5．化學與生活息息相關．自熱米飯是一種快餐食品，如圖1、2及表格是自熱米飯的有關信息．請根據(jù)圖、表信息，回答下列問題：

營養(yǎng)素每份含量
油脂23.5g
糖類104.7g
維生素3.5g
鈉814mg
鈣130mg
水小于210g
（1）從表中“自熱米飯的營養(yǎng)成分”看，其中為人體提供工作生活所需能量的營養(yǎng)素有油脂和糖類 （填寫營養(yǎng)素名稱，下同），沒有標出的人體必須的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)．其中添加了“鈣”，缺少這種元素會導致人患上佝僂�。ㄌ顚憽柏氀Y”或“佝僂病”）．
（2）圖1、圖2的包裝材料其一：是符合衛(wèi)生標準的鋁箔．鋁可以壓制成鋁箔，說明鋁具有良好的延展性．其二：是塑料，下列生活中所用材料同塑料一樣都屬于有機高分子合成材料的是AC（填寫序號）
A．合成橡膠   B．合金  C．合成纖維    D．陶瓷．

分析 （1）根據(jù)人體必需的營養(yǎng)元素有蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、無機鹽、水、維生素，其中的糖類和脂肪是主要的功能物質(zhì)進行分析；根據(jù)鈣的生理功能和缺乏癥進行分析
（2）根據(jù)金屬的物理性質(zhì)進行分析；根據(jù)材料的分類進行分析．

解答 解：（1）自熱米飯的營養(yǎng)素中，主要提供能量的是糖類物質(zhì)；在表中沒有標出人體所必需的蛋白質(zhì)；如果人體缺鈣會患佝僂�。�
（2）鋁可以壓制成鋁箔，說明鋁具有良好的延展性；有機合成材料必須具備三個特征：人工合成、有機物、高分子，合成橡膠和合成纖維屬于有機高分子材料．
故答案為：（1）糖類；蛋白質(zhì)；佝僂��；（2）延展性；AC．

點評 本題考查的是化學與生活的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．小亮發(fā)現(xiàn)工業(yè)上濃硫酸常用鐵罐車運輸．學習了酸的化學性質(zhì)之后，他對鐵能否與濃硫酸反應的課題產(chǎn)生了濃厚的興趣．請參與探究：
【提出問題】鐵能與濃硫酸反應嗎？
【查閱資料】濃硫酸具有強氧化性，鐵、鋁和濃硫酸在常溫下接觸時，濃硫酸會在鐵、鋁的表面反應形成一層致密的氧化物保護膜，防止?jié)饬蛩崂^續(xù)和鐵、鋁反應．
【收集證據(jù)】
（1）鐵能與稀鹽酸、稀硫酸反應．鐵與稀硫酸反應的化學方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
（2）鐵能與硫酸銅溶液反應，該反應的類型是置換反應．
【設計實驗】下面是小亮設計的實驗方案，請完成下表．
實驗步驟實驗現(xiàn)象
①將一打磨過的鐵片放入稀硫酸中鐵片表面有氣泡產(chǎn)生，得到淺綠色溶液
②另取一打磨過的鐵絲先放入濃硫酸中，一段時間后將鐵絲取出，用水沖洗干凈后，放入稀硫酸中，觀察現(xiàn)象．鐵絲在稀硫酸中剛開始沒有明顯現(xiàn)象，過一段時間鐵絲表面有氣泡產(chǎn)生．
【解釋與結論】（1）打磨鐵片的目的是除去表面的氧化物．
（2）步驟①的作用是作對比實驗．
（3）由上述實驗能（填“能”或“不能”）得出鐵與濃硫酸發(fā)生了化學反應的結論．
【深入探究】改變上述實驗中的步驟②也能得到相同的實驗結論．請設計不同的實驗方案，并將你的實驗方案填入下表：（如果你的答案正確，你將得到4分獎勵，但本卷滿分不超過60分）
實驗步驟實驗現(xiàn)象
另取一打磨過的鐵絲先放入濃硫酸中，一段時間后將鐵絲取出，用水沖洗干凈后，放入硫酸銅溶液中，觀察現(xiàn)象．無明顯現(xiàn)象

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．我國女科學家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素，并于2015年獲得諾貝爾醫(yī)學獎．已知青蒿素的化學式為C15H2205，它是一種用于治療瘧疾的藥物．
（1）青蒿素分子由三種元素構成，一個青蒿素分子含有42個原子．
（2）青蒿素分子中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為90：11：40．
（3）24g青蒿素中所碳元素的質(zhì)量為15.3 g．（計算結果精確到一位小數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列數(shù)字表示溶液的pH，其中酸性最強的溶液是（　�。�
A．0B．1C．7D．14

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．以下是有關氣體制取以及性質(zhì)實驗的裝置，試回答下列問題：

①寫出編號儀器的名稱：a試管，b錐形瓶．
②用裝置A制取氧氣，寫出發(fā)生反應的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，判斷氧氣已收集滿不用填的方法是瓶口有大量氣泡冒出則滿．反應結束時，若未將導管從水中移走就熄滅了酒精燈，可能的后果是水倒流入試管中使試管炸裂．
③若用B作制取氧氣的發(fā)生裝置，分液漏斗的作用是AC．（填入相應字母）
A．便于添加試劑．
B．通過控制滴加試劑的速率，控制雙氧水的反應速率．
C．通過控制滴加試劑的速率，使反應能保持較平穩(wěn)地進行．
④寫出裝置C中一氧化碳和氧化銅反應的化學方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．關于裝置C的實驗，下列說法正確的是ABC
A．酒精燈Ⅱ需要在氣體純凈后方可點燃．
B．酒精燈Ⅱ的作用是將反應后氣體中的一氧化碳點燃，防止有毒氣體的排放．
C．實驗結束時應先熄滅酒精燈，待冷卻到室溫后再停止通入一氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．如圖為某化學反應的微觀模擬示意圖，下列說法中正確的是（　�。�
A．該反應一定屬于置換反應
B．反應中甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為2：7
C．反應前后所有元素的化合價均發(fā)生了改變
D．圖示中x的數(shù)值為3

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下面是某同學進行實驗時記錄的實驗現(xiàn)象，其中與事實相符的是（　　）
A．在氨水中滴加幾滴石蕊溶液，溶液呈紅色
B．打開濃鹽酸的瓶蓋，在瓶口有白煙生成
C．在稀硫酸中加入鐵粉，溶液逐漸變成黃色
D．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列說法正確的是（　�。�
A．啤酒是一種常見液體飲料，其成分不含有機物
B．過磷酸鈣Ca（H2PO4）2和CuSO4的混合物屬于復合肥料
C．鈣是人體必須元素，要注意攝入，不足或過量均不利于人體健康
D．煤氣泄漏時向室內(nèi)灑水能避免一氧化碳中毒

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．下列有關二氧化碳說法正確的是C
A．二氧化碳可用帶火星的木條鑒定
B．二氧化碳在實驗室可以用塊狀石灰石和濃硫酸反應制備
C．二氧化碳通入紫色石蕊試液溶液變紅，是因為二氧化碳與水反應生成碳酸
D．干冰用于人工降雨是因為干冰易升華．

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