下列關(guān)于溶液的說法中，正確的是(　　)

A. 泥土加入水中，振蕩后可以形成溶液

B. 蔗糖溶液上半部分溶液的甜度低于下半部分溶液的甜度

C. 硝酸銨溶于水，溶液溫度降低

D. 氯化鈉飽和溶液中不能再溶解少量硝酸鉀晶體

C 【解析】A、泥土難溶于水，泥土加入水中，振蕩后不能形成溶液，形成的是懸濁液，故選項說法錯誤；B、溶液具有均一性，蔗糖溶液上半部分溶液的甜度等于下半部分溶液的甜度，故選項說法錯誤；C、硝酸銨溶于水吸熱，溶液溫度降低，故選項說法正確；D、一種物質(zhì)的飽和溶液還能溶解其它的物質(zhì)，氯化鈉飽和溶液中能再溶解少量硝酸鉀，故選項說法錯誤。故選C。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：遼寧大連匯文中學2018年期中模擬化學試卷 題型：單選題

下列化學用語正確的是

A. 水銀—Ag B. 兩個氫原子：2H C. 鎂離子：Mg+2 D. 純堿- NaOH

B 【解析】A. 水銀—Hg ,故A錯誤。 B. 兩個氫原子：2H ，故B正確。 C. 鎂離子：Mg2＋ 故C錯誤。 D. 燒堿- NaOH，故D錯誤。 點睛∶本題主要考查化學用語。

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科目：初中化學 來源：云南省昆明市業(yè)水平考試化學試卷 題型：單選題

如圖為某反應(yīng)的微觀結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（ ）

A. 該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物均為化合物

B. 化學反應(yīng)前后分子數(shù)目發(fā)生變化

C. 該反應(yīng)為置換反應(yīng)

D. 該反應(yīng)可能為C2H4+3O2 點燃2CO2+2H2O

D 【解析】A、由反應(yīng)物的微觀構(gòu)成可知，反應(yīng)物中有一種分子是由同種的原子構(gòu)成，屬于單質(zhì)，錯誤；B、對比反應(yīng)前后微粒的變化可知，化學反應(yīng)前后分子數(shù)目都是4，沒有改變，錯誤；C、置換反應(yīng)要求反應(yīng)物生成物均是一種單質(zhì)與一種化合物，該反應(yīng)的生成物是兩種化合物，不是置換反應(yīng)，錯誤；D、該反應(yīng)中的“”分子可用C2H4表示， “”分子可用O2表示， “”分子可能用CO2表示， “”分子可用H2O表示，該反...

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科目：初中化學 來源：2018年廣州市荔灣區(qū)中考化學一模八校聯(lián)考試卷 題型：科學探究題

“蠟燭一吹就滅”是生活中的一種常見現(xiàn)象，化學興趣小組同學根據(jù)滅火原理，針對蠟燭熄滅原因展開了探究．

(1)【探究一】小明依據(jù)呼出氣體成分認為：吹的氣流中有較多的__氣體，使蠟燭缺氧熄滅．小聰根據(jù)用扇子也能扇滅蠟燭的現(xiàn)象否定了小明的想法．從而認為蠟燭熄滅是因為吹的氣流帶走了__，使溫度降到了著火點以下．

(2)【探究二】小紅依據(jù)滅火的原理經(jīng)過進一步思考認為，也可能因為吹的氣流移走了可燃物﹣﹣蠟蒸氣，使蠟燭熄滅．為此她查閱了相關(guān)資料并進行了以下兩個實驗：

查閱資料：蠟燭的著火點大約是190℃，酒精燈火焰的溫度在400℃﹣1000℃；蠟燭燃燒實際是石蠟蒸氣在燃燒．

實驗1：如圖甲，把帶柄金屬活塞從左端位置迅速向右推，右端蠟燭火焰立即熄滅．

實驗2：如圖乙，先將帶柄金屬活塞放到左端位置，點燃酒精燈，當溫度計的示數(shù)達到280℃以上時，點燃右面的蠟燭，把帶柄金屬活塞從左端位置迅速向右推出，右端蠟燭火焰立即熄滅．

【實驗結(jié)論】蠟燭一吹就滅的原因是____________________．

【實驗分析、討論】

實驗2中用兩盞酒精燈的目的是_________________________．

【拓展應(yīng)用】下列生產(chǎn)生活中滅火方式與上述實驗滅火原理一致的是_______

A．消防用大功率風力滅火機滅火 B．用干冰滅火

C．用鍋蓋蓋滅油鍋著的火 D．用水滅火．

二氧化碳 熱量 移走了可燃物 保證長鐵桶內(nèi)氣體的溫度達到蠟燭的著火點 A 【解析】【探究一】小明依據(jù)呼出氣體成分認為：吹的氣流中有較多的二氧化碳，二氧化碳密度比空氣大，不燃燒．不支持燃燒，所以能滅火；蠟燭熄滅是因為吹的氣流帶走了熱量，使溫度降到了著火點以下，從而蠟燭熄滅；【探究二】【實驗結(jié)論】蠟燭的著火點約為190℃，蠟燭的火焰由氣態(tài)蠟燃燒形成．如圖所示，在溫度計示數(shù)為280℃以上時，快速推...

