下列物質(zhì)含有不同原子團(tuán)的是


  1. A.
    CaCO3Na2CO3
  2. B.
    KNO3AgNO3
  3. C.
    KMnO4K2MnO4
  4. D.
    CuSO4PbSO4
C
分析:根據(jù)的原子團(tuán)組成分析,相同的原子團(tuán),應(yīng)是組成元素、原子個(gè)數(shù)、原子團(tuán)在化合物中顯示的化合價(jià)都相同,否則就不是相同的原子團(tuán).
解答:A、CaCO3 Na2CO3中的都含有碳酸根,都是-2價(jià),化合價(jià)相同,所以,A不符合題意;
B、KNO3 AgNO3中的都含有硝酸根,都是-1價(jià),化合價(jià)相同;所以,B不符合題意;
C、KMnO4中的原子團(tuán)為MnO4,是高錳酸根,在化合物中的化合價(jià)為-1價(jià),而K2MnO4中的原子團(tuán)為MnO4,是錳酸根,在化合物中的化合價(jià)為-2價(jià),顯然種類不同,故C正確;
B、CuSO4 PbSO4的原子團(tuán)都是SO4,是硫酸根,在化合物中的化合價(jià)都是-2價(jià),種類相同,故D不符合題意;
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)于化合物中原子團(tuán)的認(rèn)識(shí),不能只從表面上原子的個(gè)數(shù)和元素的種類作判斷,還要從原子團(tuán)的化合價(jià)進(jìn)行判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?朝陽(yáng))根據(jù)“物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)”的觀點(diǎn),簡(jiǎn)要說(shuō)明下列物質(zhì)的相似或差異的原因.
(1)金剛石很硬而石墨很軟,原因是
碳原子的排列不同
碳原子的排列不同

(2)鹽酸和稀硫酸溶液都能使紫色石蕊試液變紅色,原因是
鹽酸和稀硫酸溶液中都含有解離出的H+
鹽酸和稀硫酸溶液中都含有解離出的H+

(3)生鐵和鋼某些性質(zhì)不同的原因是
生鐵和鋼中含碳量不同
生鐵和鋼中含碳量不同

(4)稀有氣體氖氣和氬氣呈現(xiàn)“化學(xué)惰性”,原因是
氖氣和氬氣分別由氖原子和氬原子構(gòu)成,其原子最外層均是8電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
氖氣和氬氣分別由氖原子和氬原子構(gòu)成,其原子最外層均是8電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水.自然界中的水含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì),通過(guò)多種途徑可以使水得到不同程度的凈化.
精英家教網(wǎng)
(1)如圖是自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖.在此過(guò)程中,凈化水的方法主要有
 
(至少寫三種).
(2)硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物,長(zhǎng)期飲用硬水可能會(huì)引起體內(nèi)結(jié)石.
生活中常用
 
來(lái)區(qū)分軟水與硬水.
(3)水中若含過(guò)量的氮、磷元素,會(huì)使藻類生長(zhǎng)繁殖過(guò)快,導(dǎo)致水質(zhì)惡化,發(fā)生“水華”現(xiàn)象.已知藻類主要含有C106H263O110N16P等物質(zhì),下列物質(zhì)大量使用會(huì)導(dǎo)致“水華”現(xiàn)象的是
 
(填字母序號(hào)).
A.向水中加入活性炭來(lái)凈水    B.大量使用含Na5P3O10的洗衣粉      C.過(guò)量使用尿素[CO(NH22]等化學(xué)肥料
(4)雙氧水是過(guò)氧化氫的水溶液.實(shí)驗(yàn)室所用的某過(guò)氧化氫溶液中,過(guò)氧化氫與水的質(zhì)量比為1:18,則該溶液中氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)“物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)”的觀點(diǎn),簡(jiǎn)要說(shuō)明下列物質(zhì)的相似或差異的原因.
(1)金剛石很硬而石墨很軟,原因是
碳原子的排列不同
碳原子的排列不同

(2)鹽酸和稀硫酸溶液都能使紫色石蕊試液變紅色,原因是
鹽酸和稀硫酸溶液中都含有電離出的H+
鹽酸和稀硫酸溶液中都含有電離出的H+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?東城區(qū)二模)化學(xué)是在分子、原子層面上認(rèn)識(shí)和創(chuàng)造物質(zhì)的一門科學(xué).請(qǐng)用化學(xué)觀點(diǎn)討論下面的問(wèn)題:
(1)酸溶液具有相似的化學(xué)性質(zhì),是因?yàn)椴煌乃崛芤褐卸己邢嗤?!--BA-->
H+
H+
(用化學(xué)用語(yǔ)表示,下同).因此,酸溶液與堿溶液反應(yīng)一定能生成
H2O
H2O

(2)過(guò)氧化氫是一種常用的殺菌消毒劑,其原因是過(guò)氧化氫分子中含有一種叫做“過(guò)氧基”(下列物質(zhì)①中虛線框標(biāo)出的部分)的結(jié)構(gòu).據(jù)此推測(cè)下列②~④的物質(zhì)中,可用作殺菌消毒劑的是
(填序號(hào)).
②H-O-H

(3)若分別用代表兩種不同元素的原子.這兩種元素分別組成的單質(zhì)在點(diǎn)燃條件下發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
①生成物屬于純凈物中的
化合物
化合物

②若用A代表、B代表,請(qǐng)用A、B表示該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
A2+B2=2BA
A2+B2=2BA

③該示意圖說(shuō)明了化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是
物質(zhì)的分子發(fā)生改變,生成了新的分子
物質(zhì)的分子發(fā)生改變,生成了新的分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)化合物的說(shuō)法中正確的是( 。

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