下列反應(yīng)的能量變化屬于吸熱反應(yīng)的是（　　）
A、氯化銨與消石灰的反應(yīng)B、氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)C、鋅片與稀硫酸反應(yīng)D、鈉與冷水反應(yīng)
分析：根據(jù)常見(jiàn)的放熱反應(yīng)有：所有的物質(zhì)燃燒、所有金屬與酸反應(yīng)、金屬與水反應(yīng)，所有中和反應(yīng)；絕大多數(shù)化合反應(yīng)和鋁熱反應(yīng)；
常見(jiàn)的吸熱反應(yīng)有：絕大數(shù)分解反應(yīng)，個(gè)別的化合反應(yīng)（如C和CO2），少數(shù)分解置換以及某些復(fù)分解（如銨鹽和強(qiáng)堿）
解答：解：A、氯化銨與消石灰的反應(yīng)則屬于吸熱反應(yīng)，故A正確；
B、NaOH與稀HCl反應(yīng)是中和反應(yīng)，是常見(jiàn)放熱反應(yīng)，在反應(yīng)中放出熱量，故B錯(cuò)誤；
C、鋅與稀鹽酸反應(yīng)，是常見(jiàn)放熱反應(yīng)，在反應(yīng)中放出熱量，故C錯(cuò)誤；
D、金屬鈉和水的反應(yīng)是放熱反應(yīng)，在反應(yīng)中放出熱量，故D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查化學(xué)反應(yīng)的熱量變化，學(xué)生應(yīng)注重歸納中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)的吸熱或放熱的反應(yīng)，對(duì)于特殊過(guò)程中的熱量變化的要熟練記憶來(lái)解答此類習(xí)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

24、如圖所示裝置，可用來(lái)判斷某些物質(zhì)反應(yīng)或溶解時(shí)的吸、放熱情況．
（1）按圖示要求裝配好儀器后，應(yīng)檢驗(yàn)裝置的
氣密性
．
（2）將滴管內(nèi)的水?dāng)D入錐形瓶后，燒杯中的水會(huì)進(jìn)入錐形瓶．
則瓶?jī)?nèi)的固體物質(zhì)可能是
B
（選填序號(hào)）．
A．燒堿    B．硝酸銨   C．生石灰  D．氯化鈉
（3）小明欲用該裝置對(duì)“鋁粉與稀鹽酸反應(yīng)”時(shí)能量的變化情況進(jìn)行探究：
【反應(yīng)原理】寫(xiě)出鋁粉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑
；
【方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)】小明欲通過(guò)“燒杯中的導(dǎo)管口是否冒出氣泡”來(lái)判斷鋁粉與稀鹽
酸反應(yīng)的能量變化情況，他的設(shè)想能否達(dá)到目的？
不能
．說(shuō)出你的理由
鋁粉與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣使導(dǎo)管口冒泡，無(wú)法判斷反應(yīng)是否放熱
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙、丙是三種常見(jiàn)的無(wú)色氣體，其中甲能使帶火星的木條復(fù)燃，丙有刺激性氣味；A、B、C、D、E、F為常見(jiàn)固體，其中F是淡黃色固體，E和D呈黑色．它們之間的關(guān)系及部分反應(yīng)現(xiàn)象和反應(yīng)條件如圖所示：
請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱A
高錳酸鉀
高錳酸鉀
，B
氯酸鉀
氯酸鉀
，甲
氧氣
氧氣
，乙
二氧化碳
二氧化碳
，丙
二氧化硫
二氧化硫
．
（2）甲和F反應(yīng)時(shí)的最主要的化學(xué)現(xiàn)象是
產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
，放熱，產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體．做實(shí)驗(yàn)時(shí)為了防止污染空氣我們常采取的措施是
在瓶中放入少量的水或堿溶液以吸收二氧化硫
在瓶中放入少量的水或堿溶液以吸收二氧化硫
該變化的文字表達(dá)式是
硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫
硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫
該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)
．
（3）甲和E發(fā)生反應(yīng)時(shí)的條件是
氧氣充足并點(diǎn)燃的情況下
氧氣充足并點(diǎn)燃的情況下
伴隨該反應(yīng)的能量變化是
放出熱量
放出熱量
．在B和D的反應(yīng)中D起作用是
催化作用
催化作用
．
（4）寫(xiě)出A生成甲、C、D的表達(dá)式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
該反應(yīng)在實(shí)驗(yàn)室的主要用途是
制取少量的氧氣
制取少量的氧氣
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