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科目：初中化學 來源：2018年廣州市荔灣區(qū)中考化學一模八校聯(lián)考試卷 題型：填空題

硅元素在地殼中的含量僅次于氧元素，其氧化物SiO2是制造玻璃、石英玻璃、水玻璃、光導纖維、電子工業(yè)的重要部件、光學儀器、工藝品和耐火材料的原料。實驗室裝有氫氧化鈉的試劑瓶不能用玻璃塞，原因是在常溫下，氫氧化鈉與玻璃中SiO2緩慢反應(yīng)生成硅酸鈉(Na2SiO3)，會使瓶口和瓶塞黏在一起。

(1)H2SiO3讀作________，H2SiO3中硅元素的化合價為________。

(2)寫出氫氧化鈉溶液與二氧化硅發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：________________

(3)工業(yè)上用石英(主要成分為SiO2)制備粗硅的反應(yīng)為：SiO2+2CSi+2R↑，則R的化學式為________。

硅酸 +4 2NaOH+SiO2=Na2SiO3+H2O CO 【解析】(1)根據(jù)含氧酸的命名原則，H2SiO3讀作硅酸；H2SiO3中氫為+1價，氧為-2價，則硅的化合價為+4價；(2)氫氧化鈉與二氧化硅反應(yīng)生成了硅酸鈉和水，反應(yīng)的方程式是：2NaOH+SiO2=Na2SiO3+H2O；(3)根據(jù)：SiO2+2C Si+2R↑，可知R中含有1個C、1個O，化學式為：CO。

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科目：初中化學 來源：2018年廣州市荔灣區(qū)中考化學一模八校聯(lián)考試卷 題型：單選題

如圖為某化學反應(yīng)的微觀示意圖，圖中“●”“○”表示不同元素的原子．下列說法中正確的是(　　)

A. 該反應(yīng)的生成物有兩種

B. 反應(yīng)前后，原子種類和個數(shù)均不變

C. n個“”分子與n個“”分子恰好完全反應(yīng)

D. 該反應(yīng)中甲、丙兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2：3

B 【解析】A、由微粒的變化可知，生成物有一種，故錯誤；B、反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目都沒有改變，故正確；C、由上圖可知，反應(yīng)中，甲、乙兩物質(zhì)的分子個數(shù)比為2：1，故錯誤；D、由上圖可知，反應(yīng)中，甲、丙兩物質(zhì)的分子個數(shù)比為2：2，故錯誤。故選B。

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科目：初中化學 來源：2018年廣州市荔灣區(qū)中考化學一模八校聯(lián)考試卷 題型：單選題

如圖所示實驗不能用“分子在不停地運動“解釋的是(　　)

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】聞氣味，氣體混合，品紅溶解均是分子不停地運動的結(jié)果。故選C，刻出劃痕屬于物質(zhì)的硬度。

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科目：初中化學 來源：湖南省信陽市2018年中考模擬考試化學試卷 題型：單選題

下列各組物質(zhì)相互混合反應(yīng)后過濾，所得溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前的溶液的總質(zhì)量增加的是

A. 碳酸鉀溶液與稀硫酸 B. 銅與硝酸銀溶液

C. 硫酸鉀溶液與硝酸鋇溶液 D. 碳酸鈣溶液與鹽酸

D 【解析】A、碳酸鉀溶液與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鉀，二氧化碳和水，溶液的總質(zhì)量減少；B、銅與硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸銅和銀，過濾，溶液的總質(zhì)量減少；C、硫酸鉀溶液與硝酸鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，過濾，溶液的總質(zhì)量減少；D、碳酸鈣不溶于水，碳酸鈣溶液與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣，水和二氧化碳，溶液的總質(zhì)量增加。故選D。 點睛∶兩種溶液反應(yīng)生成沉淀或氣體，溶液的總質(zhì)量都會減少。碳酸鈣不溶于水，與鹽酸反...

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科目：初中化學 來源：上海市奉賢區(qū)2018屆九年級二�；瘜W試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途利用其物理性質(zhì)的是

A. 氦氣作保護氣 B. 干冰用于人工降雨

C. 生石灰作干燥劑 D. 熟石灰用于改良酸性土壤

B 【解析】A、氦氣作保護氣，是利用了氦氣化學性質(zhì)穩(wěn)定的性質(zhì)，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)，錯誤；B、干冰用作人工降雨，是利用了干冰升華時吸熱的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，正確；C、生石灰作干燥劑，是利用了生石灰能與水反應(yīng)，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)，錯誤；D、熟石灰用于改良酸性土壤，是利用了熟石灰能與酸性土壤中的酸反應(yīng)的性...

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