8．反思是學習化學的有用方法之一．下列反思正確的是（　�。�
A．純堿屬于堿類物質
B．煤氣的主要成分是石油分餾的產(chǎn)品之一
C．合金中一定不含非金屬元索
D．鹽酸是混合物

分析 A、根據(jù)純堿是碳酸鈉的俗稱，是由鈉離子和碳酸根離子構成的，進行分析判斷．
B、根據(jù)煤氣的主要成分是一氧化碳，進行分析判斷．
C、合金是指在一種金屬中加熱熔合其它金屬或非金屬而形成的具有金屬特性的物質；合金具有以下特點：①一定是混合物；②合金中至少有一種金屬等．
D、根據(jù)鹽酸是氯化氫氣體的水溶液，進行分析判斷．

解答 解：A、純堿是碳酸鈉的俗稱，是由鈉離子和碳酸根離子構成的，屬于鹽，故選項說法錯誤．
B、煤氣的主要成分是一氧化碳，是煤加工的產(chǎn)品之一，故選項說法錯誤．
C、合金是指在一種金屬中加熱熔合其它金屬或非金屬而形成的具有金屬特性的物質；合金中可能含有非金屬元索，故選項說法錯誤．
D、鹽酸是氯化氫氣體的水溶液，屬于混合物，故選項說法正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握鹽與混合物的特征、煤綜合利用的產(chǎn)品、合金的特征等是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．華雪在做氫氧化鈉溶液和稀鹽酸發(fā)生中和反應的實驗時使用了無色酚酞試液．
（1）使用無色酚酞試液的作用是實驗時便于觀察現(xiàn)象．
（2）實驗過程中，華雪同學發(fā)現(xiàn)溶液由紅色變成了無色，于是她判斷該溶液呈中性．你認為正確嗎？不正確，理由是酸和中性的物質均使無色酚酞不變色．
（3）下面我們就這個問題一起來進行實驗探究：
【猜想假設】
猜想①：該溶液呈中性，是氯化鈉溶液．
猜想②：該溶液顯堿性，是氯化鈉溶液和氫氧化鈉溶液的混合溶液．
猜想③：該溶液顯酸性，是鹽酸溶液和氯化鈉溶液混合溶液．
吳麗認為猜想②肯定是錯誤的，理由是溶液呈堿性酚酞溶液呈紅色．
【探究實驗】取樣，向溶液中加入鋅粒（合理即可）物質，看到有氣泡產(chǎn)生現(xiàn)象．
【結論與反思】通過以上實驗現(xiàn)象得出：猜想③正確．使酚酞溶液顯無色的不一定是中性溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．人體中鈣元素主要存在牙齒和骨骼中，以羥基磷酸鈣[Ca10（PO4）6（OH）2]形式存在，其相對分子質量為1004，如圖是小宇同學收集的純牛奶的包裝說明．閱讀答題：
（1）一盒牛奶中至少含鈣0.28克，
（2）羥基磷酸鈣[Ca10（PO4）6（OH）2]中鈣元素的質量分數(shù)為39.8%（保留0.1%）
（3）若人體每天需要0.6克鈣，且這些鈣有90%來自牛奶，則一個人每天至少喝2盒牛奶．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．實驗室現(xiàn)有失去標簽的相同體積的兩瓶液體，一瓶是98%的濃硫酸，另一瓶是10%的稀硫酸，請你用學過的物理和化學知識，將它們鑒別出來．
物理方法：①觀察呈油狀粘稠的為濃硫酸②稱質量，質量大的是濃硫酸
化學方法：①伸入木條，一會變黑的是濃硫酸②加入鐵絲，立即產(chǎn)生無味氣體的是稀硫酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

3．下列說法錯誤的是（　�。�
A．原子的質量幾乎都集中在原子核上
B．原子通過得失電子形成離子，但離子不能形成原子
C．原子、分子、離子、電子都是構成物質的微粒
D．由分子構成的物質發(fā)生化學變化時，分子本身改變