能源問(wèn)題是人類社會(huì)面臨的重大課題，甲醇是一種可再生能源，具有開(kāi)發(fā)和應(yīng)用的廣闊前景，研究

甲醇具有重要意義。

 （1）用CO合成甲醇的反應(yīng)為：CO(g)+2H2(g) CH3OH (g)

在容積為1L。的密閉容器中分別充入1molCO和2molH2，實(shí)驗(yàn)    測(cè)得甲醇的物質(zhì)的量和溫度、時(shí)間的關(guān)系曲線如右圖所示。則該正反應(yīng)的△H_______0（填“<”、“>”或“=”），判斷的理由是______。

（2）利用工業(yè)廢氣中的CO2可制取甲醇，其反應(yīng)為：CO2+3H2CH3OH+H2O。

①常溫常壓下已知下列反應(yīng)的能量變化如下圖所示：

由二氧化碳和氫氣制備甲醇的熱化學(xué)方程式為_(kāi)______。

②為探究用CO2生產(chǎn)燃料甲醇的反應(yīng)原理，現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：在一恒溫恒容密閉容器中，充入1molCO2 和3molH2，進(jìn)行上述反應(yīng)。測(cè)得CO2。

和CH3OH(g)的濃度隨時(shí)間變化如右圖所示。從反應(yīng)開(kāi)始到

平衡，v(H2)=_______ ；該溫度下的平衡常數(shù)數(shù)值K=______。

能使平衡體系中n(CH3OH)/n(CO2))增大的措施有_______（任寫(xiě)一條）。

  （3）工業(yè)上利用甲醇制備氫氣的常用方法有兩種。

  ①甲醇蒸汽重整法。主要反應(yīng)為；CH3OH(g)  CO(g)+2H2(g)設(shè)在容積為2.0L的密閉容器中充入0. 60 molCH3OH(g)，體系壓強(qiáng)為P1，在一定條件下達(dá)到平衡時(shí)，體系壓強(qiáng)為P2，且P2/P1 =2.2，則該條件下CH3OH   的平衡轉(zhuǎn)化率為_(kāi)_____ 。

 ②甲醇部分氧化法。在一定溫度下以Ag/CeO2－ZnO為催

化劑時(shí)原料氣比例對(duì)反應(yīng)的選擇性（選擇性越大，表示生成的該物質(zhì)越多）影響關(guān)系如右圖所示。則當(dāng)n(O2)／n(CH3OH) =0.25時(shí)。CH3OH與O2發(fā)生的主要反應(yīng)方程式為_(kāi)_____ 。在制備H2：時(shí)最好控制n(O2))/n(CH3OH)=______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年四川省成都市都江堰市外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（10月份）（解析版） 題型：填空題

甲、乙、丙是三種常見(jiàn)的無(wú)色氣體，其中甲能使帶火星的木條復(fù)燃，丙有刺激性氣味；A、B、C、D、E、F為常見(jiàn)固體，其中F是淡黃色固體，E和D呈黑色．它們之間的關(guān)系及部分反應(yīng)現(xiàn)象和反應(yīng)條件如圖所示：
請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱A    ，B    ，甲    ，乙    ，丙    ．
（2）甲和F反應(yīng)時(shí)的最主要的化學(xué)現(xiàn)象是    ，放熱，產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體．做實(shí)驗(yàn)時(shí)為了防止污染空氣我們常采取的措施是    該變化的文字表達(dá)式是    該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是    ．
（3）甲和E發(fā)生反應(yīng)時(shí)的條件是    伴隨該反應(yīng)的能量變化是    ．在B和D的反應(yīng)中D起作用是    ．
（4）寫(xiě)出A生成甲、C、D的表達(dá)式    該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是    該反應(yīng)在實(shí)驗(yàn)室的主要用途是    ．

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