牛奶中摻入三聚氰胺（C3H6N6），會(huì)讓普通的檢查方法誤以為牛奶的品質(zhì)很好．三聚氰胺對(duì)健康有害，能造成人體內(nèi)產(chǎn)生結(jié)石．三聚氰胺是由
 
種元素組成，它的一個(gè)分子中共有
 
個(gè)原子，該分子中碳、氫、氮原子的個(gè)數(shù)比為
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：物質(zhì)的化學(xué)式宏觀表示該物質(zhì)的組成元素；微觀表示該物質(zhì)的一個(gè)分子中有多少原子．
解答：解：由三聚氰胺的化學(xué)式可以看出該物質(zhì)由碳、氫、氮三種元素組成，故答案為：三；
由三聚氰胺的化學(xué)式可以看出，它的一個(gè)分子中含有3個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和6個(gè)氮原子，故答案為：15；
該分子中碳、氫、氮原子個(gè)數(shù)比為3：6：6=1：2：2，故答案為：1：2：2．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)式意義的理解，全是基礎(chǔ)題，難度較小，學(xué)生只要在平常多加訓(xùn)練即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

人體通過(guò)肺與外界進(jìn)行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，排出二氧化碳和水蒸氣．但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物？為了證實(shí)這個(gè)問(wèn)題，有人采用了如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）人吸氣時(shí)應(yīng)將活塞A
 
（填“打開(kāi)”或“關(guān)閉”），活塞B
 
（填“打開(kāi)”或“關(guān)閉”），
（2）人呼氣時(shí)應(yīng)將活塞A
 
（填“打開(kāi)”或“關(guān)閉”），活塞B
 
（填“打開(kāi)”或“關(guān)閉”），此時(shí)可觀察到Ⅱ瓶?jī)?nèi)的現(xiàn)象是
 
Ⅰ瓶所裝試劑的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室一瓶濃硫酸的商標(biāo)如圖所示，根據(jù)有關(guān)信息計(jì)算．
（1）啟封前該瓶濃硫酸溶液的質(zhì)量是
 
g．
（2）取上述溶液50克，稀釋成20%的稀硫酸，需加水多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)用語(yǔ)
 
Cl-
 
表示意義金原子
 
硫酸亞鐵中鐵顯+2價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

目前，農(nóng)村正在推廣“測(cè)土配方施肥”技術(shù)，農(nóng)技員對(duì)某土地檢測(cè)后給出了施肥配方，配方中主要有KNO3、K2SO4、NH4NO3、NH4H2PO4等物質(zhì)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）上述物質(zhì)中屬于復(fù)合肥的是
 
（寫(xiě)一種即可）．
（2）取少量配方中的物質(zhì)溶解于水，所得溶液的PH=6.2，則該溶液顯
 
性．
（3）NH4NO3和熟石灰混合研磨的化學(xué)方程式為
 
．這就是NH4NO3和NH4H2PO4等銨態(tài)氮肥不能與堿性肥料混合施用的原因．某農(nóng)田經(jīng)計(jì)算需要施氮元素14kg，若使用NH4NO3來(lái)給這塊施肥，需要施NH4NO3
 
kg．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

20℃時(shí)，食鹽的溶解度是36克/100克水．
1）現(xiàn)有68克的食鹽飽和溶液，蒸干后可得多少克食鹽．
2）若將68克食鹽飽和溶液稀釋成15%的食鹽溶液需加水多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一定的條件下，向一密閉的容器內(nèi)加入化學(xué)式為A、B、C、D四種物質(zhì)各20g，充分反應(yīng)后，測(cè)定其質(zhì)量，得到數(shù)據(jù)如下：
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量（g）20202020
反應(yīng)后質(zhì)量（g）2030求知14
回答下列問(wèn)題：
（1）反應(yīng)后C的質(zhì)量是
 

（2）容器中B物質(zhì)肯定是
 
（填單質(zhì)或化合物）
（3）二氧化錳
 
（填“一定是”或“可能是”）這個(gè)反應(yīng)的催化劑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并檢驗(yàn)其性質(zhì)的裝置．

（1）圖中有一處明顯錯(cuò)誤，是
 
；
（2）A是CO2制取裝置，反應(yīng)容器內(nèi)裝有石灰石，長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)應(yīng)注入
 
；
（3）B內(nèi)裝有紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是
 
，用化學(xué)方程式表示產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因
 
；
（4）裝置C中盛有澄清的石灰水；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
，
（5）D中有兩支高度不同的燃著的蠟燭，觀察到的現(xiàn)象是
 
，說(shuō)明C02具有
 
的性質(zhì)．（填物理性質(zhì)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

X射線胃透時(shí)誤服碳酸鋇會(huì)中毒
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案