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．根據(jù)如圖有關信息判斷，下列說法錯誤的是（　�。�
A．在元素周期表中，鎂元素和硫元素屬于同一周期
B．鎂離子核內(nèi)有12個質子
C．在化學反應中，硫原子容易得到2個電子
D．硫元素的相對原子質量為32.06g

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．實驗是科學家探究的重要手段．
（1）實驗室用的蒸餾水可以通過蒸餾自來水來制�。僮鞣椒ㄊ牵涸谌鐖D所示蒸餾燒瓶中加入約$\frac{1}{3}$體積的自來水，再加入幾粒沸石（或碎瓷片）．在確定各連接部位嚴密不漏氣后，加熱蒸餾燒瓶，注意不要使液體沸騰得太劇烈．棄去開始餾出的部分液體，收集到10mL左右蒸餾水后，停止加熱．請回答下列問題：
①細心觀察發(fā)現(xiàn)：該裝置明顯少了一種支撐冷凝管的儀器，該儀器是b（填序號）．
a．三腳架　　　b．鐵架臺　　c．泥三角　　　　d．漏斗架
②實驗中加入的沸石（或碎瓷片）不是催化劑（填“是”或“不是”）．
③實驗時冷凝管中冷水的進、出向應該是b進a出，不能a進b出的理由是冷凝效果不好．
（2）課堂上同學們利用甲圖所示裝置做過氧化氫制氧氣的實驗時，用帶火星的木條檢驗氧氣，帶火星的木條很難復燃．于是老師將甲裝置進行了改進，如乙圖，帶火星的木條較易復燃．（圖中的鐵架臺均已略去） 請回答：

①分析改用乙裝置后，帶火星的木條較易復燃的原因：水蒸氣冷凝，得到干燥的氧氣．
②老師又設計了另一個改進的丙裝置，帶火星的木條也易復燃．根據(jù)①推測的原因，分析濃硫酸的作用：干燥．
（3）為了進一步研究“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關”，某研究性學習小組進行探究，以下是他們探究的主要過程：
【假設】H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關
【實驗方案】常溫下，在兩瓶同質量、同濃度的H2O2溶液中，分別加入相同質量的MnO2和水泥塊，測量各生成一瓶（相同體積）O2所需的時間．
【進行實驗】圖二是他們進行實驗的裝置圖，此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是排水法．
【實驗記錄】
實驗編號12
反應物5%H2O25%H2O2
催化劑1g水泥塊1gMnO2
時間165秒46秒
【結論】該探究過程得出的結論是H2O2生成氧氣的快慢與催化劑種類有關．
【反思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或水泥塊后反應明顯加快，若要證明MnO2和水泥塊是該反應的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后質量和化學性質是否改變．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質是中心化學研究的重要內(nèi)容．
（1）寫一個含碳元素的空氣污染物的名稱：一氧化碳．
（2）如圖為元素周期表中的一格，下列說法不正確的是C（填字母代號）．
A．碳元素屬于非金屬元素
B．碳元素核內(nèi)質子數(shù)為6
C．碳元素的原子結構示意圖為
D．碳的相對原子質量為12.01
（3）木炭是碳的單質，如圖是木炭在氧氣中燃燒的情況，請你回答下列問題．

①寫圖中標號儀器名稱：①坩堝鉗；②酒精燈．
②木炭在圖乙中燃燒的現(xiàn)象是木炭在氧氣中燃燒，現(xiàn)象是劇烈燃燒、發(fā)出白光并放出大量的熱．
③圖丙中的現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁，說明木炭燃燒的產(chǎn)物有二氧化碳．
④木炭燃燒這個反應的文字表達式為木炭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳．
（4）已知一個碳12原子的質量為akg，一個A原子的質量為mkg，則A原子的相對原子質量是$\frac{12m}{a}$．
（5）甲烷（CH4）是含碳最豐富的化合物，求在甲烷中碳元素的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列哪種鹽不能由金屬和稀酸直接反應制得的是（　�。�
A．Fe2（SO4）3B．ZnSO4C．MgSO4D．Al2（SO4）3

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