明確宏觀現(xiàn)象的微觀本質(zhì)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法，下列說法正確的是

A. 水結(jié)成冰，說明溫度降低，分子停止運動

B. 水與冰的共存物是純凈物，是因為它們由同種分子構(gòu)成

C. 水通電分解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子

D. 水與酒精混合后的體積小于混合前二者體積之和，是因為混合后分子體積變小

B 【解析】A、分子總是在不斷的運動的，水結(jié)成冰，分子仍是在不斷的運動的，錯誤；B、水與冰的共存物是純凈物，冰是固態(tài)的水，是因為它們由同種分子構(gòu)成，正確；C、水通電分解生成氫氣和氧氣，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實說明分子是可以再分的，錯誤；D、水與酒精混合液的體積小于混合前二者體積之和，...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省淄博市周村區(qū)2018屆九年級下學(xué)期一輪驗收考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

如下圖是實驗室常見的氣體制取裝置，請完成相關(guān)題目。

(1)裝置A、B、C是常見的氣體發(fā)生裝置，請你根據(jù)___________________________，

將其分成兩類，其中的一類是______________，在實驗室可以用來制取_________氣體；

(2)D裝置，是經(jīng)過廢棄的輸液袋改裝而成的，若要利用它來收集一種密度比空氣大的氣體，氣體應(yīng)該從_____________通入(填寫“a”或“b”)；

(3)如上圖，是在運用C裝置制取氣體時遇到的情景。當(dāng)液面變化按照______________順序時(填序號)，導(dǎo)管上的活塞是在_____________狀態(tài)(填“打開”或“關(guān)閉”)，此時停止了氣體的制取。

藥品的狀態(tài)和反應(yīng)條件 B和C 氧氣 a cba 關(guān)閉 【解析】(1)實驗室制取氣體的發(fā)生裝置根據(jù)反應(yīng)藥品的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定；A適用于加熱固體制取氣體，如加熱高錳酸鉀制氧氣，B和C適用于常溫下固體和液體反應(yīng)，如用雙氧水和二氧化錳制取氧氣或石灰石和稀鹽酸制取氧氣；(2)D裝置，是經(jīng)過廢棄的輸液袋改裝而成的，若要利用它來收集一種密度比空氣大的氣體，可用向上排空汽法收集氧氣，應(yīng)從a端進(jìn)入；(3)打...

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省高安市2018屆九年級第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)中含有氧分子的是

A. CO2 B. H2O2 C. 空氣 D. O3

C 【解析】A、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，不含氧分子，錯誤；B、過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成的，不含氧分子，錯誤；C、空氣中含有氧氣，氧氣是由氧分子構(gòu)成的，則空氣中含有氧分子，正確；D、臭氧是由臭氧分子構(gòu)成的，不含氧分子，錯誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省臨沂市羅莊區(qū)2018屆九年級期中學(xué)業(yè)水平調(diào)研測試化學(xué)試卷 題型：單選題

合理施肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)和城市綠化建設(shè)的重要措施．下列化肥屬于復(fù)合肥料的是

A. NH4H2PO4 B. KCl C. CO(NH2)2 D. Ca(H2PO4)2

A 【解析】氮、磷、鉀三種元素中至少含有兩種元素的化肥是復(fù)合肥，故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省臨沂市羅莊區(qū)2018屆九年級期中學(xué)業(yè)水平調(diào)研測試化學(xué)試卷 題型：單選題

點燃下列各組混合氣體，一定不會發(fā)生爆炸的是

A. CO2和O2 B. CO和空氣 C. 液化石油氣和空氣 D. 天然氣和O2

A 【解析】A、二氧化碳不屬于可燃性氣體，與氧氣混合不能發(fā)生爆炸，正確；B、一氧化碳有可燃性，，空氣中含有氧氣屬于助燃性氣體，所以點燃二者的混合物，可能爆炸，錯誤；C、液化石油氣屬于可燃性氣體，空氣中含有氧氣屬于助燃性氣體，點燃二者的混合物能發(fā)生爆炸，錯誤；D、天然氣的主要成分是甲烷，甲烷具有可燃性，氧氣具有助燃性，所以點燃二者的混合物，可能爆炸，錯誤。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省泰安肥城市2018屆九年級上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷 題型：計算題

某學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)為測定某石灰石樣品（其中雜質(zhì)不溶于水且不與稀鹽酸反應(yīng)）中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取12g樣品做了下述實驗,請根據(jù)下圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)，計算：

