空氣中含量最多且可做保護氣的氣體是（　　）
A、氧氣B、稀有氣體
C、氮氣D、二氧化碳
考點：空氣的成分及各成分的體積分數(shù)
專題：空氣與水
分析：根據(jù)空氣中各成分及體積分數(shù)來回答本題．并能靈活運用解釋一些生活中常見現(xiàn)象．
解答：解：空氣中各成分及體積分數(shù)為：氮氣：78%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%．且氮氣的化學性質(zhì)不活潑，可用作保護氣．
故選：C．
點評：熟記空氣中各成分及體積分數(shù)，知道空氣中的主要氣體，哪種氣體最多，哪種氣體最少．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在橫線上簡要說明下列操作可能造成的不良后果．
（1）滴管取用試劑后平放或倒置：
 
．
（2）傾倒細口瓶里的藥液時，標簽沒向著手心：
 
．
（3）用試管刷刷洗試管時，用力過猛：
 
．
（4）試驗剩余的藥品放回原瓶：
 
．
（5）把大塊固體垂直投入試管中
 
．
（6）把燒杯放在鐵圈上直接加熱：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請你結(jié)合下列裝置圖回答問題：

（1）寫出有標號儀器的名稱：a
 
，b
 
．
（2）實驗室用甲裝置制氧氣的化學方程式是
 
，用
 
法收集氧氣．反應結(jié)束后冷卻，往試管中加入足量的水，攪拌、過濾，得到黑色粉末．該黑色粉末與過氧化氫接觸有大量氣泡產(chǎn)生，反應的化學方程式是
 
，黑色粉末在反應中的作用是
 
．
（3）某化學興趣小組用乙裝置制取并檢驗二氧化碳．實驗過程中，可觀察到試管里產(chǎn)生
 
色沉淀，反應的化學方程式是
 
．產(chǎn)生沉淀后繼續(xù)通入二氧化碳，過一段時間后，發(fā)現(xiàn)沉淀溶解變成澄清溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：

甲烷是一種無色無味的氣體，極難溶于水，密度比空氣小，通常狀況下性質(zhì)穩(wěn)定，很難與其他物質(zhì)反應．若要收集甲烷，可采用的收集方法是（　　）
A、向上排空氣法或排水法
B、向下排空氣法或排水法
C、只能用排水法
D、只能用向下排空氣法

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科目：初中化學 來源： 題型：

氧氣是人類維持生命不可缺少的物質(zhì)，下列關(guān)于氧氣的敘述中錯誤的是（　�。�
A、液氧儲存在漆成藍色的鋼瓶中
B、氧氣約占空氣體積的
1
5
C、氧氣是一種可燃性氣體
D、氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的非金屬單質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

19世紀末，人們已經(jīng)知道將食鹽水電解可制得氫氧化鈉、氯氣和氫氣，這樣可制得很純的氫氧化鈉，反應的化學方程式為：2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+Cl2↑+H2↑請回答下列問題：
（1）從理論上計算1170kg食鹽，能生產(chǎn)氫氧化鈉、氯氣和氫氣各多少kg？
（2）所得的H2和Cl2可以用于制造用途廣泛的HCl：Cl2+H2═2HCl，按上題的食鹽反應，用氯氣和氫氣制氯化氫，最多是否為730kg？不用化學方程式也能直接準確的算出來，為什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室制取氫氣的裝置圖
（1）制取氫氣的化學方程式：
 
．
（2）該裝置中，收集氫氣的方法是
 
，用該方法收集氫氣，說明氫氣具有
 
的性質(zhì)；
（3）要點燃該裝置產(chǎn)生的氫氣，在點燃前一定要
 
，其原因是
 
．
（4）利用該裝置還可以制取另一種氣體，反應的方程式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，前者是化合物，后者是單質(zhì)的是（　�。�
A、空氣、氧氣
B、水、二氧化硫
C、四氧化三鐵、氫氣
D、碳、二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

學好化學能使我們更好地認識各種現(xiàn)象，更輕松、合理地解決實際問題．回答下列問題：
（1）家里炒菜時油鍋著火，最好的滅火方法是
 
；
（2）胃酸過多時常服用一些含氫氧化鋁的藥物，有關(guān)反應的化學方程式為
 
．
（3）碳完全燃燒時可以放出大量的熱，其化學方程式為
 
；
碳不完全燃燒時會產(chǎn)生有毒氣體
 
，其化學方程式為
 
．

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