8．最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是甲烷，它在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

分析 根據(jù)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是甲烷，在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，進(jìn)行分析解答．

解答 解：最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是甲烷，甲烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
故答案為：甲烷，CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，了解最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是甲烷、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．木炭在氧氣中燃燒比在空氣中旺盛的原因是純氧中氧含量比空氣大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在20℃時(shí)10gA物質(zhì)溶解在100g水中恰好飽和，在40℃時(shí)200g水中最多能溶解20gB物質(zhì)，則在30℃時(shí)A物質(zhì)和B物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是（　�。�
A．A＞BB．A＜BC．A=BD．無(wú)法比較

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．已知三氧化硫（SO3）相對(duì)分子質(zhì)量是M，二氧化硫（SO2）相對(duì)分子質(zhì)量是N，一個(gè)碳-12原子的質(zhì)量是A，則氧原子的實(shí)際質(zhì)量是$\frac{A（M-N）}{12}$（用代數(shù)式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．現(xiàn)有下列物質(zhì)：熟石灰、碳酸鈉、氯化鈉、碳酸鈣、碳酸氫鈉、氫氧化鋁、稀鹽酸等，在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途．
（1）請(qǐng)按下列要求填空：
①農(nóng)業(yè)中用來(lái)降低土壤酸性，改良土壤結(jié)構(gòu)的是Ca（OH）2；②可治療胃酸過(guò)多的是Al（OH）3；③用于造紙、玻璃、印染、洗滌劑的是Na2CO3；④用于維持人體正常生理活動(dòng)的是NaCl；⑤天安門(mén)前的漢白玉華表的主要成分是CaCO3；⑥可消除公路積雪的鹽NaCl．
（2）世界萬(wàn)物都是由各種元素組成的．請(qǐng)?jiān)谘�、硫、氫、鈉這4種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成物質(zhì)，寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)式、化學(xué)反應(yīng)方程式（每空只要求寫(xiě)一個(gè)）：
  物質(zhì)類(lèi)別酸堿鹽金屬氧化物
化學(xué)式
①分解反應(yīng)：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
②復(fù)分解反應(yīng)：2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．已知作為相對(duì)原子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的一種碳原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg
（1）若一個(gè)鋁原子的質(zhì)量為4.482×10-26kg，則鋁原子的相對(duì)原子質(zhì)量？．
（2）求32克SO2中S的質(zhì)量是多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．簡(jiǎn)要說(shuō)明下列操作可能造成的后果：
（1）用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一盞酒精燈容易引起火災(zāi)；
（2）用量筒量取液體體積時(shí)，仰視讀數(shù)偏��；
（3）傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽沒(méi)有對(duì)著手心傾倒液體時(shí)的殘留液會(huì)流到標(biāo)簽上，腐蝕標(biāo)簽；、
（4）向豎直的試管內(nèi)加密度大的固體顆粒砸破試管底部．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．用化學(xué)用語(yǔ)表示：
（1）2個(gè)水分子2H2O
（2）+3價(jià)的鐵元素$\stackrel{+3}{Fe}$
（3）2個(gè)鎂離子：2Mg2+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．某興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)．
（1）請(qǐng)寫(xiě)出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO．
（2）小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量，認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律．我不同意（“同意”或“不同意”）小明的觀點(diǎn)，因?yàn)榭諝庵械难鯕夂玩V反應(yīng)生成了氧化鎂．
（3）小紅按如圖1裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體．
【提出問(wèn)題】黃色固體是什么呢？
【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；
②鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；
③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)．
【做出猜想】黃色固體是Mg3N2
【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論[
把黃色固體放入試管中，加入適量的水，在試管口放濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：產(chǎn)生氣泡，紅色石蕊試紙變藍(lán)；
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：黃色固體是Mg3N2
（4）為了證明鎂可在氮?dú)庵腥紵傻V，小紅又設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行驗(yàn)證．
步驟①：用盛水的水槽、無(wú)底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發(fā)皿、橡皮塞等裝配成如圖2所示的裝置；另準(zhǔn)備一只有一根銅絲穿過(guò)的橡皮塞，銅絲末端固定一根鎂條．
步驟②：引燃燃燒匙中足量的紅磷，塞好橡皮塞；待充分冷卻，觀察到廣口瓶?jī)?nèi)水面上升的體積約占瓶?jī)?nèi)水面原上方空間的五分之一左右．
步驟③：往水槽中加水使廣口瓶?jī)?nèi)外水面相平；點(diǎn)燃鎂條，迅速更換橡皮塞，鎂條在廣口瓶?jī)?nèi)繼續(xù)燃燒，放出熱量；待冷卻后廣口瓶?jī)?nèi)水位繼續(xù)上升．
A．步驟②的目的是使氧氣完全反應(yīng)．寫(xiě)出紅磷在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
B．在步驟③“待冷卻后廣口瓶?jī)?nèi)水位繼續(xù)上升”是由于瓶?jī)?nèi)氣壓小于（選填“大于”“小于”或“等于”）外界氣壓
C．寫(xiě)出鎂在氮?dú)庵腥紵傻V的化學(xué)方程式3Mg+N2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg3N2
【反思與交流】
（5）空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO的質(zhì)量卻大于Mg3N2．請(qǐng)給出合理的解釋相同條件下，鎂更容易和氧氣反應(yīng)．

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