3．下列過(guò)程中，只發(fā)生物理變化的是（　�。�
A．
紙張燃燒		B．
雕刻石像		C．
葡萄釀酒		D．
鐵釘生銹

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、紙張燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．
B、雕刻石像過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、葡萄釀酒過(guò)程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化．
D、鐵釘生銹過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．某環(huán)保小組為了檢測(cè)到一小型造紙廠向河中非法排放堿性溶液．
方法①：取一試管河水，滴幾滴酚酞試液，變紅或（滴幾滴紫色石蕊試液，變藍(lán)）說(shuō)明溶液呈堿性，PH＞7；
方法②：取一試管，滴入幾滴硫酸銅溶液，有藍(lán)色沉淀生成，請(qǐng)寫(xiě)出此沉淀的化學(xué)式：Cu（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．從一支燃著的蠟燭，可觀察到很多現(xiàn)象．下圖是燃燒中的燭火，試回答下列問(wèn)題．
（1）甲、乙、丙三部分溫度最高的是丙，最亮的是丙，溫度最低的是甲．欲使燒杯內(nèi)的水溫度上升較快，則應(yīng)利用火焰的外焰加熱．
（2）用一個(gè)干燒杯罩在火焰上方，在燒杯內(nèi)壁上很快有一層水霧，說(shuō)明蠟燭燃燒時(shí)有水生成．把另一個(gè)蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)杯壁上的石灰水變變渾濁，證明蠟燭燃燒時(shí)還有二氧化碳  生成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．用試管加熱固體物質(zhì)時(shí)，有時(shí)因操作不當(dāng)而出現(xiàn)試管炸裂現(xiàn)象，下列操作不會(huì)導(dǎo)致試管炸裂的是（　�。�
A．加熱前試管外壁的水未擦干B．加熱時(shí)試管口向上傾斜
C．加熱完立即用冷水沖洗D．加熱時(shí)先預(yù)熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列事實(shí)與氧氣性質(zhì)關(guān)系錯(cuò)誤的是（　�。�
A．可用向上排空氣法收集氧氣；因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝饴孕?/td>
B．可用排水法收集氧氣；因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?/td>
C．可用帶火星的木條驗(yàn)證氧氣；因?yàn)檠鯕庥兄夹?/td>
D．食物在空氣中放置逐漸變質(zhì)；因?yàn)檠鯕庥醒趸?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列各組是日常生活中發(fā)生的變化，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化是（　�。�
A．酒精燃燒　　蠟燭融化B．冰雪融化　　干冰升華
C．剩飯變餿　　高梁釀酒D．滴水成冰　　鐵鍋生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

15．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．銅綠加熱生成黑色的氧化銅B．鎂帶燃燒時(shí)發(fā)出耀眼的白光
C．吹滅蠟燭的瞬間產(chǎn)生黑煙D．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．按要求寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：
（1）有氧氣生成的分解反應(yīng)：過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（2）有氧氣參加的化合反應(yīng)：碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳．
（3）是氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)的：石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水．
（4）在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙的反應(yīng)：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是將集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣全部消耗掉．
（2）步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是燒杯里的水倒吸到集氣瓶?jī)?nèi)，集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一，由此可得氧氣約為總體積的五分之一．
（3）寫(xiě)出紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（4）寫(xiě)出碳燃燒的符號(hào)表達(dá)式：C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2，結(jié)合符號(hào)表達(dá)式回答能否用木炭代上述探究實(shí)驗(yàn)：不可以（填“可以”或“不可以”），原因是木炭燃燒生成了二氧化碳?xì)怏w，不能使瓶中壓強(qiáng)出現(xiàn)明顯的變化．
（5）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)怆y（填“易”或“難”）溶于水和不能（填“能”或“不能”）支持燃燒的結(jié)論．

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同步練習(xí)冊(cè)答案