（1）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（2）反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

⑴83.3% ；⑵10.5% 【解析】由題中信息知，生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量是4.4g。 由質(zhì)量守恒定律知參加反應(yīng)的稀鹽酸質(zhì)量是295.6g＋4.4g－200g＝100g。 解∶設(shè)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x，生成氯化鈣質(zhì)量為y CaCO3 + 2HCl =CaCl2 + H2O + CO2↑ 100 71 44 12g×x y 4.4g ＝,x＝83...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省泰安肥城市2018屆九年級上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷 題型：填空題

下表是幾種家用清潔劑的功能和有效成分。

清潔劑

潔廁靈

彩漂液

漂白水

功 能

清除污垢，除異味

漂洗衣物，使色彩鮮艷

漂除衣物污漬

有效成分

鹽酸（HCl）

過氧化氫

次氯酸鈉(NaClO)

根據(jù)表中信息，回答下列問題。

（1）HCl中氯元素的化合價為___________。

（2）若大理石的污垢用潔廁靈清洗，主要現(xiàn)象是______________。

（3）在盛有少量“彩漂液”的試管中，加少量二氧化錳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____，其基本反應(yīng)類型是_________。

（4）“潔廁靈”與“漂白水”不能混用。二者若混合，其有效成分之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生氯化鈉、水和有毒的氯氣（Cl2），化學(xué)方程式為______________。

-1； 有氣泡產(chǎn)生； 2H2O2 2H2O+O2↑， 分解反應(yīng)； 2HCl+NaClO=NaCl+H2O+Cl2↑ 【解析】根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知，（1）根據(jù)化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零原則，氫元素化合價是+1價，HCl中氯元素的化合價為-1。（2）若大理石的污垢用潔廁靈清洗，主要現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生，潔廁靈有效成分是鹽酸，鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳；（3）在盛有少量“彩漂液”的試管中，彩漂...

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省宜春市2018屆九年級4月模擬考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

為探究一瓶氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，某興趣小組進(jìn)行了如下實驗：

（1）小濤取適量樣品于試管中，向其中滴加幾滴酚酞試液，觀察到溶液變紅色，由此判斷這瓶氫氧化鈉溶液未變質(zhì)；

（2）小思認(rèn)為小濤的結(jié)論不科學(xué)，她的理由是__________；于是，她向試管中加入足量的稀鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是_________________，說明這瓶氫氧化鈉溶液已變質(zhì)；

（3）為進(jìn)一步探究該瓶氫氧化鈉溶液是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)，小琛設(shè)計了以下實驗方案：

操作步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

①取適量樣品溶液于試管中，滴加足

量的________溶液，過濾

______________

_______

②向濾液中滴加適量________溶液

溶液變紅

碳酸鈉溶液呈堿性，也能使酚酞溶液變紅色 稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡 產(chǎn)生白色沉淀 酚酞溶液 氫氧化鈉溶液部分變質(zhì) 【解析】（2）小思認(rèn)為小濤的結(jié)論不科學(xué)，她的理由是碳酸鈉溶液呈堿性，也能使酚酞溶液變紅色；于是，她向試管中加入足量的稀鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡，說明溶液中含有碳酸鈉，進(jìn)一步說明這瓶氫氧化鈉溶液己變質(zhì)； （3）要證明氫氧化鈉是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)，關(guān)鍵是證明氫氧化鈉的存在，首先加入...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省淄博市桓臺縣2018屆九年級第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖是鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖，已知鎂在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為：2Mg+CO2點燃2MgO+C。根據(jù)以上信息，下列判斷錯誤的是

A. 鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去2個電子

B. 金屬鎂在自然界中都以化合物的形式存在

C. 該反應(yīng)是置換反應(yīng)

D. 活潑金屬鉀、鈣、鎂等著火后可用二氧化碳滅火

D 【解析】A、鎂原子最外層電子數(shù)為2，故鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去2個電子，正確；B、金屬鎂的活動性比氫強，故金屬鎂在自然界中都以化合物的形式存在，正確；C、反應(yīng)物是一種單質(zhì)與一種化合物，生成物也是一種單質(zhì)和一種化合物，符合“一換一”的形式，故該反應(yīng)是置換反應(yīng)，正確；D、由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，金屬鎂能在二氧化碳中燃燒，故金屬鎂著火后不可用二氧化碳滅火，錯誤。故選D。

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