（2010?淮北模擬）以下是海南省部分市縣特產(chǎn)，其制作過程主要屬于化學(xué)變化的是（ ）
【答案】分析：有新物質(zhì)生成的是化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的是物理變化．
解答：解：A、鐵畫是將鐵絲彎成不同的形狀，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
B、米酒是將米制成酒精，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；
C、剪紙是將紙剪成不同的圖形，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
D、木雕是將木頭雕成不同的形狀，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選B
點(diǎn)評：化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是看是否有新物質(zhì)生成：有新物質(zhì)生成的是化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的是物理變化．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源：2010年安徽省淮北市“五�！甭�(lián)考中考化學(xué)模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

（2010?淮北模擬）現(xiàn)將KClO3和MnO2的固體混合物30.5g，放入制氧氣的裝置中加熱至不再產(chǎn)生氣體為止，收集到一定質(zhì)量的O2．某同學(xué)欲求得所制O2的質(zhì)量，他將加熱后剩余物質(zhì)冷卻到一定溫度后，通過多次加水測定剩余固體質(zhì)量的辦法來求出．加水的質(zhì)量與剩余固體的質(zhì)量見下表：
加水次第1234
加水的質(zhì)量/g20202020
剩余固體的質(zhì)量/g14.58.1X6
試求：（1）表中X的值為______．（2）所制得氧氣的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年安徽省淮北市“五�！甭�(lián)考中考化學(xué)模擬試卷（一）（解析版） 題型：填空題

（2010?淮北模擬）如圖是小明設(shè)計(jì)的化學(xué)動力小車，他在試管中加入兩種試劑，塞緊帶導(dǎo)管的塞子，將小車放在摩擦力很小的道路上，過一會小車就運(yùn)動了．
[可用試劑]①鎂粉；②鋁粉；③銅粉；④10%的稀硫酸；
⑤10%的稀鹽酸．（注：10%的稀鹽酸比10%的稀硫酸所含
H+濃度要大）
（1）加入的兩種試劑總質(zhì)量相同的條件下，加一次藥品能使小車在同一條水平道路上行程最遠(yuǎn)，應(yīng)選擇的試劑是（填序號），并且兩種試劑使用的量要控制為，反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（2）在加入的兩種試劑總質(zhì)量相同的條件下，要使小車的運(yùn)動速度比（1）中所選試劑時快，應(yīng)往試管中加入上述哪兩種試劑（填序號）？你的依據(jù)是．
（3）有的同學(xué)根據(jù)上述推進(jìn)原理，但不進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)，也能使小車運(yùn)動．你猜測他在試管中投入的試劑可能是．
（4）[繼續(xù)探究]若仍選用上述提供的試劑，在不改變試劑總質(zhì)量及小車、道路的條件下，從理論上講，如何使小車跑的更遠(yuǎn)？；
請將改進(jìn)的方法和理由填寫在下表中．（每一種方法獎勵2分，本題最多獎勵4分，化學(xué)卷總分不超過60分．）
  改進(jìn)的方法 簡述理由
 1  
 2  
1：改進(jìn)的方法：；理由：．
2：改進(jìn)的方法：；理由：．

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年安徽省淮北市“五�！甭�(lián)考中考化學(xué)模擬試卷（一）（解析版） 題型：填空題

（2010?淮北模擬）圖A是兩種元素在周期表中的信息，圖B是鉀原子、氯原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖．請完成下列問題：

（1）圖A方框中應(yīng)填的是，該原子的中子數(shù)為；
（2）圖B方框中的數(shù)字是，該原子在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，寫出上述兩種元素組合成化合物的化學(xué)式．

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年海南省中考化學(xué)模擬試卷（五）（解析版） 題型：選擇題

（2010?淮北模擬）用我們學(xué)習(xí)的化學(xué)知識判斷下列做法不正確的是（ ）

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