸鈉溶液和一瓶標簽破損的溶液M(如圖)進行反應,有白色沉淀產(chǎn)生,過濾后得到澄清濾液.同學們對該實驗進行了一系列的研究.
探究一 M溶液中的溶質(zhì)是什么?
(1)【提出猜想】該組同學認為M溶液的溶質(zhì)有兩種可能:①是 ,②是CaCl2.
【收集資料】CaCl2水溶液呈中性.
(2)【設計實驗】同學們設計了如下方案并進行實驗:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取少量M溶液于試管中,向其中滴加 | 猜想①正確,碳酸鈉與其反應的化學方程式為 |
探究二 過濾后澄清濾液中會有哪些溶質(zhì)?
【提出猜想】猜想一:NaOH和Na2CO3;猜想二:_____;猜想三:NaOH
(3)【實驗驗證】同學們針對“猜想一”進行了如下實驗:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取樣于試管中,滴入幾滴稀鹽酸 | 沒有氣體產(chǎn)生 | “猜想一”不成立 |
他們的實驗結論是否正確? ,理由是 .
(4)【繼續(xù)探究】設計實驗方案確定濾液中溶質(zhì)的組成.
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
分別取少量濾液于A、B兩支試管中,A中加入CaCI2溶液,B中加入 溶液 | 若A中產(chǎn)生白色沉淀,B中沒有沉淀 | “猜想一”成立 |
“猜想二”成立 | ||
“猜想三”成立 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于原子和分子的敘述正確的是
A.分子大而原子小
B.分子能運動,而原子不能運動
C.在化學反應中,原子不發(fā)生變化,而分子發(fā)生了變化
D.原子是不能再分的最小微粒
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一瓶久置的標有質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液樣品,為探究其變質(zhì)(NaOH易和空氣中的CO2反應生成Na2CO3)的相關問題,利用U形管設計如下圖所示的裝置進行實驗。
(1)如圖甲所示,若此溶液變質(zhì),分別在U形管的兩端滴入HCl溶液和澄清的石灰水時,觀察到的現(xiàn)象:a端_____________________,b端___________________。
(2)如圖乙所示,取此NaOH樣品溶液20g放于U形管中,并在其中加入適量的酚酞試液,通過分液漏斗向U形管中滴入HCl溶液,當?shù)稳?0gHCl溶液時,恰好反應完全。
①滴入稀鹽酸過程中,U形管中的溶液顏色變化為______________________________。
②恰好完全反應時,生產(chǎn)氣體0.22g,試計算該溶液中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)。
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